1、世說新語二則一、作家作品選自世說新語箋疏。世說新語是南朝宋臨JI王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（作者非劉義慶）二、詠雪（出自世說新語言語篇）（一）原文：詠雪謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。俄而/雪驟，公/欣然日：“白雪紛 紛/何所似？兄子胡兒日：“撒鹽空中/差可擬?！毙峙眨骸拔慈?柳絮因風起?！?公大笑/樂。即/公大兄無奕/女，左將軍王凝之/妻也。（二）重點字詞解釋：.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集一一內(nèi)集：把家人聚集在一起；.與兒女/講論文義一一兒女：這里泛指小輩，包括侄兒侄女；文義：文章的義 理；.俄而/內(nèi)驟俄而：不久，一會兒；驟：急；.公/欣然

2、日欣然：高興的樣子；然：的樣子；.白雪紛紛/何所似 何：什么；似：像；.撒鹽空中/內(nèi)可擬差：大體；擬：相比；.未若/柳絮因風起一一未若：不如，不及；因：趁，乘；.即/公大兄無奕/女一一即：是。（三）翻譯：謝太傅在一個寒冷的下雪天把家人聚集在一起，和小輩們談論文章的義理。不久，雪下得急了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？他哥哥的 長子胡兒（謝朗）說：“把鹽撒在空中大體可以相比。”他哥哥的女兒（謝道鼠） 說：“不如比作柳絮乘風飄起。謝太傅大笑，很開心。（兄女）就是謝太傅的大 哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。（四）特殊句式：.省略句：（兄女）即公大兄無奕女一一承前省略主語1.賓語前置

3、句：白雪紛紛何所似一一白雪紛紛所似何（何所似：（五）結(jié)構(gòu)框架：交代背景：時間、地點、人物、事件寒雪日、內(nèi)、謝太傅與子女、講論文義問：白雪紛紛何所似？ 詠雪，敘述事件 兄子（胡兒）：撒鹽空中差可擬、【答”I兄女（道蘊）：未若柳絮因風起I補敘身份：無奕女、王凝之妻（六）中心主旨：詠雪通過敘述謝家子弟在一次家庭聚會中“詠雪” 一事的始末，表現(xiàn)了謝道盟的文學才華和聰明才智。（七）課內(nèi)探究： TOC o 1-5 h z .對于胡兒和道蘊，你認為謝太傅更欣賞誰的才氣？你從哪兒看出來的？（3分）.你認為道蘊和胡兒誰的比喻更恰當？請說明你的理由。（3分）.文中“寒雪”“內(nèi)集” “欣然”“大笑”等詞語營造了一種

4、怎樣的家庭氛圍？ （1分）三、陳太丘與友期行（出自世說新語方正篇）（一）原文：陳太丘與友/期行，期/日中。過中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/ 時年七歲，門外/戲。客問元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久不至，已去?！?友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君/期日中。日中 不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方/入門不顧。（二）重點字詞解釋：.陳太丘與友/賓行一一期：約定；期行：相約同行；.期/日中一一日中：正午時分；.太丘/舍去舍：舍棄；去：離開，離去；.去后/乃至乃：才；.門外/戲一一門外：在門外，名詞活用作狀語；.尊君/在不一一尊君：對別

5、人父親的尊稱；不：同“否”.相委而去一一相：表示動作偏指一方；委：舍棄；.君與家君/在日中一一君：對別人的尊稱，相當于“您”；家君：對人謙稱自 己的父親；.則是無信一一則：就；信：信用；.下車引之一一引：拉；之：代詞，代指元方。.元方/入門不顧 顧：回頭看。（三）翻譯：陳太丘和朋友相約同行，約定在正午時分，過了正午（朋友）還沒有到，陳 太丘丟下（他）而離開了，（陳太丘）離開后（朋友）才到。元方當時年齡七歲， 在門外玩耍。客人問元方：“你的父親在嗎？ （元方）回答道：“我父親等了您 很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！坝讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人啊！和別人相 約同行，卻丟下我先走了?！痹秸f：“您與

