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1、九年級語文下冊人的高貴在于靈魂知識點匯總（鄂教版）一字音：脆弱平庸卑鄙揣摩誘惑蘆葦赫赫攜嘈雜沐浴緬懷萎縮二詞語解釋：卑鄙b：惡劣，不道德。赫赫戰功：顯赫的成功。無足輕重：無關緊要。全神貫注：全副精神，高度集中。嘈雜：喧鬧、雜亂。緬懷：追想。揣hui摩：反復思考推求，這里是想像、推測的意思。誘惑：引誘迷惑。三文學常識：作者簡介：周國平，中國社會科學院研究員，出版各類著作二十多種，其中人與永恒、守望的距離、妞妞一個父親的雜記尼采在世界的轉折點上等產生了極大的影響，是當代具有號召力的學者、作家。四文內容分析：題目解說：本文內容主要不是提倡一個人要有高尚的道德水平或較高的審美趣味，“高貴”雖然也指人的

2、品質，但說人的高貴，又不限于品質這一個方面，本文的“高貴”主要強調的是人要“有一顆能思想的靈魂”。結構分析：可分為四部分。第一部分：提出的論點人的高貴在于靈魂。第二部分：列舉事例證明“一切賢哲”都十分珍惜內在的精神生活。第三部分：以普通少女為例，說明“平庸的”人也常常有著純正的追求。第四部分：表達期望祝愿人們保持著純正的追求。整體感知：主題：運用舉例，引用等說理方法，說明了人的高貴在于靈魂的道理，提倡人們在生活中應該保持純正的精神追求。寫作特點：明確的觀點的標題，即的觀點;開篇引述名言后，直接提出了論點，并作適當分析;結尾，結合所舉事例和自己的實際又加以重申反復強調，使中心觀點鮮明而爽出。嚴謹

3、的結構這篇短文的結構中規中矩，章法嚴謹先提出論點，稍加闡釋，然后從不同角度舉飼進行論證：量后結合實際表達愿望。各部分、各層次之間，過渡自然，轉換流暢。如第二段與第三段之間，第三段與第四段之間，第四段與第五段之間，都有過渡性的語句，簡明扼要，上下勾連。有力的說理以舉例論證為主，結合運用引用論證舉例注意選取事例的典型有力，注意事例的角度各有側重，事例的敘述突出重點，并且運用簡要的分析，將擺事實和講道理相結合，增強了的說服力。準確的語言的語言準確簡明，表達概括有力。對事例的敘述既生動，又概括，對道理的分析，嚴謹周密。比如第一段“當然不能也不該否認肉身生活的必要”，“由于內心世界的巨大差異，人才分出了高貴和平庸，乃至高貴和卑鄙”等，都是典型的例子。體驗拓展說說你在平時的生活中發現過的“動人的光彩”。提示：引導學生理解“動

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