1、大學(xué)生健康教育需求調(diào)查報(bào)告大學(xué)生健康教育包括大學(xué)生心理健康，營養(yǎng)、飲食與健康， 大學(xué)生常見傳染病，大學(xué)生常見內(nèi)科疾病，大學(xué)生常見外科疾病， 大學(xué)生常見口腔疾病，急救，藥物基本知識(shí)，常見檢驗(yàn)及檢查結(jié) 果的臨床意義等。首先看一下大學(xué)生健康教育的必要性以及意義。在大學(xué)生中開展健康教育的必要性及意義：第一，大學(xué)生迫 切需要了解外傷的早期處理知識(shí)。大學(xué)生的年齡均在1 8 歲23歲，來自祖國的四面八方，其成長環(huán)境、生活習(xí)俗、家庭 教育及文化底蘊(yùn)等各不相同。由于計(jì)劃生育政策的普及，獨(dú)生 子女比例越來越大，大多依賴性強(qiáng)，以自我為中心，抗挫折能力 較差，動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)力差。在日常生活及活動(dòng)中，常會(huì)發(fā) 生各種

2、創(chuàng)傷，看到傷口流血不止，他們往往會(huì)驚慌失措，而脫臼、 骨折等如果早期處理不當(dāng)，將直接影響其預(yù)后及功能的恢復(fù)，因 此迫切需要了解相關(guān)知識(shí)；學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)知識(shí)后，就會(huì)適時(shí)進(jìn) 行必要的初步處理。第二，大學(xué)生迫切需要了解常用藥物使用 知識(shí)，希望能夠知道各科用藥的基本原則、注意事項(xiàng)，以及常見 藥物配伍禁忌，以確保用藥療效。第三，大學(xué)生處于青春發(fā)育后 期，機(jī)體代謝力旺盛，各種危害健康的行為對(duì)身體造成的損害不 易察覺。如部分學(xué)生可以接受婚前性行為，但卻缺乏有關(guān)避孕、 性生理及性衛(wèi)生方面的知識(shí)，導(dǎo)致意外懷孕、宮外孕甚至流產(chǎn)后 遺癥等，所以他們希望通過健康教育得到這方面的知識(shí)，使他們 能夠正確對(duì)待性方面的問題，

3、避免隱患的發(fā)生?？傊?，健康教育 的最終目標(biāo)是用有利于健康的行為消除或降低危險(xiǎn)因素，減低 發(fā)病率、傷殘率和致死率，提高生活質(zhì)量，遠(yuǎn)離亞健康。強(qiáng)健的 體魄、健全的心理、完善的人格是大學(xué)生參與社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自 我價(jià)值的必要條件，因此工科院校應(yīng)該多渠道、多形式積極開設(shè) 相關(guān)選修課程，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的健康教育。然后通過我從萬方找到的幾個(gè)表格來看一下現(xiàn)在大學(xué)生的 現(xiàn)狀。表1大學(xué)生獲取健康知識(shí)最經(jīng)常的渠道渠道男生（”=383）女生（*=362）合計(jì)(n=745)人數(shù)比例/%人數(shù)比例/%人數(shù)比例/%報(bào)刊雜志2235& 2226573. 2048865. 50有關(guān)書籍洲954.571V854. 70407

4、54. 63網(wǎng)絡(luò)18347. 781764g. 6235948. 19廣播電視17545. 6919353.3136849.40課堂教學(xué)3524-808423, 2017924. 03父母8421.9310930, 1119325. .1同性朋友5717. 498523. 4815220. 40異性朋友5】13. 32318.568211. 00專業(yè)人員4110. 705414. 929512. 75表2大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校提供的更好健康教育方式方式男生（=383）女生（ =362）合計(jì)偵=745）人數(shù)比例/%人數(shù)比例/%人數(shù)比例/%定期或不定期專麻講座17445. 4320553. 5Z37950

5、. 87學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和廣播17244.9119553, 8736753. 87板報(bào)展板定期宣傳15540.4716317.4031842. 68必修課11530. 0310428. 7321929. 40選修課10928. 4610729. 5&21628. 99表3大學(xué)生認(rèn)為有必要提供的健康教育內(nèi)容男生3=383)女生3 = 362)合計(jì)3745)人數(shù)比例/%人數(shù)比例/第人數(shù)比例/%生殖健康（包括性教育）27972.8526974,3154873.56急癥自救與互救26268,4129380.665547虹36心理健康2546& 3223665.1949065. 77合理膳食與營養(yǎng)25366.0

