1、應對初中“兩考”，提高(t go)教育質量漳州市教育局中教科楊國和共二十六頁會議主題今后中學教育重中之重的工作是積極應對三個層面考試，狠抓學生三個核心素養教育，全面提高初、高中教育質量。三個層面考試：即高考使用全國卷、中考全省統一命題、義務教育階段國家(guji)和省級質量檢測。三個核心素養：即人文素養、品德素養、科學素養。（語文和藝術、數學和體育、科學和德育、英語和心理）共二十六頁概 況一、傳達(chund)省廳抓好義務教育質量意見二、國家、省義教質量監測基本要求三、全面提高初中教育質量5項措施共二十六頁一、傳達(chund)省廳抓好義務教育質量意見（一）全省參加(cnji)國家質量監測情況

2、1.背景概況：11月10日省教育廳基教處就義務教育質量監測問題，專項約談了詔安、武夷山2個縣（市）教育局長，以及漳州、南平市教育局分管領導、中教科長、初教科長、普教室主任。2.全省學業水平情況：我省小學四年級、初中八年級，平均分在全國所占位置，2013年，小學第6名，初中12名；2015年，小學并列11名，初中20名。全國初中教學質量弱，我省更弱！共二十六頁（一）全省參加(cnji)國家質量監測情況3.我市部分縣學業水平合格率較低。國測：全省多數縣小學95%，初中85%以上詔安縣：學業水平合格率：小學69.8%（全省前一名為90%），初中55.9% （全省前一名為80%），不僅是全省，也是全國

3、最低層次(cngc)，與西藏、青海、云南等的貧困縣屬同一水平。省測：2013年漳浦、龍海；2014年薌城、平和；2015年華安、龍文。其中漳浦、平和成績不理想。共二十六頁（二）重視抓好義務教育(yw jioy)質量5項工作1.抓行政，勇于擔當提高教育質量責任。今后省廳要將工作重心轉移到抓好教育質量。黨的十八屆五中全會精神有關教育的內容，明確了戰略重點將轉移到抓質量。11月11日，袁貴仁部長在中國教育部發表了題目(tm)為“提高教育質量”的文章，明確下一階段教育部門的工作重點是如何提高教育質量問題。省廳今后將繼續問責約談抓質量工作不到位的地方教育局長、相關業務科室負責人。共二十六頁（二）重視(z

4、hngsh)抓好義務教育質量5項工作2.抓教研，提高教學和考試有效性。市、縣教育行政、教研兩個部門(bmn)，要一起研究教研計劃安排，讓校長重視教研工作。將國測的方向與要求落實到課堂教學、練習、試題、質量分析。命題導向與依據：2017年起的全省中考命題和省級監測，要以課標為依據，與國檢保持一致，重點考查基礎性知識和過程性體驗。命題人員培訓：省普教室將組織市、縣教研員進行專項培訓，分析國檢試題特點，怎么測？我省該如何應對？共二十六頁（二）重視抓好義務教育(yw jioy)質量5項工作3.抓校長，落實學校精細化管理。管理常規：環境衛生、校園文化、立德樹人教學常規：備課、上課、作業、輔導、考試等5大

5、教學環節聽課(tn k)評課：監控教學過程內容，教學效果考試評價：引導面向全體學生，找定位，抓基礎，半期考和期末考試的及格率應達到80%以上。共二十六頁（二）重視(zhngsh)抓好義務教育質量5項工作4.抓教師培訓和配備，提升業務能力。開展主題培訓，抓精抓實。力促當前教師隊伍學科、年齡、區域三個結構性不平衡問題。5.抓管理機制改革，落實責任制。定期通報教育質量情況，約談責任人，該點名批評(p png)的教育局和學校，以及局長、校長，都要點名，決不姑息。共二十六頁二、國家、省義教質量監測基本(jbn)要求1.監測對象 ：小學四年級和初中八年級學生2.學科和時間安排：每3年為一個監測周期，每年監

6、測兩個學科領域。國家監測：具體安排是第一年度（2015年）監測：數學和體育，第二年度（2016年）監測：語文和藝術，第三年度（2017年）監測：科學(kxu)和德育。每年測試時間在6月中旬，具體時間在當年測試方案中確定。 省級監測：英語和心理健康，每年9月份。共二十六頁二、國家(guji)、省義教質量監測基本要求3.監測工具：包括紙筆測試和現場測試。紙筆測試：分為學科測試卷和調查問卷。測試卷主要測試學生學業水平；問卷主要調查影響學生學業水平的相關因素，分為學生問卷、教師問卷、校長問卷3種。現場測試：主要考查學生的運動能力、動手能力和操作能力。采用分層抽樣方法抽取樣本。全國所有樣本校均按統一要求

