1、精選優質文檔-傾情為你奉上知識考點部編人教版六年級道德與法治下冊知識點歸納第一課：學會尊重1. 中華人民共和國公民在 ( 法律 ) 面前一律平等。國家 ( 尊重 ) 和( 保障 ) 人權。中華人民共和國公民的 ( 人格尊嚴 ) 不受侵犯。2. 每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有什么顯著成績，也擁有生而為人的（ 尊嚴）。每個人都應當得（ 尊重）。3. 中華人民共和國公民的（ 人格尊嚴 ）不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、（誹謗）和誣告陷害。4. 每個從都有自己的（ 尊嚴）和（價值），只有尊重自己，都會獲得別人的尊重。尊重自己包括（ 自尊）、（自重）、（自愛）和（自我接納 ）等

2、方面。相信自己的價值，（不自我貶低 ）、（不自卑）就是尊重自己的重要表現。6. 尊重自己，并不意味著拒絕 ( 批評 ) 。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。7. 過度維護自己的表現有（ 愛面子）（輸不起）（說不得）。8. 過度維護自己的不良后果是： （無法與他人建立良好關系，得不到好的意見和建議）。專心-專注-專業1知識考點9. 被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（ 價值感）。10. 尊重他人是一項基本道德要求，也是一個人（文明素養）的體現。11. “良言一句三冬暖”這句俗語體現了（ 語言）尊重。12. （尊重他人 ）是一項基本的（ 道德要求），也是一個（ 文明素養 ）的體現。但在現實生活

3、中，一些人的行為卻違背了最基本的道德要求。13. 尊重他人還要能夠維護他人自尊心，讓他人覺得（ 舒服）。14. 我國憲法明確規定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是（ 法律）要求。15. （語言）可以體現尊重。俗話說， ( “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”)16. 尊重他人不單表現在（ 話語）上，更應該落實在（ 行動）上。與人交往時，（謙虛有禮 ），（平等友善），（重視他人意見 ），（關注他人需要） 都是尊重他人的體現。17. 在我們身邊有許多從事普通勞動的人， 你認為他們值得尊重嗎？為什么？答：我認為應該得到尊重。因為從事普通勞動的人靠自己的雙手踏實工作，為身邊

4、的人提供了方便，沒有他們的服務，就會給周圍人們的生活造成困難。因此，每個從事普通勞動的人都應該得到尊重。18. 尊重自己表現在哪些方面？答：尊重自己主要表現在兩方面： （1）相信自己的價值，不自我貶低，不自卑；（2）維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承2知識考點諾。19. 面對冒犯甚至侮辱，我們可以怎樣做呢？答：（1）指出對方的錯誤；（2）要求對方道歉；（3）必要時拿起法律武器。20. 怎樣才能避免過度維護自己？答： 1. 不過分敏感，保持情緒平穩； 2. 客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優秀； 3. 理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。21. 怎樣才能做

5、到尊重他人？答：（1）在語言上尊重他人，文明有禮貌，不說惡意傷害他人的話；（2）在與人交往中，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關注他人需要；（3）能夠維護他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。22. 課本 11 頁小小的善故事中女士的善舉，你體會到了什么？答：在人際交往中，要設身處地為他人著想，維護他人自尊，體會他人感受，理解他人難處。第二課：學會寬容1. （寬容）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是（ 和諧）、（美好生活 ）的重要基礎。3知識考點2. 豁達寬容，與人為善能使人身心健康，是人體健康的（維生素）。3. 寬容是一種（ 善待他人 ）的態度，能夠釋放壓力，改善人的 ( 情懷 ) ，增進人的

6、 ( 健康 ) 。因此， ( 豁達寬容 ) ，( 與人為善 ) 使人身心健康，是健康的 ( “維生素” ) 。4. 在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產生摩擦、沖突，讓人不開心，而（ 寬容）能讓我們心胸開闊。5. 寬容讓我們面對他人的無心之失是要（ 大度），不計較。同時，也讓我們面對他人的傷害時，要平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得（原諒）他人。6. 擁有一顆寬容的心，可以讓我們平靜下來，調整情緒，更為（ 客觀）、（大度）地面對問題。7. ( “金無足赤，人無完人 ”) 。別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤，擁有一顆 ( 寬容 ) 的心，學會 ( 原諒他人 ) ，其實也是原諒可能犯

