1、給我一雙慧眼透過現象認識本質 第八課 現象本質與明辨是非 汕尾市城區職業技術學校 呂少平 你覺得劉謙的魔術如何？你知道這些魔術的真相是什么嗎？課程導入現象，本質？物體落地香氣四溢 晝夜更替 萬有引力分子運動地球自轉現象本質思考：你還能舉出現象與本質的例子嗎？“慧”學習看到了事物的現象認識了事物的本質1.認識事物不能只停留在表面現象上上述的種種事例告訴了我們什么？只看事物的現象還是透過事物的現象看到本質，表現了一個人認識能力的高低。現象本質的概念、關系 內容 現象 本質區別對立反映什么表明什么如何認識聯系統一2.現象與本質的辯證關系表面特征，外部聯系根本性質，內部聯系是易逝多變，個別具體的同類現

2、象中一般的、共同的東西感官或借助儀器觀察到的只能靠抽象思維才能把握聯系密切，不可分割。任何現象都從一定方面表現本質，任何本質都是通過現象表現出來。同學的品質是通過哪些方面表現出來的？優秀設計師的本質通過哪些具體現象來表現？圖一看圖說話：圖中反映了哪些現象和本質？言行舉止圖二看圖說話：圖中反映了哪些現象和本質？ 現象和本質是統一的?，F象是本質的現象，本質是現象的本質。任何現象都是本質的表現，任何本質總要表現為現象。現象和本質的辯證關系 總之，現象和本質既相互區別、相互對立，又相互聯系、相互依存，是對立統一的辯證關系。辨一辨：下列事物中哪些是現象，哪些是本質？A.小李的臉紅了B.四季變換C.王平的

3、人品好D.劉翔跑得飛快E.萬有引力定律F.鋸木摩擦生熱現象和本質關系原理的指導意義：1、現象和本質的對立，說明了科學研究的必要性。它告訴我們對事物的認識不能停留在表面現象上，認識了事物的現象不等于認識了事物的本質。 生活情境：太陽每天從東方升起，從西方落下。這種現象似乎告訴人們太陽在繞著地球轉。海 市 蜃 樓 平靜的海面、大江江面、湖面、雪原、沙漠或戈壁等地方，偶爾會在空中或地下出現高大樓臺、城廓、樹木等幻景，稱為海市蜃樓。 海市蜃樓是光線在延直線方向密度不同的氣層中，經過折射造成的結果。 柏油馬路因路面顏色深，夏天在灼熱陽光下吸收能力強，同樣會在路面上空形成上層的空氣冷、密度大，而下層空氣熱

4、、密度小的分布特征，表現為讓路邊的景象在地面上形成了倒影，遠看仿佛地面有水一樣，這種現象叫下蜃。2、現象和本質的統一，說明了科學研究的可能性。 它表明我們可以通過分析事物的現象達到對事物本質的認識。現象和本質關系原理的指導意義：明修棧道：從正面迷惑敵人暗渡陳倉：從側翼突然襲擊假象透過現象認識本質，不為假象所迷惑，這是認識一切事物的科學方法。戰地上的貓 第一次世界大戰期間，德法兩國交戰時，法軍有一個旅指揮部設在前線陣地的地下室里，十分隱蔽。但由于忽視了長官養的一只小貓，造成了不應有的慘敗局面。 當時，德軍一名參謀發現：每天上午八九點種，總有一只波斯貓在法軍陣地后方的墳包上曬太陽，一連觀察幾天，都

5、是如此。此事引起德軍司令官的重視，他召集參謀人員進行分析， 判斷如下： 第一，此貓不是野貓，因為野貓不喜歡白天出來，更不會在炮火連天的陣地上出沒； 第二，貓的棲身處在墳包附近，而周圍并無人家，那里很可能是一個地下隱蔽的指揮部； 第三，據仔細觀察，此貓是名貴的波斯品種，而打仗時尚能玩兒這種貓的，決不是下級軍官。 此地極可能是一個高級指揮部。 3.把握本質 不斷提高人生發展能力 首先，要深入實際、反復實踐，認真進行調查研究，全面把握事物的各種現象。 小故事：老天使和小天使 老天使和小天使寄宿時遇上了兩個不同的主人，一家很富有，但對人冷漠刻薄，一家很貧窮，但富有同情心，小天使問老天使：富有的叫我們住