7、，于規定時間，在本校進行統一測試。 4.監測結果：不與升學掛鉤(gugu)，不排隊，要公布。共二十六頁二、國家、省義教質量監測(jin c)基本要求5.命題內容依據：義務教育階段各學科課程標準，側重測查學生學業水平和操作能力。語文：測查語文基礎、文本閱讀、書面表達，識別與推論、整合與解釋、評價與鑒賞，學習興趣、學習信心和學習習慣等。數學：測查數與代數、圖形與幾何、統計與概率知識的了解、理解和運用，學習興趣、學習信心和學習習慣等。科學：測查生命科學、物質科學、地球與宇宙(yzhu)，知識的了解、理解和運用，科學問題的探究、解釋、解決，學習興趣、學習信心和學習習慣等。共二十六頁二、國家(guji)

8、、省義教質量監測基本要求體育：測查身高、體重，視力、肺活量，力量、速度、耐力，興趣與態度(ti du)，健康、睡眠和鍛煉習慣等狀況。藝術：測查對藝術作品表現形式、民族藝術作品特點、中外藝術作品表達主題和情感的了解、理解，對民族藝術的興趣、喜愛，以及藝術活動的參與等。德育：測查學生對社會主義核心價值觀以及中華優秀傳統文化的理解，日常生活中道德行為規范的掌握，基本國情、地理常識、歷史常識、安全常識和法律常識等的了解，對與他人、與社會、與自然關系的認識。 共二十六頁二、國家、省義教質量(zhling)監測基本要求詔安縣參加國家監測情況一、監測時間：6月18日1、數學測試：9:00-10:002、相關

9、因素問卷填答：10:30-11:30（校長、年級數學、體育和班主任教師填寫“校長與教師問卷”，學生填寫“學生相關因素問卷”）3、體育現場測試：14:10-全部完成二、監測內容：義務教育階段學生數學學業質量、體育與健康狀況，以及課程開設、條件保障、教師配備、學科教學和學校管理相關影響因素。三、監測對象(duxing)：中學八年級學生和小學四年級學生，共21所學校、4465人參加，具體如下：1、小學13所共1249人；2、中學8所共3216人：仙塘中學（129人）、太平中學（302人）、秀篆中學（353人）、邊城中學（411人）、西潭中學（490人）、官陂中學（584人）、南城中學（359人）、懷

10、恩中學（588人）。共二十六頁二、國家、省義教質量(zhling)監測基本要求存在問題原因分析：1. 教育經費投入不足，辦學條件總體較為落后 。2.教師隊伍建設有待加強。教師隊伍平均年齡偏大、學科結構不合理（不齊全）、專業知識老化、教育理念待更新。3.縣教育局及樣本校對監測重視不夠。只是做好一般性迎檢工作，未充分組織部署，沒有要求各相關年級(ninj)和科任教師積極做好迎接監測的各項準備工作，未及時投入充足的人力、物力，開展專項復習和應試工作。 4.教學過程性管理有待加強。農村中小學校教育質量普遍偏低，對教學常規過程管理不夠精細，沒有做到經常性和常態化。5.城鄉中學辦學水平差距較大。農村學?？?/p>

11、體辦學水平與城區學校有較大差距 共二十六頁三、全面提高初中教育質量5項措施(cush)（一）強化行政主導推動 1.明確工作責任主體。 市、縣（市、區）兩級教育局是提高中學教育質量(zhling)的工作責任主體 。2.抓好質量評價監控。繼續修訂完善中考質量評價和七、八年期末統考、統評過程性質量監控。3.組織交流學習活動和培訓工作。采取“走出去、請進來”等方式 ，開展縣域、校際、片區交流活動，每年安排1-2次教師培訓。共二十六頁（二）加強(jiqing)教研指導推進 1.市普教室教研員要實現角色轉換(zhunhun)。在中考命題方面，由原來的裁判員向今后的運動員轉換。要引導全市本學科積極應對全省中

