1、藝術(shù)學(xué)校自查報告藝術(shù)學(xué)校自查報告是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家 分享，。201x-201x學(xué)年度，xxx小學(xué)共有17個班級，共計(jì)660 名。我校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以“賞識成就陽光人生”為 辦學(xué)理念，以普及和發(fā)展學(xué)校為重點(diǎn)，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改 革。學(xué)校和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正 確、全面的認(rèn)識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政 策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，美育與 德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)對我校藝術(shù)教育工作進(jìn)行 自評自查。藝術(shù)課程奠基礎(chǔ)我校一直嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足藝術(shù)課程，音樂一至六 年級每周兩節(jié)課，美術(shù)一至六年

2、級每周兩課時，藝術(shù)課程開課率為 100%。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，開闊學(xué)生的文化藝 術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及 基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力，促進(jìn)全面發(fā)展。（二）校本課程顯特色為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛好，結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長，自 主開發(fā)了具有綜合性、實(shí)踐性、開放性的校本藝術(shù)課程，開設(shè)了衍 紙畫必修校本藝術(shù)課程，舞蹈、合唱、健美操、書法等選修校本課 程。學(xué)生在欣賞中發(fā)現(xiàn)，在欣賞中感悟，學(xué)生積極參與中體驗(yàn)，在 體驗(yàn)中創(chuàng)造展示，技能與靈性在潛移默化的修行中得到發(fā)展。本篇 文章資料管理下載。學(xué)生親歷體驗(yàn)，衍紙畫、健美操和太極柔力球 是我校人人參與的2+1

3、項(xiàng)目。舞蹈、合唱、電子琴、經(jīng)典誦讀等社 團(tuán)常年開展。太極柔力球是我校傳統(tǒng)的藝術(shù)體育活動，僅僅兩周準(zhǔn) 備時間，x x x小學(xué)在區(qū)運(yùn)動會上，精彩呈現(xiàn)了融藝術(shù)、體育、中 華傳統(tǒng)文化于一體的太極柔力球的表演。學(xué)校特色校本課，充分培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力和高超 的技能，學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生個性發(fā)展提供了廣闊的舞臺，多次代表 學(xué)校參加市區(qū)的各項(xiàng)活動,受到社會各界的高度贊揚(yáng)。孩子們在課程 中學(xué)會欣賞，在陶冶中成長；在課程中親歷體驗(yàn)，在修行中發(fā)展。（三）課題牽動促成長以學(xué)校“十二五”省級立項(xiàng)課題“小學(xué)課堂教學(xué)賞識模式的研 究”為載體，藝術(shù)打造“賞識性陽光課堂三三四四教學(xué)模式”。“賞識性陽光課堂三三四四教學(xué)模式

4、”即三個原則：堅(jiān)持帶著 陽光般燦爛的笑容走進(jìn)教室、走近學(xué)生。堅(jiān)持以陽光般積極的心態(tài) 上好每一堂課。堅(jiān)持以陽光般的熱情去溫暖每一位學(xué)生。三個追 問：第一：我們把學(xué)生帶到哪里去？第二：我們?nèi)绾伟褜W(xué)生帶到那 里去？第三：我們把學(xué)生帶到那里了嗎？四個關(guān)注評價要點(diǎn)及四個 關(guān)鍵詞：關(guān)注學(xué)生： 積極自主；關(guān)注教師： 賞識激勵； 關(guān)注課堂狀態(tài)：一一和諧民主；關(guān)注教學(xué)效果：一一省時高效。研 究藝術(shù)教育學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的制定、落實(shí)和達(dá)成，使課堂教學(xué)過程得 到優(yōu)化，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生主動參與，讓學(xué)生成為 學(xué)習(xí)的主體，使學(xué)生在課堂上獲得生動的審美體驗(yàn)。在美術(shù)教學(xué)中，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生興趣，學(xué)校投入藝術(shù)專項(xiàng)經(jīng) 費(fèi)

5、購買活動器具、教具等，并制作了一系列高效實(shí)用的美術(shù)教學(xué)課 件。在音樂教學(xué)過程中我們關(guān)注和重視學(xué)生音樂興趣培養(yǎng)，發(fā)展學(xué) 生的興趣與愛好，挖掘每個人的愛樂天性和習(xí)樂潛能，最大限度地 發(fā)展每個人的音樂興趣與音樂愛好，讓音樂課堂成為學(xué)生自己的課 堂，讓學(xué)生在主動感知、體驗(yàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的過程中充分發(fā)揮 主觀能動性，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗(yàn)。藝術(shù)教育學(xué) 科受到學(xué)生的喜歡。（一）傳統(tǒng)活動保質(zhì)量為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，我校一直開展 “班班有歌聲”和“校園集體舞”活動。“班班有歌聲”：每個班級都能夠集體演唱校歌和至少1首其 他校園歌曲。每班都有自己的小指揮，音樂老師統(tǒng)一訓(xùn)練。通過