6、628177.355347L68健康生活方式24864.7226372.655116& 59現(xiàn)代健康理念24363.4521358.844網(wǎng)61.21安全應(yīng)急與避險(xiǎn)24363.4527475.695176丸W傳染病預(yù)防22859.5322361.6045160. 54運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生22739.2720456. 3543157.85用藥安全知識(shí)22659.0123865.7545462.28有效人際交流技能22057.4423364.3645360.81情緒調(diào)適和壓力應(yīng)對(duì)技能21455.8523264.0944659.87環(huán)境與健康20750.0517748. 90334S1.54網(wǎng)絡(luò)過度使用預(yù)防20

7、453.2616645. 8637049.66物質(zhì)滋用預(yù)防1SJ851.7015843.6535647.79慢性柄成防18347. 7817748. 90癡4& 32家庭生活教育17345. 1717648.6234946.85口腔衛(wèi)生17144.6515643.0932743.89合理利用衛(wèi)生資源和醫(yī)療服務(wù)16142.0415542.8231642. 42大學(xué)生健康知識(shí)獲取途徑的多樣性隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技、文化的發(fā)展，使得大學(xué)生獲取健 康知識(shí)的途徑更為多元化，身體健康、亞健康、不健康等相 關(guān)話題越來越受到大學(xué)生的關(guān)注。特別是近年來影響較大的 非典、手足口病、禽流感、甲流等在學(xué)生群體中發(fā)生的傳染

8、 性疾病的流行，使得網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)刊、相關(guān)書籍成 為了獲取健康知識(shí)的首先渠道，但傳統(tǒng)的書刊、廣播電視等 主流媒體仍然是大學(xué)生們獲取健康知識(shí)的主要途徑。大學(xué)生健康教育方式的選擇健康教育的效果與健康教育的方式息息相關(guān)，大學(xué)生可 通過健康教育改變不健康的行為，建立健康的行為來達(dá)到并 促進(jìn)健康。因此。選擇適合大學(xué)生的健康教育內(nèi)容至關(guān)重要。 盡管獲取健康教育知識(shí)的渠道豐富，但對(duì)正確的健康教育內(nèi) 容的甄別，大學(xué)生有時(shí)還是很茫然，特別是非醫(yī)學(xué)類的大學(xué) 生。課堂教學(xué)使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握健康理論和健康技巧，建 立正確的健康觀。因此，大學(xué)生對(duì)學(xué)校提供的健康教育的方 式在很大程度上仍傾向于理論課堂教學(xué)的方式.但

9、又區(qū)別于 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，專題講座的方式更能滿足當(dāng)代大學(xué)生對(duì)健 康知識(shí)的需求。大學(xué)生對(duì)健康教育內(nèi)容的渴望社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，影響著人們對(duì)健康因素和對(duì)健康標(biāo) 準(zhǔn)的判定，大學(xué)生的健康教育也應(yīng)隨著社會(huì)的發(fā)展不斷完 善、充實(shí)和拓展。大學(xué)生不僅關(guān)注傳統(tǒng)的常見疾病、外傷急 救、傳染病預(yù)防的基本知識(shí)，而且對(duì)生殖與性教育、合理膳 食與營養(yǎng)、現(xiàn)代健康理念、健康的生活方式等有了更多的期 待。隨著醫(yī)學(xué)模式由生物學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镆恍睦硪簧鐣?huì) 模式，大學(xué)生通識(shí)教育、生理健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能 力倍受大學(xué)生和教育工作者的關(guān)注。社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影 響健康的因素和健康的標(biāo)準(zhǔn)也有所變化，現(xiàn)代健康理念、健 康的生活方式、心理健康、性知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)的開放教育、同伴 教育、趣味知識(shí)游戲教育的出現(xiàn)引發(fā)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 體而、尊嚴(yán)、高質(zhì)量的生活理念正逐步影響著大學(xué)生，大學(xué) 生