6、我父親約在正午，正午您沒到，就是 不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元 方，元方頭也不回地走進家門。（四）特殊句式：省略句：（元方）答曰：下待君久不至，已去。一一承前省略主語（五）主旨歸納：陳太丘與友期行通過講述元方反駁父親友人的一段故事， 贊揚了陳元方的聰 明機智，同時也從另一個側(cè)面告訴人們做事要講求誠信，有禮貌。（六）結(jié)構(gòu)框架:陳 太 丘 與 友 期 行/開端：交代背景：期行一（友人）不至一（太丘）舍去一（友人）乃至友人：尊君/在不？ 發(fā)展V元方：待君久不至，已去。友人：非人哉（怒，無禮） 高潮元方：無信、無禮（據(jù)理力爭）j友人：下車引之（知錯就改）【尾聲

7、V、元方：入門不顧（無禮？）（七）人物形象:陳元方：落落大方、聰明機智、堅持原則、直率;友人：沒有禮貌、不守信用、知錯就改、率真（八）課內(nèi)探究:.文中“君” “家君”“尊君”的稱謂有何不同？ （ 3分）.”元方入門不顧”是否失禮？結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的看法。 （3分）.文中的友人具有直率誠懇的一面，請結(jié)合文章內(nèi)容回答。（2分）.本文給我們怎樣的啟示？ （ 2分）四、知識清單：（一）文言文翻譯：基本方法：直譯和意譯所謂直譯：是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、 虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂I 語言也不夠通順。所謂意譯：則是根據(jù)語句的

8、意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可 能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句 式也可以變化。意譯的好處是文意連貫 ，譯文符合現(xiàn)代語言的表達習慣，比較通 順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。具體方法方法：增、刪、調(diào)、留、換。增：增加內(nèi)容，保持句子順暢。刪：去掉多余、累贅的成分，使句子簡潔。調(diào)：在遇到特殊句式時，需要把句子中的某些語法成分調(diào)整位置， 更好地符合現(xiàn) 代漢語的語法規(guī)范。留：對于人名、地名、時間名詞以及專有名詞，一般保留原詞。換：某些內(nèi)容損及到整個句子的“雅”時，調(diào)換其中沖突的內(nèi)容。文言文翻譯標

9、準：信、達、雅。信：要求準確表達原文意思，不增、不漏、不歪曲。達：要求明白通順，沒有語病。雅：要求遣詞造句比較講究，文筆優(yōu)美富有表現(xiàn)力。（二）特殊句式：. j省略句P形式：（者），（也）,判斷句a 缺一不可特殊句式I翻譯： 是 J.倒裝句：主謂倒裝句、賓語前置句、狀語后置句、定語后置句五、積累拓展（一）成語積累：可見一斑：用來比喻有一點可以推知全貌。一斑：豹子身上的一塊斑紋。求全責備：對人對事物要求十全十美，毫無缺點。求、責：要求。全、備：完備、 生羊（二）古代常見的敬辭與謙辭：敬辭：含恭敬口吻的用語。謙辭：是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中必不可少的表示謙虛的言辭。1.敬辭類：令令尊（父親）、令堂（

10、母親）、令郎（兒子）、令愛（女兒）惠惠顧（光臨）、惠存（保存）、惠贈（贈送）垂垂問（問）、垂詢（咨詢）、垂念（掛念）、垂愛（喜愛）賜賜教（給予指教）、賜復（回復）高高見（意見）、高論（議論）、高壽、高齡（年齡）、局就（工作）、高朋賢賢弟（弟弟）、賢侄（侄子）奉奉送（送給）、奉還（歸還）、奉勸（勸告）、奉陪（陪伴）其他久仰（仰慕很久）、勞駕（麻煩）、賞光（請求出現(xiàn)）、賞臉（給面子）、 貴姓（姓氏）、貴庚（年齡）、大作（作品）、大駕（親自）2.謙辭類:家家父、家嚴、家君（父親），家母、家慈（母親）舍舍弟（弟弟）、舍妹（妹妹）小小弟、小兒、小女、小店愚愚兄（口口）、愚見（觀點、總見）拙拙作、拙著（作

