1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現試管炸裂的現象，其原因分析不可能是（）A加熱前試管外壁有水B沒有預熱試管C試管口略向上傾斜了D試管夾夾在試管中上部了2關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是A構成:都是由分子構成，且都含有氧分子B性質:常溫下

2、均為氣體，且都易溶于水C用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D轉化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉化3常溫下，往盛有一定量液體甲的燒杯中逐漸加人固體乙并充分攪拌。如圖所示中橫坐標工表示固體乙的質量，縱坐標y表示燒杯中的某物理量（見下表）。下列實驗與圖像對應關系合理的是甲乙yA稀鹽酸氧化銅溶液的質量B水氫氧化鈉溶液的質量C飽和石灰水生石灰溶質的質量D硝酸銀溶液銅粉溶質的質量AABBCCDD4下圖物質經-步反應轉化的兩種途徑，相關說法正確的是A氧化物為SO2BX只能是硫酸C可能有沉淀生成D屬于復分解反應5為從廢銅屑中得到較純的單質銅，某探究小組設計了如下方案。有關說法正確的是A若X是鐵

3、，第步反應還會生成氯化鐵BX還可以是Zn，但不能是AgC僅用第步操作也能達到實驗目的D向第步反應后的溶液中加入硝酸銀溶液，若產生白色沉淀即證明稀鹽酸過量6下列物質中，屬于化合物的是（）A水B食鹽水C氮氣D紅磷7如圖是探究燃燒條件的實驗裝置圖，下列關于該實驗的說法中，不正確的是A只有左側試管中的紅磷能燃燒B只有右側試管中的白磷能燃燒C磷燃燒的反應屬于氧化反應D燒堿溶液的作用是吸收燃燒產物，減輕污染8建立宏觀與微觀的聯系是化學常用的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是（）A電解水生成氫氣和氧氣水中含有氫分子和氧分子B干冰升華二氧化碳分子間的間隔變大了C夏季在校園里聞到陣陣花香分子在不斷地

4、運動D硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大9下列說法中不正確的有( )生成鹽和水的反應，一定是中和反應組成元素相同的物質，其化學性質也相同過氧化氫溶液中加入二氧化錳，能加快反應速率，并增加氧氣的生成量能使酚酞溶液變紅的溶液，一定是堿溶液向AgNO3和Cu (NO3) 2混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反應后，過濾，洗滌，得到濾渣和濾液。向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產生，則濾渣中一定有Ag,可能有CuA2個B3個C4 個D5個10下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是ANa+、Fe3+、NO3、OHBH+、K+、NO3、HCO3CK+、Ba2+、MnO4、

5、SO42DH+、NH4+、Cl、SO4211下列實實驗操作正確的是（ ）A熄滅酒精燈B稱量NaOH固體C傾倒液體D稀釋濃硫酸12下列離子能在酸性溶液中大量共存，并形成無色溶液的是AK+、Na+、HCO3- 、OH-BK+、Ba 2+、C l-、NO3-CK+、Cl-、OH-、Na+DZn2+、Fe3+、NO3-、SO42-13甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關說法不正確的是（ ）At2時，甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比為2:5B乙的飽和溶液從t2降溫到t1，溶液仍飽和Ct1時，甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量相等D甲、乙的飽和溶液分別從t2降溫到t1，兩溶液中溶質質量分數相等14含磷的洗滌

6、劑因含有Na5P3O10易造成水生植物大量繁殖而污染環境，因此提倡使用無磷洗滌劑。下列化合價在Na5P3O10中沒有出現的是A2B1C5D415美國普度大學研發出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A鋁鎵合金可以循環使用B太陽能的利用可以部分解決能源危機問題C流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D鋁鎵合金與水反應的化學方程式為：2Al+3H2O一定條件Al2O3+3H2 二、填空題（本大題共1小題，共6分）16用相應的化學用語回答（1）2個氮原子_。（2）氮氣_。（3）乙醇_。（4）銀離子_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）閱讀下列短文，并回答問題。水是生

7、命之源泉，也是人類最必需的營養素之一。水在人體生命活動中具有重要的生理功能，主要有消化食物、傳送養分、排泄人體廢物、體液循環、潤滑骨節和內臟器官等。世界衛生組織（WHO）提出健康飲水必須符合的條件即不含有害物質，含有適量的礦物質，硬度適中等。天然礦泉水基本上符合上述健康飲水的條件，并以其天然、純凈、安全、衛生和有利健康，而成為獨具魅力的，備受人們青睞的優質健康飲水。一般說來，大氣降水落到地面以后，有一部分水滲到地下深處，儲存到巖層的孔隙、裂隙和溶洞里，形成了地下水。這種地下水處在地殼深處，在較高的溫度和壓力下，溶解了較多的巖石成份，使水變成含有各種礦物質的水。當某種或幾種礦物質成分或氣體成分得

