1、管理經濟學1課本： 管理經濟學（原書第六版）（美）邁克爾 R. 貝葉著 機械工業出版社參考書： 1、 管理經濟學（原書第八版） （美）麥圭根等著 機械工業出版社 2、 管理經濟學 （原書第八版） （美）托馬斯等著 機械工業出版社 3、 管理經濟學 （第四版） （美）彼德森著 中國人民大學出版社基礎課： 1、西方經濟學 2、管理學 2第一講 管理經濟學概述象經濟學家一樣思考3一、何謂經濟學？ 二、經濟學的假設和思考方式 三、經濟學的三大問題、十大原理 四、管理經濟學概述五、管理經濟學的作用六、教學方式七、教學對象假定八、如何學習和應用4一、何謂經濟學一）經濟學的含義 經濟學是研究社會中的組織如何

2、進行選擇，這些選擇又怎樣決定社會資源如何被利用的科學。（斯蒂格利斯經濟學）。 它要回答四個問題： 1、生產什么，生產多少。（價格、利潤） 2、產品是怎樣被生產的。（生產方式） 3、產品為誰生產。 4、誰做出經濟決策，以什么程序做出決策。5二）經濟學的基本命題 1、優化決策 利潤最大化決策。 2、資源配置決策 目標約束下的資源最優化； 資源約束下的目標最優化。6手段：效率資源利用目標實現結果：效果決策是效率和效果的統一目標低消費高成就（時間性和整體性）7三）經濟學的幾個基本概念1、微觀經濟學 研究經濟中單個行為主體的行為，如企業、個人在市場中的作用。（個量問題）（研究家庭和企業如何做出決策，以及

3、它們如何在市場上相互交易）2、宏觀經濟學 研究經濟體系的總體及其一般經濟均衡條件。（總量問題）（研究整體經濟現象，包括通貨膨脹、失業和經濟增長）83、實證經濟學 研究“是什么”，主要研究經濟社會如何運作。4、規范經濟學 研究“應該是什么”。對不同的行為手段是否符合經濟規律的要求做出判斷。9四）學習經濟學三個思路1、常識思路認識常識回歸常識利用常識只有常識才能推動歷史發展；也只有常識才能把企業做好。 102、簡單思路真理往往是簡單的；用簡單駕御復雜是理解經濟學的基本方法；簡單是經濟運行的基本法則。 簡單成本才低 簡單才有操作性 簡單才能避免對人的素質的依賴。113、均衡的思路 均衡是貫穿經濟學始

4、終的一個概念。均衡才成本低、效率高，均衡才有抗風險能力。目標的分解和優化決策；資源配置要有節奏。12二、經濟學的假設和思考方式1、經濟學的假設及其作用 1）假設 理性人（或經濟人）假設：每一個從事經濟活動的人都是利己的。 或者說，每一個從事經濟活動的人所采取的經濟行為都是力圖以自己的最小經濟代價去獲得自己最大的經濟利益。 2）作用 假設可以使復雜的世界簡單化，而且使解釋這個世界更為容易。（在不影響規律性或影響可以忽略的前提下）。132、經濟學的思維方式作為科學家的經濟學家1）一門學科是科學的條件能被證偽能被證實有幾條基本的原則是大家公認的。2）從假設到真理 大膽假設，小心求證。143）為什么經

5、濟學家意見有分歧？ “即使把所有經濟學家首尾相接地排成一隊，他們也達不成一個共識”蕭伯納科學判斷的不同（比如征收遺產稅的矛盾）；價值觀不同（高校老師所得稅的征收等）；大多數經濟學家一致同意的十個主張151、租金上限降低了可得到住房的數量和質量。（93%）2、關稅和進口配額通常降低了總體經濟福利。（93%）3、有伸縮性的和浮動性的匯率提供了一種有效的國際貨幣協定。（90%）4、財政政策（例如，減稅和增加政府支出）對低于充分就業的經濟有重要刺激效應。（90%）5、如果要平衡政府預算，應該在經濟周期中而不是每年中來實現。（85%）166、現金轉移支付帶來的領取者福利的增加大于等值的實物轉移支付所帶來

6、的。（84%）7、巨額政府預算赤字對經濟有不利影響。（83%）8、最低工資增加了年輕人和不熟練工人中的失業。（79%）9、政府應該按“負所得稅”的思路重建福利制度。（79%）10、排污稅和可交易的污染許可證作為控制污染的方法優于實行污染的上課。（78%）17三）經濟學模型1、市場要素及循環 1）基本參與者及資源參與者：政府、個人及企業資 源：勞動力、資本和自然資源市 場：產品市場和要素市場18家庭產品市場要素市場企業貨幣產品和服務經濟資源收入收入產品和服務經濟資源生產要素支付2）循環流量圖192、生產可能性邊界 經濟所能生產的產量的組合。如圖：經濟可以生產該邊界線上或該邊界之內的任何組合。在經