11、品），拙見（意見）敝敝人（自己）、敝姓（姓氏）、敝校（我校）鄙鄙人（自己）、鄙見（意見）其他寒舍（家）、見教（對方指教自己）、見諒（原諒）、斧正（指正）六、典題練習.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是（）（2分）A.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集B. 未若/柳絮/因風起C.陳太丘與/友期行D. 君與家君/期日中.下列各組中加點詞的解釋意思不同的一項是（）（2分）A.公欣然曰欣然接受B.陳太丘與友期行不期而遇C.友人慚，下車引.之拋磚弓J玉D.俄而雪驟暴風驟雨.下列詞語哪些屬于敬稱，哪些屬于謙稱？將序號填在下面橫線上。（2分）敝人卑職陛下令尊寡人足下令郎老朽麾下敬稱：謙稱：.下列語句中有通假字的一項是（

12、）（2分）A.未若柳絮因風起。B.客問元方：“尊君在不？”C.友人慚，下車引之。元方入門不顧。D.即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。.根據(jù)提示默寫填空。（4分）（1）詠雪一文中用“ ”和“”來比擬大雪紛紛的情景。（2）陳太丘與友期行中陳元方用來反駁友人的句子是： 。表明陳元方不愿意原諒友人的句子是6.下列句子中，加點的敬辭或謙辭使用不得體的一項是（）（2分）A.過幾天是家父八十大壽，請您到時賞日。B.久仰大名，今日見到您真是三生有幸啊。C.我因事不能參加您的生日宴會，還望見講。D.遇到困難請盡管提問，我們將不吝賜教.。.根據(jù)課文內(nèi)容對出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：謝道盟詠雪形神兼?zhèn)湎侣?lián)：.下列句子語言

13、表達得體的一項是（）（2分）A.餐廳服務員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說：“煙是我買的，關你什么事？ B.學生在考場外緊張地等待考試，帶考老師說：“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自 己的情緒?！盋.王嫂挑選香蕉，不滿意，轉(zhuǎn)身離開，老板憤憤地說：“挑那么久，又不買，神 經(jīng)??！ ”D展剛對參加父親壽宴的親朋好友說：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴 會!”.閱讀下面兩則文言短文，完成后面題目。（12分）甲陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七 歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹑眨骸按貌恢?，已去。友人便怒 日：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中

14、。日中不至， 則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自課文陳太丘與友期行）乙郭儀始至行部，到西河美稷，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。飯問： “兒曹何自遠來？”對日：“聞使君到，喜，故來奉迎。”飯辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問：“使君何日當還。”僅謂別駕從事，計日告之。行部既還，先 期一日，飯為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。其為人若此。（選自后漢書？郭彼傳，略有改動）注郭飯始至行部：郭儀剛擔任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美 稷：地名。別駕從事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。（1）解釋加點詞語。（4分）相壟而去：下車弓！之：及事訖：須期乃入：（2）用現(xiàn)

15、代漢語翻譯下面的句子。（4分）客問元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”對日：“聞使君到，喜，故來奉迎。（3）文段理解。（4分）甲、乙兩文告訴我們一個同樣的道理： 但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是的正面例子；從表達方式看，甲文側(cè)重乙文側(cè)重記敘。（3分）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個或兩個故事來談均可，一條即可）（1分）.閱讀下面三則文言短文，完成問題。（12分）王藍田性急。嘗食雞子，以筋刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓 轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒蹦之，又不得。瞋 甚，復于地取內(nèi)口中，（g破即吐之。謝無奕性粗強，以事不相

16、得，自往愁王藍田，肆言極罵。王正色面壁不敢動。 半日，謝去，良久，轉(zhuǎn)頭問左右小吏日：“去未？答云：已去。”然后復坐。 時人嘆其性急而能有所容。王述轉(zhuǎn)尚書令，事行使拜。文度日：“故應讓杜、許?！彼{田云：“汝謂我堪 此否？”文度日：“何為不堪，但克讓自是美事，恐不可闕.。”藍田慨然日：“選 云堪，何為復讓？人言汝勝我，定不如我?！保ㄟx自世說新語）注王藍田：名述，襲爵藍田侯。后文的“文度”為其子。雞子：雞蛋。筋（zhg 筷子。內(nèi)：通“納”。S （ni e）咬。事行使拜：授官的詔 書一下達就立即接受。故，或許。杜、許，不詳何人，應為當時有名望的兩人。 堪：能夠勝任。定：到底。（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分