8、以富集，并達到一定濃度時，就成了礦泉水。由于礦泉水在地下循環的深度和運移經過的地層構造不同，于是就形成了不同的類型、不同礦物質含量的礦泉水。HLJWLC礦泉水是火山爆發過程中，地下深處火山地熱活動產生大量的二氧化碳氣體，溶解于地下水中，在相對高壓密封無氧的條件下，含有二氧化碳的地下水對周圍巖石長期溶蝕，從而把多種離子及微量元素溶解，由于地熱較深，二氧化碳在溶解地下水過程中吸收了大量熱量，而形成了天然含有二氧化碳及多種微量元素的火山冷礦泉水。經測定分析HLJWLC礦泉水資源豐富，礦泉水類型多、成分復雜，有鍶礦泉水、鐵礦泉水、重碳酸礦泉水、碳酸礦泉水，多為復合型，水溫皆低（35），是冷礦泉水，南泉

9、和北泉為鐵鍶硅質重碳酸鹽Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2冷礦泉水，翻花泉為碳酸礦泉水，二龍眼泉、龍泉是硅質礦礦泉水。HLJWLC礦泉水多是指南、北泉的礦泉水，其特點是礦化度高（大于1g），泉水含有豐富的微量元素和溶解性CO2氣體，是優質的天然飲用礦泉水資源，同時具有廣泛的醫療用途。飲之具有辛辣味，含有二價亞鐵離子（以FeCO3形式存在）是普通水的近40倍，是非常好的補鐵產品，但在極短時間內將氧化沉淀為Fe3O4，故用南、北泉水加工瓶裝礦泉水時將其沉淀后使用，除鐵元素改變外，其它元素基本沒有影響。HLJWLC礦泉水不同水源部分微量元素含量（mg/L）表地點SrMnMg龍泉水0.21450.

10、018817.20二龍眼水0.08880.00358.196南泉水（沉淀）1.1404.41578.52南泉水1.1545.12077.51南泉水加工礦泉水0.93233.42264.49北泉水（沉淀）1.5040.0382147.3北泉水1.9218.247147.8翻花泉水0.06870.00014.033（1）下列說法正確的是_（填字母）。A 人們最好長期飲用純凈水B 多年監測HLJWLC礦泉水中CO2含量隨時間推移已減少C HLJWLC礦泉水含有Na、Ca、I等多種對人體有益的元素D HLJWLC礦泉水Mn元素含量最高的是北泉水某游客用空置的礦泉水瓶（500mL）從北泉水噴水口取半瓶泉

11、水擰緊瓶蓋，感覺明顯低于當天室外溫度。放置一段時間后并振蕩，該礦泉水瓶明顯硬脹，原因是_。寫出FeCO3跟氧氣反應生成Fe3O4的化學方程式_。18（8分）實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題。寫出圖中標號儀器的名稱：a_，b_。用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為_，應選用發生裝置是_(填標號)；該反應中轉化為氧氣的氧元素的質量，占參加反應的過氧化氫中氧元素質量的質量分數是_。二氧化碳也可用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取，該反應的化學方程式為_；若用此法來制取二氧化碳，應選用的發生裝置是_(填標號，下同)，收集裝置是_。四、探究題

12、（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）在一次化學實驗課上，老師讓同學們對兩個實驗進行探究。實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色猜想可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。實驗在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液。現象：溶液不變色；在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現象：_；在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現象：_。結論_實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發現塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質？猜想氣體和液體可能是_(寫一組即可)。實驗用試管取

13、少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑_，產生相應的現象，其化學方程式為_。評價上述實驗完成后，能否驗證你的猜想_，理由是_參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、試管外邊有水，容易導致試管受熱不均勻使試管炸裂，故選項錯誤；B、加熱固體前用酒精燈外焰給試管預熱，可以防止試管炸裂，故選項錯誤；C、試管口應略微向下傾斜，否則藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，在試管口冷凝成小水珠倒流入試管底部，使試管炸裂，故選項錯誤；D、試管夾夾在試管的中上部，不會使試管炸裂，故選項正確。故選D。2、D【解析】A、氧氣是由氧分子構成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，其中不含氧分子，錯誤；B、氧氣

