1、淺析高校精品視頻公開課建設(shè)中的問題及建議摘要:視頻公開課作為一種新的開放性的學(xué)習(xí)資源，對傳統(tǒng)的教學(xué)者與學(xué)習(xí)者都產(chǎn)生了很大的影響。高校作為視頻公開課建設(shè)的主力軍肩負(fù)著提升高等教育質(zhì)量、促進(jìn)社會教育發(fā)展的重要任務(wù)。本文介紹了國內(nèi)外視頻公開課建設(shè)現(xiàn)狀，分析了目前國內(nèi)高校視頻公開課建設(shè)中存在的問題，并提出了一些建議及對策。關(guān)鍵詞:視頻公開課存在問題改善建議隨著計算機(jī)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等院校的廣泛應(yīng)用，視頻公開課越來越受到大家的關(guān)注。視頻公開課是以視頻方式記錄和傳播，以在校學(xué)生為服務(wù)主體，同時面向社會大眾免費(fèi)開放的科學(xué)、文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)視頻課程與學(xué)術(shù)講座。11視頻公開課現(xiàn)狀國外公開課，一般指起源于美

2、國麻省理工學(xué)院創(chuàng)立的“MITOpenCourseWare”(OCW項目。早在2001年,麻省理工學(xué)院就拉開網(wǎng)絡(luò)公開課程的序幕，將開設(shè)的課程的教學(xué)材料和課件公布于網(wǎng)上，供全世界的學(xué)習(xí)者和教育者免費(fèi)享用。隨后，耶魯、哈佛、劍橋、牛津等世界名校也都陸續(xù)開放校內(nèi)課程。在我國，為著力推動咼等教育開放，廣泛傳播人類文明優(yōu)秀成果和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)前沿知識，提升大學(xué)生及社會大眾的科學(xué)文化素養(yǎng)，服務(wù)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)，增強(qiáng)我國文化軟實(shí)力和中華文化國際影響力”我國教育部于2011年啟動國家精品視頻公開課項目，并將其作為十二五”期間高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的重要組成部分。視頻公開課在國內(nèi)畢竟是一個新生事物

3、，它是隨著多媒體技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的,各個大學(xué)對它的熟悉程度是不一樣的，而且組織建設(shè)方法也很可能不同。從時間節(jié)點(diǎn)上看，我國高校的視頻公開課建設(shè)仍處在初級階段,在實(shí)際的建設(shè)過程中，仍然存在著很多問題。怎樣解決這些問題,這是我們需要深深思考的。2精品視頻公開課建設(shè)中存在的問題國內(nèi)視頻公開課大多是講授型，是教師講課的實(shí)錄，整個視頻看下來都是教師面對鏡頭在講課，學(xué)生鏡頭以及師生交互的鏡頭很少甚至沒有。總結(jié)國內(nèi)視頻公開課中存在的問題，主要有視頻課程內(nèi)容不新穎，枯燥乏味、缺乏吸引力；授課形式簡單單一、沒有樂趣；缺乏與學(xué)生互動環(huán)節(jié),課堂氣氛不好；畫面模糊不清，音質(zhì)不好；后期處理效果不佳宣傳力度不夠等問題。3改善

4、對策建議3.1改變思想觀念我國的視頻公開課現(xiàn)在正處于起步階段，未來還會覆蓋更多的學(xué)科門類。隨著越來越多的高校加入到公共課建設(shè)中來，高校教師對建設(shè)視頻公共課的觀念就顯得尤為重要。許多高校把精品視頻課程的申報當(dāng)成獎勵，一旦申報成功就忽視教學(xué)質(zhì)量。有些教師申報精品課程是為自己和學(xué)校的工程形象，忽視教學(xué)質(zhì)量。這種觀念應(yīng)該改變，高校和教師應(yīng)該以寧缺毋濫的態(tài)度齊心協(xié)力，共同努力制作優(yōu)秀的公開課視頻。這樣才能保證公開課的質(zhì)量，更好的傳播知識，服務(wù)大眾。3.2合理選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，構(gòu)建互動環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容的選擇是視頻公開課推廣成功的關(guān)鍵因素。關(guān)于如何選擇教學(xué)內(nèi)容,南開大學(xué)陳洪教授認(rèn)為：公開課不一定要有很高的

5、理論深度,但是一定要有一個好的角度，能夠切實(shí)地提高聽眾的知識面和科學(xué)素養(yǎng)。”公開課的內(nèi)容要以知識整合為核心，保持課程內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和前沿性，反映當(dāng)代社會政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展和對人才培養(yǎng)提出的新要求。因此，教師在錄制視頻公開課之前要做好充分的準(zhǔn)備，在內(nèi)容選擇方面，既要體現(xiàn)學(xué)科特色、內(nèi)容的科學(xué)性，又要選擇對公眾有吸引力的話題或熱點(diǎn)話題。授課要以獨(dú)特的視角，真實(shí)的還原或者反映現(xiàn)實(shí)問題，要引導(dǎo)學(xué)習(xí)者去思考。可以按照專題類別分專題呈現(xiàn)，不但可以增進(jìn)公眾對專業(yè)知識的了解，而且可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。教師在視頻公開課授課過程中要以學(xué)生為中心，充分調(diào)動學(xué)生積極性,營造輕松愉悅的課堂氛圍。教

6、師可以廣泛運(yùn)用多媒體投影儀、電子白板、電視觸屏等現(xiàn)代多媒體設(shè)備，通過播放動畫、視頻、音樂等使課堂內(nèi)容多樣化，讓學(xué)生享受一場視覺、知識的饕殄盛宴。教師可以在課堂建立互動環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)者可以提出自己的問題或者對公開課視頻的建議，也可以對學(xué)習(xí)者提出的問題進(jìn)行解答。3.3保證視頻拍攝質(zhì)量，做好后期制作潤色為了提高視頻公開課的畫面質(zhì)量，需要做以下幾方面的工作：其一，要選擇專業(yè)的錄播教室，錄播教室在光線、場景、音響環(huán)境方面會有很大優(yōu)勢，也更專業(yè)一些。其二，要選擇采用專業(yè)級的拍攝設(shè)備和錄音設(shè)備，推薦使用高清數(shù)字設(shè)備，以保證拍攝質(zhì)量。高質(zhì)量的設(shè)備才能保證高質(zhì)量的畫面，也方便后期視頻制作人員的處理。其三，最好采用多機(jī)位拍攝，要有固定的拍攝機(jī)位和特寫機(jī)位。在拍攝過程中可以靈活的運(yùn)用特寫鏡頭，增加課堂的互動效果，也可以為后期制作積累大量的素材。在制作方面，要在客觀真實(shí)的基礎(chǔ)上對視頻素材進(jìn)行剪輯加工，對色彩、音效、光線等方面進(jìn)行完善處理。需要選擇相應(yīng)的非線性編輯軟件，如Eduis、AvidMediaComposer、SonyVegas等軟件各有優(yōu)勢,Eduis在處理視頻方面功能比較強(qiáng)，但一般需要板卡支持,SonyVegas效率比較高，便于