1、最新我的大學讀后感800字高中范文最新我的大學讀后感800字高中范文（一）書，是人類進步的階梯一一高爾基，這個耳熟能詳的名言，充分表達了高爾基 對書的重視，對知識的重視。童年、我的大學和在人間這部高爾 基的自傳體充分表達出了他對知識的渴望以及他孜孜不倦的求精神。童年、我的大學和在人間實為三本書，每一本童年主要寫的 是主人公阿廖沙兒時在社會的所見所聞。在人間講述的那么是阿廖沙在社會 的艱苦環境下開始不斷求學并開始孜孜不倦的讀書以增加自己的知識。我的 大學講述的是阿廖沙在“社會”這所大學里所懂得的知識。總的來說，這三 本書講述的就是阿廖沙在“社會”這所學校的所見所聞以及所學到的知識，阿 廖沙那孜孜

2、不倦的求學精神以及當時俄國青年對抗沙皇統治的故事。看完這三本書，我被阿廖沙那孜孜不倦的求學精神，那廢寢忘食讀書的毅力給 折服了。在在人間里有這樣一段：阿廖沙在主人家里發現了很多書，在經 過主人同意以后，他就天天在打工的空隙和夜晚看書。但是主人家里的人不準 他“浪費”蠟燭，因此，阿廖沙只好收集蠟油，然后點了來看書。但是蠟油點 火以后會讓人眼睛感到很澀，會不斷流淚，而且光也很微弱。很難想象，就是 在這樣的環境下，阿廖沙把主人家里堆積成山的書全部看完了，這是需要多么 強大的毅力才能完成的啊!如果換做是我，我一定受不了這樣的環境。極度的困 意加上白天的勞累以及微弱的光和十分澀的眼睛，這樣的樣子想想都讓

3、人感到 害怕，感到難受。但就是這樣，阿廖沙在這樣的環境下，讀完了一本又一本的 書，是什么在支撐他的、意志?是那孜孜不倦的求學精神吧，是那急切地想要獲 得知識的心吧。也只有這兩樣東西，才能讓那時的阿廖沙擁有頑強的毅力。童年、我的大學和在人間這三部高爾基的自傳體作品，充分的描 寫了高爾基當時那孜孜不倦的精神，也正因如此，才會有現在的高爾基，如果 他當時不想獲得知識，那么就會渾渾噩噩的度過一生，也就沒有我們現在所熟 知的高爾基了，也就沒有“書，是人類進步的階梯”的這句話了，更不會有童年、我的大學和在人間的自傳體三部曲了。高爾基用這自傳體 三部曲告訴了我們：唯有孜孜不倦，才能獲得最大的成功。最新我的大

4、學讀后感800字高中范文（二）我的大學是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和 巨大藝術魅力的作品。其作品表達了少年的“我”懷著上大學的愿望來到喀 山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小 市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在那里學到了 在有圍墻的大學里學不到的知識，經過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命 知識分子。我的大學至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基 的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。讀了我的大學這部文學作品后，我深有感觸。高爾基出身貧寒，有著不幸 的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與壓迫。就是在

5、這悲慘而 又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長并且綻放。我多 么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風吹又生”的小草啊！多么渴望 像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。當初我剛考進這所大學時，因為專業是被調劑的，心中也就不平衡，對學校充 滿了抱怨與不滿。對學習不是很上進，整天在學校無所事事，不是看小說，就 是跟朋友們聊天，將大好時光白白浪費掉。還有的就是平時在學習中遇到一點 挫折我就難以面對，甚至會半途而廢。到了期末考試時，由于平時的不努力， 臨時抱佛腳，死記硬背，導致期末成績出來不理想。等到讀了這本書后，我才 深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜著美

6、好時光，有這么好條件讓我讀書，獲 取更多的知識。為此我深深的反省，要好好的借此去學習更多的知識，豐富自 己的生活，擴大自己的視野。另外主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學習 精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能 讀？”不，自以為知識已經很豐富了，可恰恰相反，不是說“學無止境”嗎?難 道只有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完這本書后，才真正明白：“學習 如逆水行舟，不進那么退”的道理;才真正體會到只有勤奮學習，長大后才能有所 作為。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。也許真的是要經歷磨難才懂的自己身邊的 幸福，這樣才明白自己比別人是多么的幸運。所以我們要積極追求光明

7、與知 識，讓自己成為有用的人，對大學，人生充滿熱情，活力。最新我的大學讀后感800字高中范文（三）十一假期，我抽空拜讀了高爾基的我的大學。童年、我的大學和在人間是蘇聯偉大作家馬克西姆高爾基著名 的三部自傳體小說，作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描 寫，生動真實地再現了我們上一代人的成長。作者生活在19世紀末20世紀初 的俄國，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨 特的成長方式。他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產階級文學的奠基人。他就是高爾基。這 個假期，我讀了他的書我的大學。書中作者所生活的時代正是沙皇統治的黑暗時期，人們相互抱怨，對罵，三天 兩頭的打架，

8、甚至于去殺人。作者為了上大學，來到了喀山，最終因種.種因 素，高爾基沒有上成大學，而是在那里上“社會大學”。在這期間，他曾當過 搬運工、面包師助手、小店店員在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊 賞高爾基渴望獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因為 他們堅信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經人介紹，認識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終 走向了革命的路。讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經歷了諸多磨難，從事 了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。后來，他在潘科夫的店鋪 里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活 在這個幸福的環境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們