17、不正確的一項是（）（2分）A.復于地取內(nèi)/口中 B .翻破/即吐之C.謝無奕/性粗強D .事行/便拜（2）解釋文中加點的詞。（3分）瞋（）數(shù)（）（）（3）翻譯文中畫線句子。（4分）雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒蹦之，又不得。譯文：既云堪，何為復讓？人言汝勝我，定不如我。9譯文：（4）結(jié)合三則短文內(nèi)容，說說王藍田是一個怎樣的人。（3分）【附】世說新語 二則答案版世說新語二則一、作家作品選自世說新語箋疏。世說新語是南朝宋臨JI王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（作者非劉義慶） 二、詠雪（出自世說新語言語篇）（一）原文：詠雪謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文

18、義。俄而/雪驟，公/欣然日：“白雪紛 紛/何所似？兄子胡兒日：“撒鹽空中/差可擬?！毙峙眨骸拔慈?柳絮因風起。 公大笑/樂。即/公大兄無奕/女，左將軍王凝之/妻也。（二）重點字詞解釋：.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集一一內(nèi)集：把家人聚集在一起；.與兒女/講論文義一一兒女：這里泛指小輩，包括侄兒侄女；文義：文章的義 理；.俄而/內(nèi)驟 俄而：不久，一會兒；驟：急；.公/欣然日欣然：高興的樣子；然：的樣子；.白雪紛紛/何所似何：什么；似：像；.撒鹽空中/內(nèi)可擬差：大體；擬：相比；.未若/柳絮因風起一一未若：不如，不及；因：趁，乘；.即/公大兄無奕/女一一即：是。（三）翻譯：謝太傅在一個寒冷的下雪天把家人聚集

19、在一起，和小輩們談論文章的義理10不久，雪下得急了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？他哥哥的 長子胡兒（謝朗）說：“把鹽撒在空中大體可以相比?！彼绺绲呐畠海ㄖx道鼠） 說：“不如比作柳絮乘風飄起。謝太傅大笑，很開心。（兄女）就是謝太傅的大 哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。（四）特殊句式：.省略句：（兄女）即公大兄無奕女一一承前省略主語.賓語前置句：白雪紛紛何所似一一白雪紛紛所似何（何所似：（五）結(jié)構(gòu)框架：交代背景：時間、地點、人物、事件寒雪日、內(nèi)、謝太傅與子女、講論文義問：白雪紛紛何所似？詠雪敘述事件 兄子（胡兒）：撒鹽空中差可擬、【答I兄女（道蘊）：未若柳絮因風起I補敘身份：

20、無奕女、王凝之妻（六）中心主旨：詠雪通過敘述謝家子弟在一次家庭聚會中“詠雪” 一事的始末，表現(xiàn) 了謝道庭的文學才華和聰明才智。（七）課內(nèi)探究：.對于胡兒和道蘊，你認為謝太傅更欣賞誰的才氣？你從哪兒看出來的？（1）謝太傅更欣賞道蘊的才氣。（2）理由：a.謝道庭說完后，“公大笑樂”；b.文末補充交代了道蘊的身份。.你認為道蘊和胡兒誰的比喻更恰當？請說明你的理由。觀點一：（1）我認為胡兒的比喻更恰當。（2）理由：a.因為雪的顏色和下落之態(tài) 都跟鹽比較相近，而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，跟雪的飄舞方式不同； b. 寫物必先求得形似而后追求神似，形似是基礎。據(jù)此可知，胡兒的比喻更好。觀點二：（1）我認

21、為兄女的比喻更恰當。（2）理由：a.把雪比作柳絮給人一種春 天即將到來的感覺，有深刻的意蘊，且更富有詩意。而“撒鹽” 一句則缺乏這種 意蘊。b.好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一。據(jù)此可知，兄女的比喻11 更好。.文中“寒雪” “內(nèi)集”“欣然” “大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？ 營造了一種其樂融融非常溫馨民主的家庭氛圍。三、陳太丘與友期行（出自世說新語方正篇）（一）原文：陳太丘與友/期行，期/日中。過中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/ 時年七歲，門外/戲。客問元方：“尊君/在不？”答日：“待君久不至，已去?！?友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君/期

