1、3/3高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)建議：抓住熱點 強化訓(xùn)練在高考沖刺階段 ,往屆同學(xué)經(jīng)常反映化學(xué)學(xué)科知識太多太碎 ,抓不住重點。如果能對高中知識有一個整體認識 ,復(fù)習(xí)時能做到緊貼高考、脈絡(luò)清晰、重點突出 ,無疑對后面?zhèn)淇加泻艽髱椭＝ㄗh復(fù)習(xí)時做到：理清主干知識 ,抓住熱點專題突破高考注重的是對化學(xué)主干知識的考查 ,歷年考試中的熱點知識就是對高中化學(xué)主干知識的反映必須掌握。以下知識在歷年高考中均有比擬頻繁的出現(xiàn)。1.聯(lián)系生產(chǎn)生活的化學(xué)知識 ,尤其是社會熱點。2.原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式等化學(xué)用語書寫。3.以阿伏加德羅常數(shù)為載體的化學(xué)綜合知識的考查 ,如：物質(zhì)狀態(tài)、結(jié)構(gòu)、鹽類水解、阿伏加德羅定

2、律、氧化復(fù)原的計算等。4.物質(zhì)的量為核心計算。5.元素周期律周期表的應(yīng)用。位構(gòu)性關(guān)系 ,重要分子的結(jié)構(gòu) ,分子是否滿足8電子的判定 ,18電子10電子微粒等。6.離子共存離子方程式的書寫。7.氧化復(fù)原反響。特殊氧化復(fù)原反響中氧化劑的分析、電子得失守恒的計算。8.化學(xué)反響速率與化學(xué)平衡。平衡移動 ,平衡狀態(tài)的判定 ,平衡的計算及圖像題。9.鹽類水解 ,弱電解質(zhì)電離。如：強酸或弱酸等濃度或等PH時和其他物質(zhì)反響的分析 ,電解質(zhì)溶液中離子濃度大小排序 ,弱電解質(zhì)的電離 ,PH計算。10.電化學(xué)知識。可逆電池電極方程式正誤判斷 ,溶液中或電極附近離子濃度變化 ,金屬電化學(xué)腐蝕電極反響書寫。11.元素化

3、合物知識。H、O、S、N、P、C、Si單質(zhì)及化合物的性質(zhì) , Fe()、Fe()的相互轉(zhuǎn)化、Al的重要化合物及圖像題。12.烴及烴的衍生物。官能團的典型性質(zhì) ,有機反響類型 ,有機反響方程式和結(jié)構(gòu)簡式的書寫限定條件的同分異構(gòu)體的書寫等。13.無機推斷題 ,有機推斷題。14.化學(xué)實驗。準(zhǔn)確描述根本操作(氣密性檢驗、常見離子檢驗、儀器使用、沉淀洗滌等) ,氣體的制備、物質(zhì)的別離提純和鑒別 ,化學(xué)綜合實驗題。關(guān)注近年來各地高考題歷年高考題能反映出最近高考命題趨勢 ,能為備考指明復(fù)習(xí)目標(biāo) ,深入研究能捕捉到最新的高考信息。考生要細做全國卷(1、2)、北京理綜(特點是對實驗題考查新穎)、天津理綜(對考綱

4、中新增知識點考查到位) ,而且這兩套題和河北用的全國卷接近 ,廣東化學(xué)、江蘇化學(xué)、上海理綜(注重對能力的考查 ,題目靈活新穎)。這些題可起到以下作用：1.熟悉題型 ,積累經(jīng)驗在復(fù)習(xí)階段要做足夠的題目穩(wěn)固知識 ,鍛煉思維 ,當(dāng)然要做好題。確立復(fù)習(xí)目標(biāo) ,不搞偏難怪題 ,確立以根底知識復(fù)習(xí)。2.見識新題型增強應(yīng)變能力2019年全國一卷26試題：“軟錳礦制備KMnO4是以一個科研工程為材料 ,比擬新穎 ,反映了試題向新課程改革靠攏的想法。考生必須能夠從所給“生產(chǎn)流程中提取有價值的信息 ,完成不熟悉的化學(xué)方程式或離子方程式的書寫。因此反映出了考生對反響原理的理解水平。我們要意識到 ,根據(jù)規(guī)律判斷反響產(chǎn)

5、物并配平的能力要過關(guān)。在高考試卷中 ,北京理綜、天津理綜考題新穎 ,江蘇、上海、廣東卷那么在新題型、注重能力考查方面走在了最前面。大家可以細心體會。3.注意答題標(biāo)準(zhǔn)性 ,對實驗操作的語言描述進行儲藏閱卷中的一個普遍問題是化學(xué)用語書寫不標(biāo)準(zhǔn)、語言描述太隨意 ,造成大量失分。考生要對元素符號、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、方程式(條件、配平)、苯環(huán)、裝置名稱、根本操作的表達準(zhǔn)確等做強化練習(xí)。高考選擇題題干中的正確選項 ,其語言是經(jīng)過反復(fù)推敲精練出來的 ,可以作為模板直接記住并在復(fù)習(xí)中不斷積累。充分利用每次理綜測試1.限時做題提高審題、解題能力。高考中審題不到位、抓不住關(guān)鍵、挖不出隱含信息是失分的主要原因 ,在限定時間內(nèi)完成一定的題目 ,才能鍛煉自己的思維靈敏性、準(zhǔn)確性。提高對題設(shè)情境進行轉(zhuǎn)化、重組的能力。2.做題追求質(zhì)量不追求數(shù)量 ,我們提倡做題思考相結(jié)合 ,精做題、做透題 ,從每道做過的題中得到收獲 ,不搞一知半解囫圇吞棗。3.注意整理試卷 ,減少不必要的失分