1、明朝君權的加強【 HYPERLINK /Health/ t /Health/qi/_blank 教學目標】知識與能力:通過本課的 HYPERLINK /Health/ t /Health/qi/_blank 教學，使學生比較全面地掌握明太祖廢除行中書省、設立三司，廢除丞相和中書省，以六部處理朝政，設置錦衣衛，以八股取士以及明成祖遷都北京、實行削藩、增設東廠等加強君主專制的基本史實，包括政治、文化方面的措施及特點。過程與方法:聯系以往封建王朝加強中央集權、維護統治的措施與明朝的相關措施對比，概括明朝加強君權的特點，培養學生用聯系的觀點，綜合分析、對比史實的能力；通過對科舉制度的評價，提高學生運用

2、辯證的兩點論的方法評價歷史現象的能力。情感態度與價值觀:要求學生從思想上認識：明朝君權的加強，在一定時間和一定程度上，加強了多民族國家的統一，但同時它又是中國封建社會逐步走向衰落在政治上的表現。【教材分析】本課的重點:明太祖加強君權的措施。明朝是我國封建社會中央集權制度空前強化的時期。明太祖通一系列措施加強君主集權，奠定了明朝君主專制政治體制的基本格局。這些措施具有不同于前代的明顯特點，如特務統治的出現、思想專制的強化等，其作用一方面鞏固了明王朝的統治，創造了比較安定的政治局面，另一方面也給明朝的統治埋下了危機。本課的難點:八股取士,這是明代科舉考試的重大變化，是君權加強在思想文化方面的體現。

3、【教學過程】自主預習課文,教師指定學生完成多媒體上的填空。一、明朝的建立時間：1368年都城：應天開國皇帝：明太祖朱元璋1368年秋天，明軍攻占大都，結束了元朝在全國的統治。二、明太祖加強君權的措施明太祖朱元璋-重度失眠,如何解決地方權重和丞相權重的問題。1、改革行政機構，加強君主權力對比隋唐時期的三省六部制與明朝的中央政權機構示意圖，有什么變化？少了三省這一環節，六部分理朝政，直接對皇帝負責。對比元朝的行省制度與明朝的三司，有什么不同？地方三司直屬中央。朱元璋為什么要取消三省，設立三司。從中央到地方政權組織的變化，說明了什么問題，誰的權力增強了？皇帝明朝時期，皇帝的權力空前加強。丞相被廢除后

4、，全國的重大政務都由皇帝親自處理。明太祖平均每天要批閱奏章二百多件，處理國事四百多件，忙得不可開交,為此設殿閣大學士。明太祖朱元璋-中度失眠,如何監視百官。2、特務統治多媒體展示大學士宋廉的困惑,宋濂為什么嚇出一身冷汗？誰在監視、偵查？朱元璋設立的特務機構：錦衣衛。說明特務機構的功能在于監視官員、平民的活動及生活。聯系現實，根據你們所了解的法律知識，你們認為特務機構錦衣衛侵犯了公民的哪些權利？對社會造成了哪些影響？教師啟發學生回答。明太祖朱元璋-輕度失眠,如何八股取士謀“人才”。3、八股取士多媒體展示:想一想：如果你是明朝時期的考生，你會怎樣準備科舉考試？朱元璋用什么方法選拔人才?政府規定科舉

5、考試只許在四書五經范圍內命題，應考的人不能有個人見解。文體要死板地分成八個部分，叫做“八股文”。想想參加科舉考試的人，他讀書的目的是什么？升官發財。讀書人為了參加科舉考試，埋頭攻讀經書，鉆研八股文，不講求實際學問。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”可以想象這些人當上官以后會是什么樣子。所以顧炎武說：“八股文的毀滅文化，等于秦始皇的焚書！八股文的敗壞人才卻比秦始皇在咸陽外郊坑儒還要厲害。”想想朱元璋為什么要采取這樣死板的考試方式。加強思想控制評價：明朝規定，科舉專取“四書”“五經”命題，并以宋儒朱熹的四書集注為依據，不能隨意發表自己的見解，所謂“代圣賢立言”。行文格式有嚴格規定，文章由破題、承

6、題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分組成，體用排偶，謂之八股文。這種高壓專制、嚴格控制的奴化訓練對中國的思想文化、科學技術的發展造成嚴重阻礙，但又是考試向標準化的重要發展。思考：你認為明太祖朱元璋加強君權對當時的社會有何作用?”經過學生討論，教師歸納，得出結論：“其作用一方面鞏固了明王朝的統治，創造了比較安定的政治局面，另一方面也給明朝的統治埋下了危機”。明太祖朱元璋-失眠復發,藩王勢力漸強大。三、靖難之役和遷都北京失眠原因年輕時，將自己的兒子們分封到各地去做藩王，而現在自己年齡漸漸大了，皇長孫朱允炆即位后能否鎮住這些能征善戰的叔叔們，真讓人擔心呀！1、明太祖的分封藩王2、建文帝削藩3、靖難之役:重大事件報道靖難之役簡要介紹靖難之役的經過:明成祖強化君權朱元璋死后，接力棒傳到了建文帝的手里，為鞏固其統治實行削藩，惹惱其叔朱棣。朱棣以“靖難”為旗號滅掉侄子，登上王位，并召見群臣宣布新的鞏固君權的措施。（1）1421年，遷都北京明成祖遷都北京的目的是什么?”待學生回答后，教師總結得出“此舉意在加強邊防，是有利于明朝統治的舉措，也是充滿勇氣的行為”的結論。（2）削藩政策；（3）增設特務機構東廠。5、小結【教學反思】講好歷史復習課，更難。首先，內容龐雜。不論是復習一章還是一冊書都需要歷史教