22、日中。日中 不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方/入門不顧。（二）重點字詞解釋：.陳太丘與友/期行一一期：約定；期行：相約同行；.期/日中一一日中：正午時分；.太丘/舍去舍：舍棄；去：離開，離去；.去后/乃至乃：才；.門外/戲一一門外：在門外，名詞活用作狀語；.尊君/在不一一尊君：對別人父親的尊稱；不：同“否”.相委而去一一相：表示動作偏指一方；委：舍棄；.君與家君/在日中一一君：對別人的尊稱，相當于“您”；家君：對人謙稱自 己的父親；.則是無信一一則：就；信：信用；.下車引之一一引：拉；之：代詞，代指元方。.元方/入門不顧 顧：回頭看。（三）翻譯：陳太丘和朋友相約同行

23、，約定在正午時分，過了正午（朋友）還沒有到，陳 太丘丟下（他）而離開了，（陳太丘）離開后（朋友）才到。元方當時年齡七歲， 在門外玩耍?？腿藛栐剑骸澳愕母赣H在嗎？ （元方）回答道：“我父親等了您 很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！坝讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人??！和別人相 約同行，卻丟下我先走了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是 不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元12方，元方頭也不回地走進家門。（四）特殊句式：省略句：（元方）答曰：“待君久不至，已去。一一承前省略主語（五）主旨歸納：陳太丘與友期行通過講述元方反駁父親友人的一段故事， 贊揚了陳元方

24、的聰 明機智，同時也從另一個側(cè)面告訴人們做事要講求誠信，有禮貌。（六）結(jié)構(gòu)框架：陳 太 丘 與 友 期 行，開端：交代背景：期行一（友人）不至一（太丘）舍去一（友人）乃至j友人：尊君/在不？發(fā)展q、元方：待君久不至，已去。友人：非人哉（怒，無禮）高潮V針鋒相對元方：無信、無禮（據(jù)理力爭）1友人：下車引之（知錯就改）I尾聲元方：入門不顧（無禮？）（七）人物形象:陳元方：落落大方、聰明機智、堅持原則、直率;友人：沒有禮貌、不守信用、知錯就改、率真（八）課內(nèi)探究：.文中“君” “家君”“尊君”的稱謂有何不同？“君”是對別人的尊稱，相當于“您” ；（2） “家君”是對別人稱自己的父親， 屬于謙稱；（3

25、） “尊君”是對別人父親的一種敬稱。.”元方入門不顧”是否失禮？結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的看法。觀點一：我認為“元方入門不顧”的行為不失禮。理由：（1） 一個失信于人且對 子罵父的人，其品行低劣可見一斑，對這樣的人就應該拒之千里之外； （2）元方 時年七歲，我們不能對其求全責備。觀點二：我認為“元方入門不顧”的行為失禮。理由：（1）人非圣賢，孰能無過？13知錯就改仍不失為有識之士，怎么能因人的一時錯誤便徹底否定一個人呢？原諒 一個知錯就改的人，可以表現(xiàn)自己胸襟寬廣、有涵養(yǎng)（2）友人是元方父親的朋友，是長輩，元方應該尊重長輩。.文中的友人具有直率誠懇的一面，請結(jié)合文章內(nèi)容回答。（1）友人因太丘離去，

26、當即生氣怒罵，心直口快；（2）但經(jīng)元方辯駁后，他慚愧并“下車引之”示好，態(tài)度誠懇。.本文給我們怎樣的啟示？做一個言而有信、有禮貌、堅持原則、直率且能知錯就改的人。四、知識清單：（一）文言文翻譯：基本方法：直譯和意譯所謂直譯：是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、 虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂， 語言也不夠通順。所謂意譯：則是根據(jù)語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可 能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句 式也可以變化。意譯的好處是文意連貫 ，譯文符合現(xiàn)代語言的表達習慣，比較通 順、流暢

