1、作文指導半命題作文的“審題”“選材” 與“填題” 半命題作文的形式與特點1、形式 命題人只給出題目的一部 分，由學生按照要求將題 目補充完整. 2、特點 限制性 靈活性半命題作文審題關鍵：審:已有文字待填詞語內在聯系一、審-題中的“已有文字” 。 第一、仔細閱讀提示，找出關鍵句 第二、確定人稱，找準主體。 如：我與 交朋友 第三、篩選信息，找準題眼。 如：我想讓 更_ 二、審-題中的“待填內容” 抓兩點 第一、揚長避短，以“我”定位。 第二、看清要求，把握聯系。 如： _，謝謝你！ 選材原則 1、熟悉性原則如 “我深深感受到了 ”，成功的喜悅失敗的痛苦集體的溫馨友誼的可貴誠實的可敬虛偽的可鄙一

2、個“布娃娃”串聯故事 2、新穎性原則如“關愛 ”祖國、故鄉 生命、自然集體、親人、他人3、選材角度 自身、家庭、學校、社會、自然學生選材實踐：請從“自身、家庭、學校、社會、自然”等選材角度中任選一個角度，為“生活因_而精彩”選材。要求：用一句話概括你所選擇的 材料。半命題作文的“填題”一、“填題”的意義標題，是文章內容的高度濃縮；標題，是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。美的文題使人耳目一新，使讀者一見鐘情，從某種程度上說，擬題的優劣直接關系到文章品位的高低。 二、常見的“填題”問題填題雷同，千“空”一詞如：難忘的_（一天、假期生活）當我面對_的時候（成功、失敗）具體的

3、填題方法“難忘的_”可填上 “一條紅絲帶”，1、具體事物填題法。(以小見大)當我面對_ 時候，可填上“那片綠葉”，敘寫關愛他人，關注生命的動人一幕；托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻的情操。2、特定情景填題法。這種擬題方式新穎別致，能創設一種特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發人們豐富的聯想。如當我面對掌聲響起的時候如當我面對_的時候當我面對鮮紅的“58分”的時候 當我面對心靈的抉擇的時候當我面對寒風凜冽的時候三、特殊符號填題法。 當我面對“？”的時候來表達自己對社會上種種時弊的質疑；借用特殊符號或公式來擬題.? A B C符號社會現象契合點當我面對“A”、“B”、“C”的時候

4、 寫自己對學習英語的樂趣和感受當我面對“1”（哆）、“2”（來）、“3（咪）的時候 抒寫自己對音樂的感悟。我好想得到一個“A+” 感悟81 8 明天，我飛向行星綜合訓練請以的滋味為題，進行半命題作文的審題、填題訓練。打工的滋味得獎的滋味當干部的滋味掏污水溝的滋味作弊的滋味說謊的滋味1、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學

5、到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。謝覺哉4、教學必須從學習者已有的經驗開始。杜威5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規律。徐特立7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。列寧9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受

6、一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠學會。列寧19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。贊科夫21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來