14、不易溶于水，二氧化碳能溶于水，錯誤；C、氧氣沒有可燃性，不能作燃料，錯誤；D、含碳燃料燃燒、呼吸作用等可將氧氣轉化為二氧化碳；綠色植物的光合作用可以將二氧化碳轉化為氧氣，正確。故選D。3、D【解析】A、稀鹽酸和氧化銅反應生成氯化銅和水，化學方程式為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O，反應后溶液的質量逐漸增大，稀鹽酸完全反應后，溶液質量不變。圖像與事實不相符；B、氫氧化鈉易溶于水，溶液質量=氫氧化鈉質量+水質量，氫氧化鈉溶于水后溶液質量逐漸增大，飽和后溶液的質量不變，圖像與事實不相符；C、生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應過程中放出熱量，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，生石灰加飽和石灰水中

15、，由于水的消耗，溶質不斷減小，反應結束后，溫度下降，溶質增大，但比原來的溶質質量小，圖像與事實不相符；D、硝酸銀溶液與銅粉反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式為：2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag，根據化學方程式可知，每64份質量的銅能生成216份質量的銀，反應過程中溶質的質量不斷減小，完全反應后溶液質量不變，圖像與事實相符。故選D。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。4、C【解析】A、氫氧化鈉與三氧化硫反應生成的是硫酸鈉，故錯誤；B、氫氧化鈉

16、與硫酸鎂反應也能生成硫酸鈉和氫氧化鎂，故錯誤；C、由B分析，正確；D、反應不是復分解反應，故錯誤。故選C。5、B【解析】銅與氧氣反應生成氧化銅，氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅，氯化銅中加入適量活動性比銅強的金屬能把銅置換出來。A中鐵與氯化銅反應生成的是硫化亞鐵，錯誤；僅用第步操作不能達到實驗目的，是因為銅的化學性質不活潑；向第步反應后的溶液中加入硝酸銀溶液，稀鹽酸過量與均會否產生白色沉淀。故選B。6、A【解析】根據化合為含兩種及以上元素組成的純凈物進行解答。【詳解】A、水的化學式為H2O，為含兩種元素的化合物，故A選項符合題意；B、食鹽水為溶液屬于混合物，故B選項不符合題意；C、氮氣化學式為N2，

17、為只含一種元素的單質，故C選項不符合題意；D、紅磷化學式為P，為只含一種元素的單質，故D選項不符合題意。故選A。7、A【解析】A紅磷的著火點是200左右，熱水的溫度達不到其著火點，所以紅磷不能燃燒，故A錯誤；B白磷的著火點較低，熱水的溫度達到了白磷的著火點，且與氧氣接觸，所以白磷發生了燃燒，故B正確；C磷燃燒是磷與氧氣發生的化學反應，屬于氧化反應，故C正確；D白磷燃燒生成的五氧化二磷是一種有毒物質，可以與氫氧化鈉反應，所以燒堿溶液的作用是吸收燃燒產物，減輕空氣污染，故D正確；故選A。8、A【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫

18、分子、氧分子，該事實說明分子是可以再分的，選項A不正確；B、干冰升華，是因為二氧化碳分子間的間隔變大了，選項B正確；C、夏季在校園里聞到陣陣花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，選項C正確；D、硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈，是因為在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大，選項D正確。故選A。【點睛】掌握利用分子和原子的性質分析和解決問題的方法；熟練記憶分子和原子的性質；同種粒子的性質相同，不同種粒子的性質不同。9、C【解析】生成鹽和水的反應，不一定是中和反應，如氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水，不是中和反應，符合題意；組成元素相同的物質，其化學性質不一定相同，如氧氣和臭

19、氧都是由氧元素組成，但是化學性質不相同，符合題意；過氧化氫溶液中加入二氧化錳，能加快反應速率，但是不能增加氧氣的生成量，符合題意；能使酚酞溶液變紅的溶液，不一定是堿溶液，如碳酸鈉能使酚酞溶液變紅，但是屬于鹽溶液，符合題意；向AgNO3和Cu (NO3) 2混合溶液中加入一定量的Fe粉，鐵先和硝酸銀反應，生成硝酸亞鐵和銀，待硝酸銀完全反應后，鐵再和硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產生，說明濾渣中不含鐵，鐵已經完全反應，如果鐵恰好和硝酸銀完全反應，或只能置換部分硝酸銀，濾渣中只含銀，如果鐵恰好和硝酸銅完全反應，或者只能置換部分硝酸銅，則濾渣中含銅和銀，故濾渣中一定有Ag，可能