7、錯誤的自己。8、寬容不是無限度地 ( 縱容 ) 和( 姑息遷就 ) ，而是有 ( 限度 ) 、有 ( 原則 )的。9. 生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環境、興趣愛好或觀點看法。學會（ 和諧相處 ），尊重他人的不同，是寬容的必修課。10. 寬容對生活有什么意義？答：寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環境，也使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。4知識考點11. 劉青同學很調皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班做檢討， 你認為班主任的做法對嗎？為什么？答：我認為班主任做得對。因為寬容并不是

8、無限度的姑息遷就，而是有限度、有原則的。劉青欺負并諷刺新來的同學，是對同學的不尊重，傷害了新同學的自尊心。班主任讓劉青向新同學道歉，并在全班做檢討，既維護了新同學的自尊，也教育了劉青。12. 對于那些不寬容的觀點，談談你的看法。答：（1）別人與自己不同，自己與別人也不同，不能可要求人人相同。（ 2）每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。（ 3）不是所有的事物都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法。（ 4）每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可能更加全面。第三課：學會反思1. 當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在（反思）。2. 反思作

9、為內心活動，是（ 自我完善 ）的一種方式，能幫助我們回顧、（分析）和（總結）過去。5知識考點3. 在我們做了錯事以后，可以反思（ 事情經過 ），吃一塹，長一智；在我們取得成功以后，可以反思（ 成功的原因 ），再接再厲；把握反思的時機，就能達到（ 事半功倍 ）的效果。4. 反思對我們有什么意義（作用）？答：（1）反思可以讓我們總結經驗，進一步提升自己。（2）反思可以讓我們看到自己的缺點和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標實現。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，將過去、現在、將來聯系在一起，讓自己做得更好。5. 反思有哪些方法？答：（1）

10、選擇發生在自己身上的某件事情，回憶事情的經過。（ 2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經驗？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓？（ 4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？第四課：地球我們的家園1. 地球為人類生存提供了所需的（ 空間）、（環境）和（資源）。2. 宇宙空間很大，有數不清的星球，但這些星球都不能滿足人類生存所需的適宜的（ 溫度）、（氧氣）和（水）的要求。3.20 世紀 80 年代，美國科研人員建成的模擬生態系統的“生物圈26知識考點號”建成后一年宣告失敗，說明（人類居住環境無可替代）。4. 浙江烏鎮依水而建的小屋、北極地區因紐特

11、人用冰磚壘砌的御寒冰屋，都因地制宜，體現了（ 人與自然和諧相處）。5. 近百年來，隨著（ 人口增長 ）和（人類需求增加 ），地球越來越不堪重負。6. 由于人類過度開采資源，無節制排放大量溫室氣體等，地球出現了（資源短缺 ）、（環境污染 ）、（生態破壞 ）等問題7. 說一說下列環境問題有哪些危害：燃煤電廠排放廢造成（空氣污染，全球氣候變暖） ；海洋上大面積石油泄漏，會造成（ 海水污染，海洋生物死亡 ）；沙漠面積擴大會造成（農田、耕地、草場銳減，導致氣候變化 ）。海平面上升會造成（ 海岸退后，陸地面積減少，沿海地區洪澇災害加劇 ），熱帶雨林遭到破壞會造成（降水減少，氣候干旱，氣溫升高 ）。8. 我

12、國把（ 環境保護 ）列為基本國策。9.2016 年 4 月， 175 個國家簽署（巴黎協定），應對全球氣候變化。10. 為了保護和改善環境，防治污染和其他公害，我國重新修訂了（中華人民共和國環境保護法 ）并于 2015 年 1 月 1 日起正式生效。11. 人與自然是生命（共同體） 。12. 循環經濟包括產品的（清潔生產） 、（資源的循環利用）和（廢物的高效回收）。13. 你知道的清潔能源有（太陽能） 、（風能）、（水能）（生物能）。7知識考點14. 每年的 2 月 2 日是（世界濕地日）。每年的 4 月 22 日是（世界地球日）。每年的 6 月 5 日是（世界環境日）。15. 仿寫日本水俁病