6、地下室為何幫他填補破墻洞，窮人那樣熱情卻不拯救他家一頭快要病死的奶牛？老天使對小天使說：在地下室過夜時，我從墻洞看到里面有個秘密的夾層，堆滿了金塊，我把墻洞填上是不讓他發現這些財富。而昨天晚上，死亡之神來召喚農夫善良的妻子，是我用奶牛代替了她?。?小天使這才恍然大悟，轉怒為喜。 思考：小天使親眼所見是不是真實的？為什么？熱現象春夏秋冬冷熱變化摩擦生熱化學反應放熱電器發熱感性認識熱的本質和規律熱力學定律熱是分子的無規則運動理性認識 在印度的塔爾沙漠，矗立著一座高大的古堡。近百年來，這座古堡不斷發生商人和馬隊遭難的事件。兇手是誰？法醫驗尸，竟找不到任何傷跡，無奈，只好禁止在此地住宿。著名探險家喬治

7、無視警告，夜宿古堡，亦遭不幸。人們“談堡色變”，百思不得其解，連警方也束手無策。于是貼出布告用一萬盧比重金招賢。 幾年后，來了位叫比特利克的老人聲稱能破此案。他買了一個大鐵箱，一只猴子，一副漁網。在喬治遇難的大廳里，他給猴子注射了麻醉藥，放進張開的漁網內，自己鉆進了大鐵箱，手里緊握漁網。古堡擒兇 午夜，一團黑影從堡頂飛下，撲向猴子，一聲慘叫，令人毛骨悚然，比特利克卻不慌不忙地收緊了漁網，說：“兇手在此！”網內竟是一種奇怪的紅蝙蝠。原來，它長著像剛針一樣的嘴，扎入人腦，專吮腦汁，致人死亡。一位老人怎么如此神通廣大？這個比特利克原來是劍橋大學生物學教授湯恩維爾特。他觀察研究紅蝙蝠已有20多年的歷史

8、。難怪他胸有成竹，一舉揭開古堡百年之謎。 其次，發揮主觀能動性，運用科學思維方法，對現象進行科學分析研究。怎樣透過現象把握本質？米勒-萊爾透視幻覺：哪條紅線更長?其實一樣長哦兩個位于中心的圓哪個大？ 這兩條線是彎曲的嗎？其實一樣大哦！ 它們實際上是平行的 熊貓狗海市蜃樓比較 真 象 假 象區別 從正面直接表現本質的現象 從反面歪曲表現本質的現象聯系 兩者都是本質的表現形式真象與假象的關系 不同的現象表現同一本質， 相同的現象隱藏著不同的本質?！邦^痛原因”“物體落地”現象和本質都是一一對應的關系嗎？現象表現本質具有多樣性與復雜性現象包括真象與假象真象以肯定的方式或從正面如實反映事物的本質的現象假

9、象以否定的方式或從反面歪曲反映事物的本質的現象假象明修棧道項莊舞劍聲東欲擒暗度陳倉意在沛公擊西故縱透過現象認識本質，不為假象所迷惑，這是認識一切事物 的科學方法。透過現象認識本質，不為假象所迷惑，這是認識一切事物的科學方法。要求：我們必須掌握豐富的知識，開動思想機器，對掌握的大量的現象進行科學的分析，揭示事物的本質和規律。辯論“耳聽為虛，眼見為實”“耳聽為虛，眼見未必為實”你贊同哪個觀點？運用現象和本質的關系原理，列舉事例加以辯論。二、學會識別假象 明辨是非1.莫被假象迷惑雙眼明辨是非是做人的基本條件 在現實生活中存在是非混雜、魚目混珠、真假混淆的情況。1、主動捐款給希望工程2、在公共汽車上讓

