1、中學音樂藝術(shù)教育活動實施方案中小學音樂教育包括課堂教學和課外活動兩個方面，前者是實施音樂教育的主要途徑，后者則是前者的延續(xù)、擴大、補充和提高。抓好音樂課外活動，不但能幫助學生掌握音樂的基本知識、技能和技巧，促使他們熱愛祖國的音樂藝術(shù)，熟悉民間音樂，了解國外音樂，增強對音樂的感受力和審美力；而且還能發(fā)展學生的智力（包括觀察力、思考力、記憶力和想象力）；同時，也有利于學生嗓音的保護和轉(zhuǎn)換他們大腦的興奮中心，使學生緊張的學習生活得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，促使他們的身心得到健康的發(fā)育。更重要的是，還可以啟發(fā)學生樹立遠大的理想、陶冶和培養(yǎng)他們具有優(yōu)良的品格和高尚的情操。總之，借助于音樂的教育、審美、娛樂三個功能，

2、就可以潛移默化地幫助學生發(fā)展認識世界的能力，努力做到心靈美、行為美、環(huán)境美，推動他們講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，從而有益于社會風氣的凈化，鼓勵學生實現(xiàn)四化振興中華，現(xiàn)在多作準備，將來多作貢獻。所以說課外音樂活動是貫徹黨的教育方針，對青少年實施美育教育，促進學生全面發(fā)展的一個重要組成部分。因此，根據(jù)學校及教導(dǎo)處的工作安排，我在音樂教育活動上做如下安排：日常輔導(dǎo)（以興趣小組為載體）1:樂隊：采取集體基礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo)。不同的樂器單獨輔導(dǎo)，集體訓練。根據(jù)不同的程度，分別輔導(dǎo)。程度差異不大時開始集體配合，練習合奏，既增強個人的技術(shù)能力同時也鍛煉集體的配合能力2:舞蹈隊：以基本功為基礎(chǔ)，鍛煉形體，加

3、強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點。采取集體輔導(dǎo)，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后，進入規(guī)定動作訓練，在進行規(guī)定曲目動作練習。3:合唱隊：雙周練習。統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進。并吸收新成員。:檢查評價（以才藝比賽為形式）才藝比賽的目的是表揚優(yōu)秀學生，鼓勵后進生，為今后的學習奠定基礎(chǔ)（二）:具體安排1、比賽前一周，通知學生做好比賽的準備。2、比賽內(nèi)容：自己所擅長的文藝形式，每人一個節(jié)目，自愿報彳。3、比賽形式：以個人單位，對個人及所在班級進行表彰。4、獎勵方法：在比賽結(jié)束后宣布比賽結(jié)果，對獲獎的個人進行適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。三配合上級安排，排練優(yōu)秀節(jié)目，參加藝術(shù)節(jié)比賽。1:訓練目標：培養(yǎng)學生學生感受美、創(chuàng)造美的能力，促進學生全面發(fā)展，并在比賽中拿到滿意的成績。2:訓練安排：利用學生的課余時間進行訓練，保證訓練過程的科學性與學生的身心健康。四：特長生的訓練與培養(yǎng)。現(xiàn)代社會需要全面發(fā)展的人才，更需要具有某一專業(yè)才能的專業(yè)化人才，因此，音樂特長訓練與培養(yǎng)就成為了一大部分同學成才與發(fā)展的道路。所以音