1、采薇南寧四中 李美榮解 題 采薇選自詩經中的“小雅”，是宮廷樂歌。“雅”是周王朝直轄地區的音樂，即所謂正聲雅樂。它是一種正統音樂。主要用于統治者的朝會宴饗，以歌功頌德為主；多為貴族所作，表現當時知識分子的生活和思想。“薇”即野豌豆。 薇，現在又稱野豌豆苗薇：野豌豆 學 名：Vicia sepium Linn. 別 名：救荒野豌豆、馬豆草云南、野麻碗重慶、大巢菜、野綠豆、野菜豆 科：豆科 屬：野豌豆屬 來源：豆科野豌豆屬植物救荒野豌豆Vicia sativa L.，以全草入藥。夏季采，曬干或鮮用。野豌豆是匍生，高厘米，小葉卵形，對生。淡黃綠色覆瓦狀花；分布于草地、灌木叢和沙地之中。根可以生吃，煮

2、熟后味道更好。 性味歸經：甘、辛，溫。 功能主治：補腎調經，祛痰止咳。用于腎虛腰痛，遺精，月經不調，咳嗽痰多；外用治疔瘡。 用法用量： 0.51兩。外用適量，鮮草搗爛敷或煎水洗患處。 摘錄：全國中草藥匯編 典故史記伯夷列傳記載：“武王已平殷亂，天下宗周周，而伯夷、叔齊恥之，義不是周栗，陷于首陽山，采薇而食之。”說的是伯夷、叔齊隱居山野，義不侍周的故事。所以采薇也借指隱居生活。 歲亦莫 止獫狁 之故載 饑載渴王事靡盬彼路 斯何四牡騤騤小人所腓象弭 魚服雨 雪霏霏詞語注音（m）(zi)（ku）(m)（xin yn ）(g)(l)(fi)(y)不遑（hung) 啟居重點字詞：歲亦莫止靡室靡家不遑啟居

3、靡使歸聘歲亦陽止憂心孔疚彼爾維何彼路斯何四牡業業小人所腓四牡翼翼今我來思雨雪霏霏獫狁孔棘同“暮”無，沒有閑暇問陰歷十月很/ 痛苦語氣詞高大的戰車高大雄壯遮蔽行列整齊動作熟練的樣子 語氣詞無實義動詞通“急” 朗讀詩歌，讀準字音，并運用古詩鑒賞的一般方法，理解詩歌主要情感。思考： 本文所要表達的主題是什么？明確： 寫的是一位戍邊士兵的思歸之苦。初讀感知 這是一篇寫戍邊士兵思想之苦的文章，那么，本詩中哪些詞語直接表現人物強烈的思鄉情感？“曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。”“憂心孔疚，我行不來。”“我心傷悲，莫知我哀。” 寫出了戰爭的艱苦，以及士兵對故鄉的思念，同時也表達了士兵對戰爭的不滿。

4、思考： 從這些句子中可以看出士兵對戍守邊防的態度是怎樣的？這是中的一首戍邊之歌，始終縈繞著悲怨情調。結構 :(全詩分六章，每章八句)思歸之情（怨敵、思家、盼歸）(13)(4、5)戍邊生活(6)歸途情景(重章疊句)將帥車馬服飾之盛戍卒的辛勞(對比)二、具體分析采薇采薇，薇亦作止。薇（wi）：今名野豌豆苗。作：起，生長出來。止：句尾語氣詞。 曰歸曰歸，歲亦莫止。莫：古體暮字。這句大意是：要回去要回去，而一年又快完了，（總是回不去）。 靡室靡家，獫狁之故；靡（m）：無。獫狁（xin yn）：我國古代西北邊區民族。不遑啟居，獫狁之故。不遑：沒有功夫。遑：暇。啟居：指坐下來休息。古人席地而坐，坐時雙膝著

5、地，臀部貼在小腿上叫居；上身伸直，臀部離開腳后跟的叫啟。 采薇采薇，薇亦作止。 曰歸曰歸，歲亦莫止。靡家靡室，獫狁之故。 不遑啟居，獫狁之故。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初發芽。說回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于沒有家，為跟獫狁去廝殺。沒有空閑來坐下，為跟獫狁來廝殺。第一章采薇采薇，薇亦柔止。柔：肥嫩。 曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。憂心烈烈：憂心如焚。載：又。 我戍未定，靡使歸聘。戌：守。這里指防守的地點。未定：不固定。使：使者。 聘：問。 采薇采薇，薇亦柔止。 曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。 我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇一把把，薇菜新芽已長大。說回家呀道回家，心里憂悶

