1、人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)二氧化碳(r yng hu tn)的性質(zhì)武漢市新洲區(qū)雙柳劉鎮(zhèn)中學(xué)(zhngxu)葉志軍2011年12月12日共十六頁 一、二氧化碳(r yng hu tn) 1、二氧化碳的性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)6-3】如圖6-11所示，制取并收集二氧化碳。根據(jù)二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒的性質(zhì)，可用燃著的木條檢查(jinch)集氣瓶是不是已收集滿二氧化碳（檢查(jinch)時(shí)，木條應(yīng)放在瓶口還是伸入瓶?jī)?nèi)？）實(shí)驗(yàn)與探究圖6-11制取二氧化碳 檢查時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在瓶口，木條火焰熄滅證明二氧化碳收集已滿。共十六頁實(shí)驗(yàn)(shyn)與探究【實(shí)驗(yàn)6-4】如圖6-12所示，將二氧化碳(r yng hu tn)氣

2、體慢慢倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象并分析?，F(xiàn)象分析圖6-12傾倒二氧化碳蠟燭火焰從下到上依次熄滅 二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大。共十六頁實(shí)驗(yàn)(shyn)與探究【實(shí)驗(yàn)6-5】如圖6-13所示，向一個(gè)收集滿二氧化碳(r yng hu tn)氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察現(xiàn)象并分析?，F(xiàn)象分析圖6-13二氧化碳的溶解性試驗(yàn) 塑料瓶變癟或向內(nèi)凹陷。 二氧化碳溶于水使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，證明二氧化碳能溶于水。共十六頁 根據(jù)(gnj)實(shí)驗(yàn)6-3、6-4、6-5完成下表：看你發(fā)現(xiàn)(fxin)有多少？顏色狀態(tài)氣味密度（與空氣比較）溶解性是否支持燃燒二氧化碳無 色氣 態(tài)

3、無 味比空氣大能溶于水不支 持共十六頁開動(dòng)腦筋啊!【實(shí)驗(yàn)6-3】 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干枯紙花。第一朵紙花噴上稀醋酸，第二朵紙花噴上水，第三朵紙花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵紙花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察(gunch)四朵紙花的顏色變化。然后將第四朵紙花取出，小心烘烤觀察(gunch)現(xiàn)象。稀醋酸(c sun) 水 二氧化碳二氧化碳水 （）噴稀醋酸（）噴水 （）直接放入二氧化碳中（）噴水后放入二氧化碳中圖6-14二氧化碳與水反應(yīng)共十六頁（）（）（）（）現(xiàn)象分析你發(fā)現(xiàn)(fxin)了什么？紙花(zh hu)變紅紙花不變色紙花不變色紙花變紅 酸能使石蕊試液變紅， 水

4、不能使石蕊試液變紅 二氧化碳不能使石蕊試液變紅 二氧化碳與水反應(yīng)有碳酸生成共十六頁 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸、碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色。 CO2+ H2O=H2CO3 碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水。 H2CO3=H2O+CO2 當(dāng)加熱時(shí)，碳酸分解，二氧化碳從溶液里逸出，所以紅色石蕊溶液又變成紫色。 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(hnzhu)，是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣【 Ca(OH) 2】反應(yīng)生成了白的的碳酸鈣沉淀的緣故。 CO2+ Ca(OH) 2=CaCO3 +H2O 這個(gè)反應(yīng)可以用來檢驗(yàn)二氧化碳。探索(tn su)與發(fā)現(xiàn)加油啊共十六頁 在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，固

5、體二氧化碳叫“干冰”。干冰升華時(shí)，吸收大量的熱，因此可以作制冷劑。如果用飛機(jī)向云層中撒布(s b)干冰，由于干冰升華吸熱，空氣中的水蒸氣迅速冷凝變成水滴，于是就開始下雨了。這就是干冰用于人工降雨的奧秘。讓我們(w men)走進(jìn)生活干冰不是冰，是二氧化碳的固體。二氧化碳的三態(tài)變化狀態(tài)改變物理變化CO2氣體無色液體雪花狀固體101kPa-78.5 0C壓縮降溫加壓降溫升華（吸熱）共十六頁空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)% 對(duì)人體健康的影響 1 4-5 102、二氧化碳對(duì)生活(shnghu)和環(huán)境的影響表6-1 二氧化碳對(duì)人體(rnt)健康的影響使人感到氣悶、頭昏、心悸使人感到氣喘、頭痛、眩暈使人神志不清、

6、呼吸停止，以致死亡共十六頁二氧化碳在生活中具有(jyu)廣泛的用途CO2尿素純堿化肥氣體(qt)肥料滅火人工降雨光合作用化工原料共十六頁 進(jìn)入久未開啟的菜窖或干涸的深井之前，如何檢驗(yàn)(jinyn)這些場(chǎng)所中二氧化碳的含量是否會(huì)對(duì)進(jìn)入的人的生命構(gòu)成威脅？結(jié)合(jih)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)討論充分燃燒不充分燃燒火焰熄滅久未開啟的菜窖或干枯的深井，由于地勢(shì)低，空氣不流通，可能二氧化碳含量較高，若貿(mào)然進(jìn)去有窒息的危險(xiǎn)。為防不測(cè)，人們?cè)谶M(jìn)入菜窖、深井前，如何檢測(cè)CO2含量是否較高？如下圖，先做燈火燃燒試驗(yàn)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明：1、蠟燭火焰熄滅的不可進(jìn)入 。2、蠟燭不充分燃燒的同樣也不可進(jìn)入。3、只有蠟燭火焰充分燃

7、燒的才可以進(jìn)入。共十六頁 本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)了二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，知道二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，并能夠與水反應(yīng)，能使澄清的石灰水變渾濁，我們可以利用這個(gè)反應(yīng)來檢驗(yàn)二氧化碳。同時(shí)我們?cè)谌粘Ｉ钪羞€學(xué)習(xí)了怎樣檢驗(yàn)菜窖或干涸的深井二氧化碳的含量是否過高，告訴我們?cè)撛鯓颖苊饷つ?mngm)入內(nèi)發(fā)生事故。本節(jié)課小結(jié)(xioji)共十六頁1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明 二氧化碳具有下述性質(zhì)：（1）二氧化碳密度(md)比空氣大；（2）二氧化碳能夠溶于水。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明汽水中含有二氧化碳。鞏固(gngg)與練習(xí)共十六頁朋友(png you)們！下課了 再 見 歡迎(hunyng)指導(dǎo)共十六頁內(nèi)容摘要人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)二氧化碳的性質(zhì)。2011年12月12日。【實(shí)驗(yàn)6-3】如圖6-11所示，制取并收集二氧化碳。檢查時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在瓶口，木條火焰(huyn)熄滅證明二氧化碳收集已滿?！緦?shí)驗(yàn)6-4】如圖6-12所示，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象并分析。二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大。二氧化碳溶于水使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，證明二氧化碳能溶于水。無 色。二氧化碳與水