6、音 樂課、升旗儀式和每天下午課前兩分鐘演唱校歌等多種形式，做到 指揮、伴奏、領(lǐng)唱、合唱和諧統(tǒng)一，提升了我校的合唱水平。使學(xué) 生在體驗(yàn)藝術(shù)美的同時，也增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，尤其是班主任 老師的教育引導(dǎo)，使各個班級更具有凝聚力。全校17各班級都能較 好演唱至少2首歌曲，“校園集體舞”：每天大課間安排校園集體舞活動，形成學(xué)校 常規(guī)。每周三早晨，是集體舞訓(xùn)練時間，針對平日里發(fā)現(xiàn)集體舞存 在的問題，指出并改正，有針對性練習(xí)。在音樂老師的帶動下，各 班級的學(xué)生都能表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和精湛的舞技，愉悅了學(xué)生 身心，培養(yǎng)了他們健康的審美情趣，改善了學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能， 提高了身體素質(zhì)。（二）特色活動有創(chuàng)新我

7、校堅(jiān)持突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開展健康向上、符合 青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進(jìn) 行愛國主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達(dá)100%20 xx年5月成功舉辦第十一屆“多彩童年”校園文化節(jié)。活 動前都會由校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)商討活動計(jì)劃，確定符合學(xué)生年齡 特點(diǎn)、深受大家喜愛的活動項(xiàng)目，充分做好活動的準(zhǔn)備工作。文化 節(jié)在原有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上又有了新的發(fā)展和變化。舉行了運(yùn)動會、書 法、衍紙畫、經(jīng)典誦讀、柔力球、健美操等集體項(xiàng)目，陽光劇場金 南好聲音、科技、校園琴韻等個人項(xiàng)目。在各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和班主任 老師的高度重視和指導(dǎo)下，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情，充分參與到 各項(xiàng)活動中來。“金南

8、好聲音”展示了同學(xué)們的風(fēng)采，亮起一顆顆 閃亮地新星，運(yùn)動會上展示同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)典誦讀 展現(xiàn)了中華文化的韻味與風(fēng)采，讓人印象深刻。文化節(jié)豐富了學(xué)生 的生活，搭建舞臺,展示了學(xué)生的風(fēng)采。學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定配備具有很高藝術(shù)素養(yǎng)的專職藝術(shù)教 師。按照課程計(jì)劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，配備數(shù)量足夠的專職藝術(shù) 教師，現(xiàn)有音樂教師2名、美術(shù)教師2名，無其他兼職藝術(shù)教師。 本篇文章資料管理下載。教師學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié) 構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊(duì)伍比較穩(wěn)定。他們愛崗敬業(yè)、為人師 表、勤勤懇懇、任勞任怨，毫無保留為學(xué)生奉獻(xiàn)我們的愛心，為我 們的藝術(shù)教育事業(yè)努力工作，不愧對學(xué)生、不愧對社會、

9、不愧對自 己熱愛的藝術(shù)教育事業(yè)。老師們努力參與教育教學(xué)改革，以創(chuàng)新的 精神投入其中，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。寧麗娟、姜爽兩位美術(shù)老師不僅教學(xué)能力強(qiáng)，個人專業(yè)能力也 很強(qiáng)。在校園文化建設(shè)中，設(shè)計(jì)、布置、創(chuàng)作展示作品等等，為學(xué) 校藝術(shù)環(huán)境錦上添花；侯穎鑫、于敏娜兩位音樂老師在午間琴韻、 文化節(jié)活動中發(fā)揮作用，指導(dǎo)、評判，為提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)做出 貢獻(xiàn)。于敏娜老師曾經(jīng)獲得遼寧省小學(xué)音樂教師樂器比賽一等獎。 寧麗娟、姜爽區(qū)慶六一師生畫展獲得教師優(yōu)秀作品獎。指導(dǎo)6名學(xué) 生區(qū)比賽中獲一二等獎。.學(xué)校社團(tuán)活動質(zhì)量有待于提高，我區(qū)高度重視藝術(shù)教育工 作，在競爭激烈的區(qū)藝術(shù)節(jié)活動中，我們要力求出精品。.教師