7、濟資源既定時，邊界線以外的各點是不能實現的。A的產量B的產量020三、經濟學的三大問題、十大原理一）人們如何做出決策 原理一：人們面臨權衡取舍 “天下沒有免費的午餐?！弊龀鰶Q策就是要求我們在一個目標與另一個目標之間的權衡取舍。 效率與平等：效率是指社會能從其稀缺資源中得到的最大利益。平等是指將這些資源的成果公平地分配給社會成員。 也就是說，效率是指經濟蛋糕的大小，而平等則是指如何分割這塊蛋糕。21原理二：某種東西的成本是為了得到它所放棄的東西。 機會成本：資源用在次好用途時的價值。（來上課的決策）原理三：理性人考慮邊際量 邊際變動：對行動計劃的微小增量調整。（喝水決策） 原理四：人們會對激勵做

8、出反應（出口退稅鼓勵出口）22二）人們如何相互交易原理五：貿易能使每個人狀況更好。絕對優勢：用比另一個生產者更少的投入生產某種物品的能力。比較優勢：一個生產者以低于另一個生產者的機會成本生產一種物品的行為。 盡管一個人在兩種物品中都擁有絕對優勢是可能的，但一個人在兩種物品上都擁有比較優勢是不可能的。除非兩個人有相同的機會成本，否則一個人就會在一種物品上具有比較優勢，而另一個人將在另一種物品上具有比較優勢。23原理六：市場通常是組織經濟活動的一種好方法。 整合資源的方式有兩種，一是計劃整合，一是市場整合。 看不見的手，價格是看不見的手的工具。（每個人為自己利益最大化，在客觀上會導致社會利益最大化

9、）24原理七：政府有時可以改善市場結果。 原因：一是只有在政府實施規則并維持對市場經濟至關重要的制度時，看不見的手才能施展魔力。 二是看不見的手是強有力的，但是，不是全能的，有可能失靈。 市場失靈：市場本身不能有效配置資源。造成失靈的原因有兩個，一是外部性。指一個人的行為對旁觀者福利的影響。另一是市場力量。指一個人（或一群人）不適當地影響市場價格的能力。 同時，市場不能公平地分配經濟成果。政府的干預有時有利于有權勢的人。25三）整體經濟如何運行？原理八：一國的生活水平取決于它生產物品與勞務的能力。 生產率是一國人民生活水平的首要決定因素。26原理九：當政府發行了過多的貨幣時，物價上升。 當一國

10、政府發行了大量本國貨幣時，貨幣的價值就下降了。那就會形成通貨膨脹。27原理十：社會面臨通貨膨脹與失業之間的短期權衡取舍。 一國的經濟政策往往是在通貨膨脹和失業之間形成一個組合。貨幣量增加支出水平增加需求 增加物價 提高增加 生產增加 雇傭減少 失業28一）管理經濟學的含義 管理經濟學是一門研究如何把傳統經濟學理論和經濟分析方法應用于企業管理決策實踐的科學。二）管理經濟學與經濟學的區別1、經濟學研究的企業是抽象企業，管理經濟學研究的企業是具體企業。2、經濟學針對問題的解是最優解，管理經濟學的解是滿意解。3、經濟學研究的是完全信息的條件，而管理經濟學是不完全信息的混沌系統。四、管理經濟學的內涵29

11、決策者在管理中遇到的問題管理經濟學：運用并擴大經濟學和決策學解決經營管理問題經濟學理論決策學管理者決策問題的解決管理經濟學和相關學科的關系30三）管理經濟學的基本內容1、市場理論2、生產函數理論3、成本理論4、市場結構理論31經濟分析和決策1、企業和企業管理行為的界定2、管理經濟學及其方法界定3、需求分析與預測4、生產與成本分析5、市場結構（定價分析）經濟、政治與社會環境1、經營條件（趨勢、周期和季節影響）2、要素市場條件（資本、勞動、土地和原材料）3、競爭者的反應4、外部的、法律的和管制的限制5、組織的（內部的）限制企業價值最大化內容邏輯32一）提供理性分析框架、經濟分析的思維框架：面向問題

12、面向全局面向未來管理定位：善戰者勝于易勝之地SWOT分析(如右上圖)李德圖（右下圖）區域：資金積累型盈利區 區域：資金周轉型盈利區區域：銷售利潤過低虧損區區域：資金積壓型虧損區易敗之地易勝之地內部條件外部環境劣勢優勢威脅機會資金周轉率銷售利潤率*五、管理經濟學的作用33資本利潤率=利潤額/投入資本額 =（利潤額/銷售收入）*（銷售收入/投入資本額） =銷售利潤率*資本周轉率案例：TCL怎樣在彩電市場上戰勝長虹的？34 2 、函數分析的思維框架 復雜 簡化 y=f(a,b,c,.) (邊際值,彈性系數)二）對經濟信息的敏感性 1、獲取信息的能力 2、處理信息的能力 3、利用信息的能力 1) 信息差 競爭優勢 獲取價值的核心能力 2) 預警能力 3) 學習能力模型化轉 化35六、教學方式 自考生和正規大學生區別？七、教學對象假定 1、什么是管理者？ 2、管理者需要什么樣的素質？36MBAACTION（行動）BASE