13、案例，寫兩個類似的圖示。例：（人類排放未處理的廢水）（海水污染）（魚蝦中毒）（人類染病）（1）（人類過度砍伐樹木）（森林減少）（土地荒漠化）（氣候變化）（燃煤發電排放廢氣）（空氣污染）（霧霾天氣增多）（影響健康）15. 說一說你對環境問題的理解。答：人類應該與自然和諧相處，如果人類不能尊重自然，隨意破壞生態環境，就必然會遭到大自然的懲罰。16. 太陽能、海浪、地熱、風能這些新能源有什么特點？人類使用新能源替代石化燃料對保護環境有什么意義？答：太陽能、海浪、地熱、風能等新能源具有清潔、無污染的特點。人類使用這些新能源替代石化燃料既可以節省地球上的自然資源，減少環境破壞，又不會產生溫室廢氣，污染空

14、氣，導致全球氣溫升高。17. 保護人類賴以生存的地球，我們該怎么做呢？答：（1）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分類。（2）節約用水。（3）上下學乘坐公交車，不讓父母開車接送。（4）積極參加植樹活動，不踩踏綠地。8知識考點第五課：應對自然災害1. 我國主要的自然災害有（旱災） 、（臺風）、（洪澇）、（地震）、（泥石流）和（病蟲害）。我國發生的自然災害主要特點是（種類多，分布廣）。2. 除了自然原因外，人類在生產、生活中（不合理的行為）也會誘發或加重自然災害。3. 具備（防災避險）的意識、 （自救自護）的知識和能力，可以預防自然災害的發生，減輕其帶來的損失。4.2007 年中國

15、氣象局發布的氣象災害預警信號發布與傳播辦法對各類氣象災害預警信號做了規定，共分為四級，依次用（藍）色、（黃）色、（橙）色和（紅）色表示。5.1. 自然災害始終伴隨著人類生活，在與自然災害斗爭的過程中，人們形成了（不屈不撓，團結互助）的抗災精神。6. 重大自然災害發生后，全國人民發揚（一方有難，八方支援）的精神共同應對災難。7. 保護人類賴以生存的地球，我們該怎么做呢？答：（1）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分類。（2）節約用水。（3）上下學乘坐公交車，不讓父母開車接送。（4）積極參加植樹活動，不踩踏綠地。9知識考點8. 說一說自然災害對人類生活的影響。答：自然災害不僅會造成

16、資源破壞，直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至會影響社會穩定和可持續發展。9. 怎樣防御自然災害？答：（1）增強防災避險意識、自救自護的知識和能力，可以預防自然災害的發生，減輕其帶來的損失。 （2）建立氣象、海洋、地質等災害的監測，建設牢固的防災減災工程。 （3）不斷探索科學、有效的方法抗擊災害，提高抗災能力。（4）法律是約束人們的行為，減少自然災害的重要手段。10. 中國的減災行動白皮書稱，汶川地震發生后，深入災區的國內外志愿者超過 300 萬人，在后方參與抗震救災的志愿者超過1000 萬人。這件事反映了人們在自然災害面前怎樣的精神？答：這件事反映了人們在自然災害面前團結互助的

17、抗災精神。第六課：探訪古代文明1. 追溯人類文明發祥地，我們發現人類早期文明都位于（大河流域）。2. （長江）和（黃河）是我國最主要的兩條河流，被稱為（母親河）。3. （長江流域）和（黃河流域）是中華文明的發祥地。4. （原始農業）的興起和發展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。5. 我們發現早期文明區域都有（文字）出現。10知識考點6. 世界上許多令人嘆為觀止的文化遺產，是世界人民的驕傲，更是（人類文明）的瑰寶，見證了（勞動人民）的聰明才智。7. 位于河南省安陽市的殷墟，是中國（商）代晚期的都成遺址，距今已有 3300 多年的歷史， 2006 年被列入世界遺產名錄 。8. 我國是一個歷史悠久

