1、7 積累與運用考點梳理卷(第七單元)班級_ 姓名_ 時間：40分鐘一、字詞句基礎。1字音用“”給加點字選擇正確的讀音。山脈(mmi) 摧毀(chu cu)剖開(pupo) 機械(jixi)拘束(z zh) 赤裸(lulu)2字形下列書寫有誤的一項是()。A行駛窟窿踐行B凌晨 洛陽 主宰C調遣 岡位 芙蓉D冰壺 硯臺 腹部3詞語辨析選擇恰當的詞語填空。A.主宰B.主管哈爾威巍然站立在他的船長崗位上，指揮者，（ ）著，領導著大家。4字義下列加點詞的意思不正確的一項是()。A胤恭勤不倦(疲倦)B博學多通 (通曉，明白)C過是溪 (這)D太白感其意 (感受)5詞語類型下列詞語中，不屬于描寫人物品質或心

2、情的一項是()。A紋絲不動 B心急如焚C臨危不懼 D焦躁不安6關聯詞語填入下面句子中的關聯詞語，最恰當的一項是()。黃繼光()肩上腿上都負了傷，()用盡全身的力氣，頑強地向前爬。A不是就是B盡管還是C無論都D不僅而且7病句診斷下列句子中，沒有語病的一項是()A平靜的海面上波濤洶涌。B指南針是我國的四大發現之一。C人們餓極了，一下車，就沖向了餐廳。D他幾乎差不多花光了身上全部的錢，只能坐在街角眼睜睜地看著包子鋪。8詞義下面選項中不可以用“一片冰心”來形容的是()。A朋友間的純真友情B官員的清正廉潔C頑強拼搏的精神D天使般的心靈9句子仿寫看圖，仿照例句寫句子。例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著

3、車廂，攀上了窗口。_二、積累與背誦。10看圖寫故事名稱，再填空。 () () () ()我發現這些故事都與_有關，都告訴我們_。11根據課本內容填空。(1)天行健，_。(2)_，自勝者強。(3)不要人夸好顏色，_。(4)_，單于夜遁逃。三、課文主題與理解。12墨梅一詩的作者是_(朝代)的_，這首詩表達了詩人_的高尚情操，運用了_的寫法。13判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。(1)芙蓉樓送辛漸的作者是唐代詩人王昌齡，這是一首送別詩。()(2)我們從挑山工一課悟出的道理是無論干什么事都應該腳踏實地、堅持不懈！ ()(3)黃繼光一文體現了黃繼光英勇頑強、勇于犧牲的崇高品質。()14閱

4、讀課文片段，完成練習。震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。(1)選文第一自然段描寫了_的場面。(2)選文第二自然段主要通過對哈爾威船長_的描寫，表現了哈爾威船長的沉著冷靜，與第一自然段中人們的害怕形成了鮮明的_。(3)“輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。”這句話用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？_(4)從選文中，你感受到了哈爾威船長怎樣的工作態度和精神品質？_7 積累與運用考點梳理卷(第七單元)一、1. micupuxijlu 2C3B4D5A6B7C8A9示例：樂樂扛著釣竿，拎著水桶，邁著大步向魚塘走去。二、10. 囊螢映雪鑿壁偷光鐵杵成針懸梁刺股古人讀書求學要刻苦地學習11(1)君子以自強不息(2)勝人者有力(3)只留清氣滿乾坤(4)月黑雁飛高三、12. 元朝王冕不向世俗獻媚托物言志13(1)(2) (3)14(1)“諾曼底號”遇難時人們慌亂(2)語言對比(3)這句話用了