27、、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。具體方法方法：增、刪、調(diào)、留、換。增：增加內(nèi)容，保持句子順暢。刪：去掉多余、累贅的成分，使句子簡潔。調(diào)：在遇到特殊句式時，需要把句子中的某些語法成分調(diào)整位置， 更好地符合現(xiàn) 代漢語的語法規(guī)范。留：對于人名、地名、時間名詞以及專有名詞，一般保留原詞。換：某些內(nèi)容損及到整個句子的“雅”時，調(diào)換其中沖突的內(nèi)容。文言文翻譯標準：信、達、雅。信：要求準確表達原文意思，不增、不漏、不歪曲。達：要求明白通順，沒有語病。14特殊句式五、積累拓展雅：要求遣詞造句比較講究，文筆優(yōu)美富有表現(xiàn)力 （二）特殊句式：省略句形式：（者），（也）

28、1判斷句A 缺一不可、翻譯：是J倒裝句：主謂倒裝句、賓語前置句、狀語后置句、定語后置句（一）成語積累：可見一斑：用來比喻有一點可以推知全貌。一斑：豹子身上的一塊斑紋。求全責備：對人對事物要求十全十美，毫無缺點。求、責：要求。全、備：完備、（二）古代常見的敬辭與謙辭： 敬辭：含恭敬口吻的用語。謙辭：是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中必不可少的表示謙虛的言辭。1.敬辭類:令令尊（父親）、令堂（母親）、令郎（兒子）、令愛（女兒）惠惠顧（光臨）、惠存（保存）、惠贈（贈送）垂垂問（問）、垂詢（咨詢）、垂念（掛念）、垂愛（喜愛）賜賜教（給予指教）、賜復（回復）高高見（意見）、高論（議論）、高壽、高齡（年齡）、局就

29、（工作）、高朋賢賢弟（弟弟）、賢侄（侄子）奉奉送（送給）、奉還（歸還）、奉勸（勸告）、奉陪（陪伴）其他久仰（仰慕很久）、勞駕（麻煩）、賞光（請求出現(xiàn)）、賞臉（給面子）、 貴姓（姓氏）、貴庚（年齡）、大作（作品）、大駕（親自）2.謙辭類:家家父、家嚴、家君（父親）,家母、家慈（母親）舍舍弟（弟弟）、舍妹（妹妹）小小弟、小兒、小女、小店愚愚兄（口口）、愚見（觀點、總見）15拙拙作、拙著（作品），拙見（意見）敝敝人（自己）、敝姓（姓氏）、敝校（我校）鄙鄙人（自己）、鄙見（意見）其他寒舍（家）、見教（對方指教自己）、見諒（原諒）、斧正（指正）六、典題練習.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是（）A.謝

30、太傅/寒雪日/內(nèi)集B.未若/柳絮/因風起C.陳太丘與/友期行D.君與家君/期日中解析：C.陳太丘與友/期行.下列各組中加點詞的解釋意思不同的一項是（）A.公欣然日欣然接受B.陳太丘與友期.行不期而遇C.友人慚，下車引之拋磚引玉D.俄而雪驟暴風驟雨解析：C.前句“拉”，后句“引出”；A的樣子B.約定D.急.下列詞語哪些屬于敬稱，哪些屬于謙稱？將序號填在下面橫線上。敝人卑職陛下令尊寡人足下令郎老朽麾下敬稱：謙稱：解析：敬稱；謙稱：足下（您），麾下（將帥）.下列語句中有通假字的一項是（）A.未若柳絮因風起。.客問元方：“尊君在不？”C.友人慚，下車引之。元方入門不顧。D.即公大兄無奕女，左將軍王凝之

31、妻也。解析：B句中“尊君在不”的“不”，同“否”。.根據(jù)提示默寫填空。（1）詠雪一文中用“ ”和“”來比擬大雪紛紛的情景。16（2）陳太丘與友期行中陳元方用來反駁友人的句子是： 。表明陳元方不愿意原諒友人的句子是解析：（1）撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風起（2）君與家君期日中。日中不至， 則是無信；對子罵父，則是無禮元方入門不顧下列句子中，加點的敬辭或謙辭使用不得體的一項是（）A.過幾天是家父八十大壽，請您到時賞日。B.久仰大名，今日見到您真是三生有幸啊。C.我因事不能參加您的生日宴會，還望見雄。D.遇到困難請盡管提問，我們將不吝賜數(shù)。解析：D. “賜教”是表示請求對方給予指教的敬稱，用于自己不

