1、XXXX中學2022年教科研計劃一、指導思想2022年學校將以為指導，深入貫徹精神，全面貫徹黨的 教育方針，堅持穩中求進總基調，興變革、提質量、抓隊伍、 謀發展，以教學教研為支撐，立足本校實際，以解決在課程 實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業成長 和業務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發展為宗 旨，推動我校教學改革目標的全面落實。本學期我校教研工作以新課程為導向，以科研為先導， 搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不 斷提高我校教研管理水平和教研質量，引導教師緊緊圍繞課 程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化， 全面提升我校教育教學質量，為我校教學質

2、量提升作出應有 貢獻。二、工作目標通過教研活動的開展，不斷提高教師專業水平，實現教 育觀念和教學行為的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和 困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭 我校教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。三、工作重點結合市北區2022年工作要點，我校教科研工作將緊緊 圍繞教學法創生、教改項目落地、教學案例逆向設計等主題, 以科研方式做教研，突出課題與教學實踐的深度融合。本學期做好“小單位微課題研究”工作，將教師團隊按 集備組劃分為多個小單位，每個單位選取教學中的障礙點進 行課題申報、立項、研究，發揮小單位自主、靈活、深入的 優勢，孵化特色教學法、教改項目

3、（課題）、教學案例，通 過教師的專業化發展促進學校教學質量的穩步提升。本學期加強對形勢下課堂教學改革的研究，強化提高教 學質量的探索研究，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究， 通過教學研討會、科研培訓會，提高我校的教學管理水平和 科研能力。四、具體措施（一）以科研的方式做教研.集備組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導 教師教研工作。各集備組結合學科實際制訂好學科教研微專 題，在教學實踐中積極開展專題教學研究活動。.以集備促整體發展。在集備組長的帶領下，各集備組 根據新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研，不僅統一 授課內容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法，同時, 采取教導處集體安排和學

4、校領導聽課、教師個人隨機聽課三 種途徑來督促教師上好每一堂課。校內展示課做到聽評結 合，節節提高。.重視青年教師科研能力。教齡不滿三年的青年教師要 積極聽課，學習借鑒先進經驗并結合自身及學生實際創新自 己的教學方法；每學期進行校內優質課評選活動一次。（二）以培訓的模式轉變觀念.拓寬業務培訓內容。發揮骨干教師教育教學理念新、 業務能力強、綜合素質硬帶頭示范作用，讓他們經常給青年 教師開設示范課，做專題講座，起到名師引路示范的作用，推 動觀念的轉變，促進學校骨干教師的成長。.開展“聽評課”活動。鼓勵集備組深入鉆研教材、教 法，組織教師深入課堂聽課，校內校外結合，學習并借鑒優 秀教學方法，創新并舉，

5、不斷推進教學改革，提高課程的實 施水平。.改變學生學習方式。確立學生在課堂中的主體地位， 建立學生自主、探索、發現、研究以及合作學習的機制。在 師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從 而促進師生共同發展，努力探索一條與新課程實施相適應的 課堂教學新路子，促進教學方式改革。（三）為教師發展創設展示平臺.加強專業引領，提升教師綜合素質。發揮校內學科帶 頭人、教學能手的示范作用，積極組織聽課、評課、經驗傳 承等活動，并就教育教學實踐中所積累的先進經驗或新的教 學思想進行專題講座。通過“請進來，走出去”教研活動， 有計劃、有步驟地邀請教研室的領導、外校先進教師來校作 專題講座，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師 外出參與聽課研討，回校后傳經送寶，提高學習的效益。.開展“三級課題管理”模式，做好校級草根課題的申 報立項工作，幫助教師梳理科研意識，梳理教學實踐中的問 題和成果，為后續繼續申報區市級課題做好資料和經驗的積 累。.善于積累、勇于實踐（1）加強領導、落實措施，形成“我為人人，人人為 我”齊抓共研的新局面。（2）加強“科研促教，科研興校”領導組成員的職能 作用，做到校長親自抓，分