10、座3、見義勇為4、礦難發生后政府大力搶救遇難礦工5、聚眾賭博6、偷竊7、貪婪8、坑蒙拐騙 下列的行為是社會中存在的，哪些是美的、善的，哪些是丑的、惡的？心理學家說上網成癮就像吸毒，因此人變頹廢了、家變窮了破裂了甚至出人命了的事情也是屢見不鮮。 網 絡 游 戲 的 誘 惑煙 酒 的 誘 惑毒 品 的 誘 惑 為什么要明辨是非？ 明辨是非、認識事物的本質對個人發展有怎樣的重要作用？擦亮明辨是非的“慧眼”在我們的生活中，天天都發生著許許多多的事情： 有的人主動護送迷路的老人；有的人仗勢欺人，欺負弱小。 有的人自覺撿起地上的垃圾扔進垃圾箱內；有的人隨意踐踏草坪，污損潔凈的墻壁。 有的人為尋找丟失物品的

11、失主在路邊苦等；有的人順手牽羊拿走本不屬于自己的東西。 有的人為了國家的安寧，晝夜堅守在自己的崗位上；有的人為了自己的痛快，攪得四鄰不安。 有的人為了百姓的生計廢寢忘食、任勞任怨；有的人為了升官發財投機鉆營、費盡心機。有的人奉公守法，主動繳納稅款；有的人雖有千萬財產，卻偷稅漏稅。 寒假期間，小龍拿著春節所得的“壓歲錢”，到自家附近的電子游戲室玩，只玩了幾天就把錢輸光了，可是他已經上了癮。這時，一個經常來玩的叫大朱的人對他說：“怎么？沒錢了？不要緊，我們來賭一賭賽車，你贏了就給你50元?！毙↓埾肓讼?，自己沒有錢了，可又很想玩，也不敢問爸媽要，就咬牙答應了。第一場就真的贏了50元，他高興極了，沒想

12、到這是陷阱，后來是兵敗如山倒。小龍欠了大朱近千元，沒錢還，大朱就教小龍去偷自行車，賣了還債。小龍無奈，只好照辦。一次，當小龍偷自行車時，被警察抓住，送進派出所。案例分析 小龍從玩電子游戲開始，最后走進了派出所，一個很關鍵的原因是什么? 沒有明辨是非的能力。 對下列同學的言行,你如何評價? 你認為同學、朋友之間，應如何交往? “等價交換” 周立叫王云海替他做值日打掃衛生。 王云海說:“那你就幫我做作業吧?！?打掃衛生和做作業是他們各自的責任，應該自己完成，不能作為利益互相交換。班級風景“打抱不平” 一個同學打翻了周立的飯盒,卻假裝沒看見。王云海說:“等我去戳他的單車車胎!” 同學之間的矛盾應該通

13、過交流溝通解決，不能“以牙還牙”。班級風景“好樣的” 一個青年因屢次打架傷人被拘留了,王云海對周立說:“我知道這個人專為朋友兩肋插刀,是個好樣的!” 對社會上的不良行為沒有正確的判斷，缺乏正確的是非觀。班級風景“作貢獻” 王云海通知周立:“今晚朋友出去吃夜宵,該你作貢獻了” 周立有意見:“怎么又輪到我了?” 王云海說:“你家錢多!” 中學生經?；ハ嗾埧统院仁遣粦摰?，不是正確的交往方式，友誼不能靠吃喝來建立。班級風景如何識別假象，把握本質，明辨是非？把握事物的本質，必須把現象作為認識入門的向導，不能停留在事物表面現象上。把握事物本質，需要我們明確判斷和衡量是非的標準。把握事物本質，必須學會正確區分真象和假象，不為假象所迷惑。把握事物的本質，必須掌握科學的思維方法?，F象+法律議一議： 你都知道生活中有哪些騙術？為我們揭露一下你所知道的騙術。 騙術大揭秘(網上查找) 1“會