6、多牽掛。滿腔愁緒火辣辣，又饑又渴真苦煞。駐守地方不安定，書信托誰捎回家？第二章采薇采薇，薇亦剛止。剛：堅硬，指薇菜莖葉漸老變硬。 曰歸曰歸，歲亦陽止。陽：周代自農歷四月到十月，稱為陽月。 王事靡盬，不遑啟處。盬：沒有止息。 啟處：與上文啟居同義憂心孔疚，我行不來。孔：很。 疚：病痛。 我行不來：我從軍遠行之后一直回不來。來：歸來。 采薇采薇，薇亦剛止。 曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。 憂心孔疚，我行不來。 采薇采薇一把把，薇菜已老發杈枒。 說回家呀道回家，轉眼十月又到啦。 王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇。 滿懷憂愁太痛苦，生怕從此不回家。第三章這三章表達的情感怎樣表達的？ 層層遞進。

7、 （1）曰歸曰歸，歲亦莫止流露出怨嗟之情。（2）心亦憂止。憂心烈烈感情波瀾更大，痛苦更為強烈。（3)憂心孔疚，我行不來雖說為王事而奔走，義不容辭，但久而不歸，痛苦更甚。詩歌欣賞 手法一、 以采薇起興，再現行役之苦。 薇菜從發芽長到柔嫩又長到粗壯剛健的過程，是一個時間流逝的過程，然而戍役軍士從“莫”、“陽”中盼回家呀盼回家，卻始終沒有回家，這漫長的戍役剛好與薇菜的生長過程相應，一起喻示時間的流逝和戍役的漫長。本詩前三章寫采薇用了什么手法?有何作用?手法二：重章疊句(章，音樂名稱。章與章往往句型重復，字面也大體相同，只在關鍵處更換個別字。這一章法叫重章疊句。)前三章章法分析： 前兩句關鍵詞語“作”

8、“柔”“剛”的變化，中間兩句“莫”“陽”的變化，都表現了時間的流逝、時序的更替。 抒情主人公的焦慮、痛苦的心情則隨著服役期的無限延長越來越重，從“心亦憂止”到“憂心烈烈，載渴載饑”，再到“憂心孔疚”，他的痛苦似乎到了承受的極限。作用：1.使得抒發的情感在回旋中有遞進，2.突出了主題。起興、重章疊句：作-柔-剛莫-陽時間流逝、時序更替 心亦憂止憂心烈烈，載饑載渴 憂心孔疚感情遞進突出主題漢書匈奴傳說：“(周)懿王時，王室遂衰，戎狄交侵，暴虐中國。中國被其苦，詩人始作，疾而歌之曰：靡室靡家，獫狁之故云云。”彼爾維何？維常之華。爾：花盛開的樣子。維何：是什么。維，句中語氣詞。常：通“棠”，即棠棣花。

9、 彼路斯何？君子之車。路：古代一種大車。君子：這里指將帥。車：兵車，即下文的戎車。 戎車既駕，四牡業業。業業：強壯而高大的樣子。豈敢定居，一月三捷。 彼爾維何，維常之華。 彼路斯何，君子之車。戎車既駕，四牡業業。 豈敢定居，一月三捷。什么花兒開得盛？棠棣花開密層層。什么車兒高又大？高大戰車將軍乘。駕起兵車要出戰，四匹壯馬齊奔騰。邊地怎敢圖安居？一月要爭幾回勝！第四章駕彼四牡，四牡骙骙，骙骙（ku ku）：馬強壯的樣子。 君子所依，小人所腓。依：指乘。小人：指兵士。腓：掩護，隱蔽。以上兩句的主語是戎。 按：古代打仗是車戰，主將在兵車上指揮，步兵在兵車后面，靠車身掩護自己。 四牡翼翼。象弭魚服。翼