12、考命題和初中義教國家、省級監測。2.編好市初中教學資源包和系列卷。目的：有效應對“兩考”，解決省統一選用教輔不實用問題。編寫：聘請全市初中各學科名師、帶頭人、骨干教師，編寫中考總復習教學資源包和3卷系列練習卷。免費：向全市高、初中學校提供資源包和系列卷電子稿，由各校自行印發使用。共二十六頁（二）加強(jiqing)教研指導推進3. 修訂完善“漳州市初中學科教學指導意見”根據初中“課程標準”和“省中考考試大綱”，修訂的“初中學科教學指導意見” ，指導全市初中學校各學科教學，提高中考復習的有效性 。4.市、縣教研員要深入一線基層學校，開展教學視導。通過組織多種形式的聽課、評課，直接與學校領導、任課

13、教師(jiosh)面對面開展教學問題的探討，有針對性地幫助解決教師(jiosh)在教學中的困難和問題，充分發揮專業引領和業務指導的作用 。共二十六頁（三）精心組織參加(cnji)國家、省級監測1.高度重視。各縣（市、區）教育局中教股及樣本校要高度監測工作，及時投入充足人力、物力，充分組織部署(b sh)，不得僅是做好一般性迎檢工作，必須要求8年級科任教師和學生，積極做好迎接監測的準備工作。2.開齊開足開好課程：第一年度（2015年）監測數學和體育，第二年度（2016年）監測語文和藝術，第三年度（2017年）監測科學和德育。1月初、下學期初將組織對全市8年級藝術和語文課程安排情況檢查。共二十六頁

14、（三）精心組織參加(cnji)國家、省級監測3.開展有效訓練。明年6月份，國家將對8年級語文、藝術進行監測，請這2個學科的市、縣（市、區）兩級教研員，抓緊命制2份模擬訓練卷和問卷調查，指導初中學校開展專項復習和應試工作(gngzu)。4.協助做好監測考試工作。各縣（市、區）教育局中教股、教研室要積極配合督導室，做好考試組織工作。從2016年起，市教育局中教科和普教室將派人到被測的縣、校，進行現場督查，了解備考情況。共二十六頁（四）提高(t go)初中學校教學管理成效學校要在抓好教學常規、高效課堂、評價監控等工作基礎(jch)上，做好以下工作：1.兩個加強：加強集體備課，語數英以年段備課組為單位

15、，其它科以初中部為單位，加強教研；加強校本教輔選編 ，精選精練。教師進入題海，讓學生跳出題海。2.科學安排初三總復習：“二輪復習和二次考試” ，第一輪：幫助學生疏理歸納知識點，逐章逐點過關；第二輪：專題訓練、仿真模擬；內化知識 。重點解決考試大綱要求“掌握、運用 ”。共二十六頁（四）提高初中(chzhng)學校質量管理成效3.上好試卷講評課：三大目的：診斷、糾錯、提高。4.重視尖子生培養： 一是培優補短。學生選老師，每周1-2個單位時間，每次1.5小時。二是面批面改。平時適當加大有難度的題目。三是學科會診。注意做好學科時間均衡安排。四是制定計劃。指導學生制定學習計劃和作息時間計劃。5.加強閱讀

16、和實驗探究(tnji)能力培養。重視培養學生信息提取能力；動手用腦、思辨分析能力，盡可能安排學生做好理化生實驗探究。共二十六頁（五）提升初中教師(jiosh)專業素養市教育局將開展四項工作，提高教師素養：1.評選高、初中“學科十佳教師”。2016年起，每2年評選一次。2.持續開展“一師一優課，一課一名師”活動。2017年繼續評選，每2年評選一次，依托錄播教室，提高教師教學技能。3.推進觸摸屏交互式多媒體 （黑板）裝備。提升教師信息化教學能力，提高學生學習(xux)效率。4.開展學習初中課標和省綱優秀論文評選。推動廣大初中教師重學課標和省考試大綱，應對“兩考”。共二十六頁明天研討(ynto)4個議題1.為有效應對國家（?。┍O測，如何落實國家、省頒課程(kchng)，尤其是藝術、體育、心理？2.如何有效學習課程標準和省考試大綱？3.討論2016年學科十佳優秀教師評選方案？4.討論2017年“一師一優課，一課一名師”市級優課評選活動意見？ 共二十六頁祝同志(tngzh)們工作順利、萬事如意！ 謝 謝！共二十六頁內容摘要應對初中“兩考”，提高教育質量。命題人員培訓：省普教室將組織市、縣教研員進行專項培訓