1、 高校組織部副部長人才工作述職報(bào)告高校是人才特別是高層次人才的聚集地，是社會(huì)創(chuàng)新的中堅(jiān)力量，是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)思想文化的重要開拓者。做好新時(shí)代高校人才工作，要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)人才工作的重要指示精神，堅(jiān)持黨管人才原則，牢固樹立正確人才觀，多措并舉，確保人才各得其所、盡展其長。創(chuàng)新人才政策頂層設(shè)計(jì)。充分發(fā)揮人才作用，首先要解決的是堅(jiān)持科學(xué)、及時(shí)和有效原則，制定人才規(guī)劃，做好頂層設(shè)計(jì)。堅(jiān)持人才政策制定的科學(xué)性。要堅(jiān)持黨管人才、立德樹人、服務(wù)發(fā)展和凝聚人才為基本遵循，以最大限度激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性為衡量標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合新時(shí)代高校“雙一流”建設(shè)實(shí)際，

2、系統(tǒng)構(gòu)建謀劃人才標(biāo)準(zhǔn)，從源頭保障人才工作的科學(xué)性。堅(jiān)持人才政策制定的及時(shí)性。高校黨委必須高度重視人才工作，要形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭，相關(guān)職能部門配合，二級(jí)黨委（黨總支）具體落實(shí)的人才工作機(jī)制，盡快轉(zhuǎn)變職能，定期深入基層，掌握基層動(dòng)態(tài)信息，堅(jiān)持需求導(dǎo)向，建立完善人才政策反饋機(jī)制，為人才政策的優(yōu)化提供重要參考；堅(jiān)持人才政策制定的針對(duì)性。高校要結(jié)合自身實(shí)際制定人才計(jì)劃，人才政策要堅(jiān)持差異化管理，做到全方位服務(wù)人才發(fā)展。創(chuàng)新人才引進(jìn)培養(yǎng)方式。人才引進(jìn)培養(yǎng)是做好人才工作的重要環(huán)節(jié)。人才引進(jìn)要堅(jiān)持寸土必爭(zhēng)，要形成合力，構(gòu)建閉環(huán)管理，確保人才引得進(jìn)、留得住、干得好。一方面，要積極創(chuàng)新人才引進(jìn)方式。高

3、校要主動(dòng)破除傳統(tǒng)人才引進(jìn)壁壘，形成優(yōu)秀人才“一卡通”制度，建立完善人才國際視野，搞活國內(nèi)人才市場(chǎng)，大力引進(jìn)發(fā)展所需人才。另一方面，要積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式。按照“雙帶頭人”培育工程標(biāo)準(zhǔn)，政治上主動(dòng)引領(lǐng)，業(yè)務(wù)上重點(diǎn)培養(yǎng)，生活上關(guān)心服務(wù)，將業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨建骨干，將黨建骨干培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干，激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和積極性。要根據(jù)人才實(shí)際制定個(gè)性化的人才培養(yǎng)方案，制定符合實(shí)際的人才培養(yǎng)計(jì)劃，通過外出培訓(xùn)、科研項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)規(guī)劃、交流協(xié)作等方式，有針對(duì)性的培養(yǎng)和儲(chǔ)配人才。創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。首先，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制。高校要不斷完善人才分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以政治素質(zhì)、誠信道德、學(xué)術(shù)成果、社會(huì)影響等為主要內(nèi)容的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。其次，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)方式。高校要結(jié)合實(shí)際配套出臺(tái)新制度和新政策，特別是事關(guān)科研項(xiàng)目管理、中期考核、經(jīng)費(fèi)使用等評(píng)估中間環(huán)節(jié)，要尊重規(guī)律、能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，全力支持人才開展工作，實(shí)行將技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等納入最終考核指標(biāo)。再次，創(chuàng)新人才工作目標(biāo)責(zé)任制。要將人才工作成效納入院系、職能部門績效考核體系，優(yōu)化指標(biāo)設(shè)計(jì)，將引進(jìn)人才團(tuán)隊(duì)數(shù)量、本土化培養(yǎng)質(zhì)量、人才政策落實(shí)、人才服務(wù)保障、科研成果轉(zhuǎn)化等作為主要考核指標(biāo)，著力構(gòu)建符合人才充分發(fā)展的制度環(huán)境，形成有競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度優(yōu)勢(shì)。最后，創(chuàng)新人才成長平臺(tái)。要樹立協(xié)同意識(shí)，積極整合資源，大力提升自主創(chuàng)新能力，針對(duì)“雙一流”發(fā)展需求，統(tǒng)一整合并合理配置校內(nèi)