20、有Cu，不符合題意。不正確的有4個。故選C。10、D【解析】試題分析：A中Fe3+和OH反應得到褐色沉淀； B中H+和HCO3反應得到二氧化碳；C中Ba2+和SO42反應得到白色沉淀。故選D.考點：離子共存11、D【解析】A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，否則會引起火災，故A錯誤；B、NaOH易潮解，具有腐蝕性，應在小燒杯中稱量，故B錯誤；C、傾倒液體：向量筒中傾倒液體時必須口對口，標簽對手心，試劑瓶的瓶塞倒放在實驗臺上，故C錯誤；D、稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿著燒杯內壁倒入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，防止液體飛濺，故D正確。故選D。12、B【解析】酸性溶液中含有H+。A、K+、Na+、H

21、CO3-、OH-中，HCO3-、OH-都不能與H+共存，錯誤；B、K+、Ba2+、Cl-、NO3-中都能與H+共存，且所形成溶液為無色，正確；C、K+、Cl-、OH-、Na+中，OH-不能與H+共存，錯誤；D、Zn2+、Fe3+、NO3-、SO42-中都能與H+共存，但由于Fe3+的存在，溶液呈黃色，錯誤。故選B。點睛：解題關鍵是看溶液中的離子兩兩相互結合是否會生成水、沉淀、氣體，只要生成一種，就不能共存。溶液是無色時，就不能有帶色的離子。13、C【解析】試題分析：A選項因為t2時，甲物質的溶解度為40g，故甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比為2:5，是正確的敘述；B選項因為乙物質的溶解度隨溫

22、度的升高而增加，故降低溫度有晶體析出，仍為飽和溶液是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，雖然溶解度的數值相等，但溶液的質量不一定相等，溶質的質量不一定相等；D選項甲、乙的飽和溶液分別從t2降溫到t1，兩溶液中溶質質量分數相等，是正確的敘述，在該溫度下溶解度相等且降溫的過程中均析出晶體，得到該溫度下的飽和溶液；故答案選擇C考點：溶解度曲線14、D【解析】鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設磷元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）5+3x+（-2）10=0，則x=+5。故選D。點睛：在化合物中正負化合價代數和為零。15、D【解析】A、觀察流程圖發現開始的反應物是鋁鎵合金，最

23、終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環使用，選項A正確；B、太陽能的利用，減少了化石燃料的使用，因此可以部分解決能源危機問題，選項B正確；C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質，選項C錯誤； D、鋁鎵合金與水的反應中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當于鎵未參加反應，所以實際上發生的反應是2Al+3H2O一定條件Al2O3+3H2，選項D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、2N N2 C2H5OH Ag+ 【解析】（1）根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字因此2個氮原子表示

24、為：2N；（2）氮氣屬于氣態非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字，其化學式為：N2；（3）乙醇的化學為C2H5OH，故填：C2H5OH；（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故鈉離子可表示為：Ag+。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、BD 溫度升高，二氧化碳的溶解度減小，從水中部分逸出，且分子間隔變大 6FeCO3+O22Fe3O4+6CO2 【解析】（1）A 根據“世界衛生組織（WHO）提出健康飲水必須符合的條件即不含有

25、害物質，含有適量的礦物質，硬度適中等”可知，人們長期飲用純凈水對健康無益，無法獲取礦物元素，故A錯誤；B 二氧化碳溶于形成碳酸，碳酸不穩定易分解，HLJWLC礦泉水中CO2含量隨時間推移已減少，故B正確；C 根據“經測定分析HLJWLC礦泉水資源豐富，礦泉水類型多、成分復雜，有鍶礦泉水、鐵礦泉水、重碳酸礦泉水、碳酸礦泉水，多為復合型，水溫皆低（35），是冷礦泉水，南泉和北泉為鐵鍶硅質重碳酸鹽Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2冷礦泉水，翻花泉為碳酸礦泉水，二龍眼泉、龍泉是硅質礦礦泉水。”可知， HLJWLC礦泉水不含有Na、I元素，故C錯誤；D 根據“HLJWLC礦泉水不同水源部分微量元素含

26、量（mg/L）表”可知，HLJWLC礦泉水Mn元素含量最高的是北泉水，故D正確。故選BD；（2）放置一段時間后溫度升高，二氧化碳的溶解度減小，從水中部分逸出，且分子間隔變大，該礦泉水瓶明顯硬脹；（3）根據質量守恒定律可知，FeCO3與氧氣反應生成Fe3O4和二氧化碳，反應的化學方程式為：6FeCO3+O2=2Fe3O4+6CO2。【點睛】本題考查了獲得信息，處理信息，利用信息的能力，解題的關鍵是認真閱讀，獲取有用信息。18、 試管 分液漏斗 2H2O2MnO22H2O+O2 B 50% 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2 A E【解析】（1）儀器a是試管，儀器b是分液漏斗；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，化