10、翼：行列整齊的樣子，指訓練有素。象弭：用象牙鑲飾的弓的兩頭縛弦的地方。魚服：用魚皮做的箭袋。 豈不日戒？獫狁孔棘。戒：戒備。 孔棘：十分吃緊。棘：同“急，緊急。 駕彼四牡，四牡騤騤。 君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。 豈不日戒，獫狁孔棘。駕起四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。將軍威武倚車立，兵士掩護也靠它。四匹馬兒多齊整，魚皮箭袋雕弓掛。哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲。第五章3、四、五兩章從哪些方面追敘從軍作戰的緊張戰斗生活？四牡業業：以駕車馬匹的高大，烘托士卒雄赳赳氣昂昂的精神。四牡翼翼，象弭魚服：寫軍容之盛和軍械的精良。4、第4、5兩章在描寫車馬服飾和武器裝備時，流露了什么樣的情感？ 這

11、兩章寫軍士軍威及軍械精良的同時，還透露出對苦樂不均的怨恨情緒。如描寫了將帥車騎的威武、服飾的華美，但語氣間已帶譏諷之意。昔我往矣，楊柳依依。依依：樹枝柔弱隨風飄拂的樣子。 今我來思，雨雪霏霏。來思：指歸來時。思，語末助詞。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的樣子。 行道遲遲，載渴載饑。遲遲：緩慢的樣子我心傷悲，莫知我哀。昔我往矣，楊柳依依。 今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載饑載渴。 我心傷悲，莫知我哀。回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。滿心傷感滿腔悲，我的哀痛誰體會！第六章（手法三）以景寫情情景交融昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

12、 這四句詩里含有兩個典型畫面：一是春天里微風輕吹，柳枝飄拂，一是寒冬時節雪花 紛飛的畫面。主人公感情蘊涵其中。以景寫情，情景交融。作用：1.表明此前各章是退伍士卒對服役生活的追溯2.增加了感情的濃度3.增強了詩歌的形象性和感染力特點：第一章至第三章： 第四、五章：第六章：結構梳理直接寫戰事。寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。追憶思歸之情，敘述難歸原因和軍旅生活的勞苦。這首詩表現了什么樣的主題？ 表現了普通士兵在離鄉出征的歲月里的艱苦生活和內心傷痛，字里行間表達了對戰爭的不滿和對故鄉的思念。 主題1.比興手法藝術特點 以“薇”的從“作”到“柔”到“剛”的生長過程，暗示時間的流逝和戍邊的漫長。2.注重細

13、節 通過對戰車、戰馬，象弭、魚 服，勞累奔波，饑渴難當的描寫表現戰爭的殘酷。 3.情景交融“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。” 語調低沉，低回往復，多以疊字加重氣氛，讀來令人潸然淚下。以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂。 -王夫之反襯手法： 用凄苦的景物來寫快樂，用美好的景物來寫悲哀，這就是反襯手法。 用美好的景物來寫快樂，用凄苦的景物來寫悲哀，這是陪襯；反襯往往比陪襯更有力量。 前三章開頭句式相似，反復吟唱，以植物的生長暗示時間的流逝，在鮮明的節奏中表現出詩歌的音樂美。4. 重章復唱課堂拓展：1.“楊柳”這一意象的特點楊柳岸，曉風殘月。 （柳永雨霖鈴）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？

14、 （李白春夜洛城聞笛）“簫聲咽，秦蛾夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。”（李白憶秦娥） 本詩借助“楊柳”意象來抒情的。自詩經始，楊柳成為中國古典文學歌詠的對象，開了借楊柳懷人的先河，在后世的詩詞之中，青青楊柳枝成為牽絆游子、離愁別緒的象征性植物。自灞橋折柳的故事產生以后，柳和離別已似乎有了某種必然的聯系。每當古人送別離人時，楊柳便出現在渡口、驛站、城外，楊柳多情，似要挽留行人。每當古人懷人思親時，楊柳出現在亭臺樓榭，楊柳依依，似乎解人意。其原因首先是由于二者之間具有一種“同構”的關系，柔弱的柳枝那搖擺不定的形體，能夠傳達出親友離別時那種“依依不舍”之情。其次，還因為“柳”與“留”諧音，“柳”者即“留”也，挽留之意。正是這些原因使得古人喜借柳來抒懷。2.邊塞軍旅生活的詩篇：寫作內容為邊塞風光、邊界戰爭、邊疆將士生活。主題：從軍邊塞、殺敵報國的意志和豪情； 謳歌邊塞將士不畏辛勞、保衛邊陲的戰斗精神； 抒發御敵建功的愿望和安邊定遠的思想； 描寫將士和親人相互思念的深沉情感； 諷刺并勸諫拓土開邊