10、隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。學(xué)校、家庭、社會 對藝術(shù)教育工作，無論從對管理者還是專職教師都提出了更高的要 求，學(xué)校的藝術(shù)教師更需要一專多能。.加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，聘請專業(yè)人員加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的專業(yè)指導(dǎo)和師資培訓(xùn)I。.加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，利用社區(qū)、家長、社會資源，提高社團(tuán)的藝術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長。在過去的歲月里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校的藝術(shù)工作取得 了一定的進(jìn)步與成績。在今后的教學(xué)中，我們會更加努力，讓我校 的藝術(shù)教育工作再上新臺階。如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，持之以恒的好品質(zhì)，身心健 康的完美人格？這是擺在我們面前的一個緊迫課題。自XX年被評為 區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校兩年來，學(xué)校堅(jiān)持以書法

11、藝術(shù)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生走 進(jìn)民族文化，進(jìn)而領(lǐng)略、傳承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪 感。充分發(fā)揮書法藝術(shù)潛移默化“潤物細(xì)無聲”的功能。保持我們 一貫不急功近利，不“單打一”。把書法教學(xué)與德育工作相結(jié)合， 進(jìn)行愛國主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學(xué)生們培育了一絲不茍 的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉了堅(jiān)韌不拔的意志，成 就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的 內(nèi)涵。使他們健康成長擁有深厚的精神底韻。、達(dá)成共識領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校本著“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的三高要求。堅(jiān)持“全 面夯實(shí)基礎(chǔ)，為每個學(xué)生積蓄成才的力量”的辦學(xué)理念，打造研究 型教師團(tuán)隊(duì)，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體。走出了一

12、條藝術(shù)辦學(xué)特色的教 改新路。我們由校長、教導(dǎo)、藝術(shù)總輔導(dǎo)員等相關(guān)老師配合，健全 了藝術(shù)教育管理體系，制定、修改、完善了各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制 度，確保藝術(shù)教育有效落實(shí)。、課程資源優(yōu)化組合二期課改課程方案賦予學(xué)校更多的課程自主權(quán)。學(xué)校嚴(yán)格遵循 課程基礎(chǔ)設(shè)計(jì)思想，開設(shè)藝術(shù)教育必修課程。保證師資、保證時 間、保證一定的經(jīng)費(fèi)投入，專門調(diào)整音樂、美術(shù)專用教室、從而有 效的確立了藝術(shù)教育的重要地位。學(xué)校在基本課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持 分年級段開設(shè)了、堅(jiān)持品牌培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)校堅(jiān)持開展品牌項(xiàng)目午間俱樂部、紅領(lǐng)巾電視臺、 藝術(shù)節(jié)等平臺，讓學(xué)生展示自己藝術(shù)。紅領(lǐng)巾電視臺，開 設(shè)“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺”、“藝術(shù)世界”、“我型我

13、秀”等 欄目，堅(jiān)持讓藝術(shù)特長生在課堂之外展示才華。午間俱樂部按不同年級情況開展“集體舞”推廣活動。使 新普陀學(xué)生人人會跳舞、人人愛跳舞，有了良好的群眾基礎(chǔ)使我們 在區(qū)“集體舞”比賽上以絕對優(yōu)勢獲得特等獎。除此之外，學(xué)校還 注意在各科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。在學(xué)校XX年“藝術(shù)節(jié)”中我們開 展全校以“培養(yǎng)學(xué)生交際、獨(dú)立、合作”為特色的個人、小隊(duì)為主 的藝術(shù)比賽。我們本著培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展藝術(shù)個性，養(yǎng)成合作，提高交 際能力讓學(xué)生突破班級，甩到班主任。學(xué)生自主完成報名、比賽、 與班主任協(xié)調(diào)實(shí)踐、伙伴組隊(duì)等等一些列過程，在發(fā)展藝術(shù)特長同 時真真提高能力。在活動同時我們受到良好效果。如在XX年“快樂 運(yùn)動活力校園”體育現(xiàn)場會上我們?nèi)熒谝魳饭?jié)奏的帶領(lǐng)下開 展各種各樣體育活動，讓全市來賓都刮目先看。“六一”晚會上節(jié) 目多資多彩學(xué)生參與于率100%。家長們看見自己的孩子在這樣環(huán)境 中學(xué)習(xí)生活感到無比欣慰，我們在音樂和焰火下看見校園的和諧。 xx年“十年校慶”活動又看見學(xué)校藝術(shù)教育點(diǎn)滴進(jìn)步。20 xx年在與 大隊(duì)部合作“奧運(yùn)世博歡樂歌會”中全校普及“海寶”舞共唱奧運(yùn) 歌。展團(tuán)內(nèi)活動。學(xué)校在活動經(jīng)費(fèi)、師資配備、考核獎勵等方面給 予大力支持。每年在藝術(shù)方面的考核獎勵。培養(yǎng)了學(xué)生樂觀情緒， 增強(qiáng)