1、口語交際第1頁，共27頁?？戳诉@組圖片，你有什么感受？ 第2頁，共27頁。匯報要求：（1）一人匯報，組內同學補充。注意要把話說得有條理，語言準確完整。（2）其他同學認真傾聽，聽完匯報可以提出問題或建議。第3頁，共27頁。看了這組圖片，你有什么感受？ 第4頁，共27頁。講述發生在自己身邊的小事。1.交流自己看到的或經歷過的小事。2.交流自己從這件小事中獲得了哪些感受。第5頁，共27頁。評一評，誰是交際小能手？第6頁，共27頁。習 作第7頁，共27頁。事例一提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？ 第8頁，共27頁。事例二提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？第9頁，共27頁。你覺得這兩個事例寫得怎

2、么樣？評價一下第10頁，共27頁。暢談想法生活中有哪些現象或問題引起了你的關注？你對這些現象有什么想法？第11頁，共27頁。例文欣賞 學校的圖書館雖然是開放的，但是，開放的時間卻太少了，一個星期，只有一節課。一本書根本看不完，如果借回家，兩三天就能看完一本書，接下來該怎么辦呢？如果和同學交換看書，萬一那個人把書弄破了，就說不清是誰的責任了。 所以，我有一些小想法要分享給大家： 第一，每周每個班開放兩次借書時間，中間間隔幾天，這樣就不會出現一本書看不完，或書看完后，得等很久才能再借書的問題了。 第12頁，共27頁。例文欣賞 第二，把每一本書都貼上條碼，把紅外線掃描器、條碼系統結合。同學只要選好書

3、以后，刷一下書上的條碼就可以了。有了這些，老師就不用一直在圖書室里登記了。 第三，還要有吐卡機和放置檢查門，借好書后，吐卡機吐卡，帶著卡走出檢查門。一旦發現有人沒有登記就把書拿走后，檢查門會立即攔住他。這樣書就不容易被偷走了。 第四，把圖書室列入班級包干區，這樣就不用老師管著衛生，教室也能干干凈凈的。 書是人類進步的階梯，如果沒有了書，人類就缺少了一項重大的財富。所以，我們不僅要看好書，還要愛護書，不論是自己的，還是圖書館的。 第13頁，共27頁。溫馨提示：1.把自己的想法寫清楚。2.注意用詞要準確，語言要有條理。3.寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。第14頁，共27頁。語文園地第15頁，共27頁

4、。交流平臺讀書時，我會畫出寫得好的語句，記錄在摘抄本上。我喜歡歸類摘抄。把描寫同類事物的詞語分門別類地寫下來，經常翻看，對我的習作很有幫助。摘抄時，遇到特別有新鮮感的語句，我會在旁邊寫寫感受，有時還會背下來。我會在摘抄內容的右下方注明出處。第16頁，共27頁。交流平臺你有什么好的讀書方法嗎？和大家交流一下，互相學習。第17頁，共27頁。詞句段運用小家伙摔得還挺重。王老師急得直跺腳。他跑得像兔子一樣快。讀句子，說說你發現了什么？讀一讀，照樣子寫句子第18頁，共27頁。媽媽累得 。 得 。 試著寫一寫第19頁，共27頁。小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。遙遠的夜空有一個

5、彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋讀句子，說一說你的發現。我發現了我能接著往下說第20頁，共27頁。及 柔 霧 煤養 奏 英 翅書寫提示撇和捺寫得舒展，字形就優美。第21頁，共27頁。自己試一試，一定要注意撇和捺的書寫呦！書寫提示第22頁，共27頁。日積月累荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。采蓮曲唐 王昌齡第23頁，共27頁。詩人介紹王昌齡 (698 756），字少伯，河東晉陽（今山西太原）人。盛唐著名邊塞詩人，后人譽為“七絕圣手”。與李白、高適、王維、王之渙、岑參等交厚。其詩以七絕見長，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著，有“詩家夫子王江寧”之譽（也有“詩家天子王江寧”的說法）第24頁，共27頁。注釋：羅裙：用細軟而有疏孔的絲織品制成的裙子。一色裁：像是用同一顏色的衣料剪裁的。芙蓉：指荷花。亂入：雜入、混入?？床灰姡褐阜植磺迥氖擒饺氐木G葉紅花，哪是少女的綠裙紅顏。聞歌：聽到歌聲。始覺：才知道。第25頁，共27頁。譯文： 采蓮少女的綠羅裙