32、得體。.根據(jù)課文內(nèi)容對出下聯(lián)。上聯(lián)：謝道盟詠雪形神兼?zhèn)湎侣?lián)：解析：陳元方駁客義正言辭.下列句子語言表達得體的一項是（）A.餐廳服務員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說：“煙是我買的，關你什么事？” B.學生在考場外緊張地等待考試，帶考老師說：“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自 己的情緒?！盋.王嫂挑選香蕉，不滿意，轉(zhuǎn)身離開，老板憤憤地說：“挑那么久，又不買，神 經(jīng)??！ ”D展剛對參加父親壽宴的親朋好友說：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴 會!”解析：B A.顧客在公共場合吸煙不聽勸阻，語氣蠻橫。C.不友好的人際交流，老板不尊重他人。D.“令尊”是對對方父親的敬稱，不能用來稱呼自己的父親。.閱讀下面

33、兩則文言短文，完成后面題目。（12分）甲陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七 歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。友人便怒 曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，17 則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（選自課文陳太丘與友期行）乙郭儀始至行部，到西河美稷，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。飯問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！憋堔o謝之。及事訖，諸 兒復送至郭外，問：“使君何日當還。”僅謂別駕從事，計日告之。行部既還，先 期一日，飯為違信于諸兒，遂止于野亭，須期

34、乃入。其為人若此。（選自后漢書？郭彼傳，略有改動）注郭飯始至行部：郭儀剛擔任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美 稷：地名。別駕從事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。（1）解釋加點詞語。（4分）相委而去：下車引之：羋事訖：須期丹入：（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”對日：“聞使君到，喜，故來奉迎。（3）文段理解。（4分）甲、乙兩文告訴我們一個同樣的道理： 但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是 的正面例子；從表達方式看，甲文側(cè)重乙文側(cè)重記敘。（3分）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個或

35、兩個故事來談 均可，一條即可）（1分）解析：（1）舍棄，丟下拉等到才（2）那人便問元方：“你爸爸在嗎？” 元方答道：“等您好久都不來，他已經(jīng)走了。”兒童們回答說：“聽說使君到來, 我們很高興，所以來這里歡迎。（3）做人要講信用；郭僅守信（或郭飯不違18 信于兒童）描寫（對話描寫；語言描寫）要有禮貌；要勇于改正錯誤；要給別 人改正錯誤的機會；成人要為兒童做出好的表率；對兒童也要說話算數(shù)；做人要 言行一致。參考譯文乙郭彼剛到任時首次出巡，到達西河郡美稷縣，有幾百兒童，各騎著竹馬， 在道旁拜迎。郭飯問：“孩子們?yōu)槭裁磸倪h方來？”孩子們回答說：“聽說使君來 到，很高興，所以來歡迎?！惫鶅x辭讓致謝。等到

36、事情辦完，孩子們又送（他） 到城郭外，問：“使君哪一天能回來?！惫鶅x叫別駕從事計算日程，告訴了他們。 巡視回來，比約定日期早一天。郭飯怕失信于孩子們，于是在野外亭中歇宿，必 須等到約定日期才進城。他就是這樣做人的。.閱讀下面三則文言短文，完成問題。（12分）王藍田性急。嘗食雞子，以筋刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓 轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒蹦之，又不得。瞋 甚，復于地取內(nèi)口中，ig破即吐之。謝無奕性粗強，以事不相得，自往楚王藍田，肆言極罵。王正色面壁不敢動。 半日，謝去，良久，轉(zhuǎn)頭問左右小更曰：“去未？答云：已去?！比缓髲妥?。 時人嘆其性急而能有所容。王述轉(zhuǎn)尚書令，事行便拜。文度曰：“故應讓杜、許。”藍田云：“汝謂我堪 此否？”文度曰：“何為不堪，但克讓自是美事，恐不可闕.?！彼{田慨然曰：“既 云堪、何為復讓？人言汝勝我、定不如我?！保ㄟx自世說新語）注王藍田：名述，襲爵藍田侯。后文的“文度”為其子。雞子：雞蛋。筋（zhg 筷子。內(nèi)：通“納”。S （ni e）咬