18、的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址，除了殷墟，我還知道（長城） 、（故宮）、（少林寺）（都江堰）等文化遺址。9. （金字塔）是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典是（漢謨拉比法典）。出現在（古巴比倫）。10. 人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（孤立）存在的，而是互相學習和借鑒的。11. 在交相輝映的早期文明中，只有（中華）文明一直延續至今，未曾中斷。這是中華民族（文化自信）的重要源泉。12. 古代文明的遺跡使我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的（精神財富）和（文化財富），需要我們去珍惜、領悟和（傳承） 。13. 在（）里填寫下列房屋和用品是河姆渡人還是半坡

19、人居住或使用的？（半坡人居住）11知識考點（河姆渡人居住）（河姆渡人使用工具）（半坡人使用器具）14. 古代各國文明之間是怎樣的關系？答：人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是互相學習和借鑒的。第七課：多元文化多樣魅力1. 人類居住的地球，約（ 71）%的面積被海洋覆蓋。陸地面積僅占地球表面積的（ 29）%。2. 七大洲是指（亞洲）、（歐洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南美州）、（北美洲）、（南極洲）。3. 四大洋是指（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。4. 地球表面高低起伏，形態多樣。請你寫出幾種地形：（平原）、（高原）、（盆地）、（高山）、（峽谷）。5. 世界上最

20、大的平原是（亞馬孫平原） 。6. 探戈、桑巴、恰恰等別具風情舞蹈，是（拉丁美）州盛行的舞蹈。12知識考點（草裙舞）和（花環）被稱為夏威夷的兩大特征。凱利舞是（蘇格蘭）高地的特色文化。7. 禮儀是約定俗成的，人們用它來表示相互之間的（尊重） 。8. （握手）是許多國家人們見面時最常見的禮節。9. 在全球化時代，對于不同國家地文化，我們首先要了解差異，學會（尊重）差異。10. 各種文化應該互相（尊重） 。我們在認同自己文化的同時，應該以包容、（開放）的態度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化背景的人們要（和平相處） ，共同促進世界文化的繁榮。11. 善于發現和欣賞其他文化之美

21、，是一種（美德） ，更是一種（智慧）。12. 說一說文化交流的意義和作用。答：文化交流增進了不同國家和民族之間的理解。同時，文化交流不僅使人們對不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取長補短，共榮共存。第八課：科技發展造福人類1. 人類對世界的認識是一個漫長的過程。波蘭科學家哥白尼根據前人的天文觀察和推算，提出了（日心說） ，改變了人類對宇宙的認識，在科13知識考點學發展史上具有劃時代的意義。2. 意大利科學家（伽利略）制作了世界上第一臺天文望遠鏡，觀測到了許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學說。3.15 世紀初期和末期，世界曾經歷了兩次偉大的航行。一次是中國的（鄭和）下西洋。另

22、一次是歐洲的（哥倫布）航海。4.1519 1522 年，（麥哲倫）的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行，證實了地球是一個球體。5.19 世紀中葉，達爾文提出了（進化論） ，改變了人類對自然界和人類自身的看法。6.1783 年，法國物理學家查理實現了（氫氣球）的首次載人飛行。7.1903 年，美國萊特兄弟研制的（飛機）試飛成功。8.1969 年，美國宇航員阿姆斯特朗登上（月球）。9.1970 年 4 月，我國第一課人造地球衛星（東方紅一號）成功發射，拉開了我國探索宇宙奧秘的序幕。10. 我國從 2001 年開始，把每年 5 月的第三周定位（科技活動周） 。11. 哥白尼、伽利略在追求真理的過程

23、中表現出了怎樣的精神？答：表現了他們不盲從權威、不迷信教條，為追求真理、堅持真理不惜犧牲生命的精神。12. 鄭和、哥倫布、麥哲倫等航海探索，開辟了新航路，有什么意義？答：新航路的開辟加強了各大陸之間的聯系，開闊了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。14知識考點13. 科學技術的發展在給人類帶來科技成果的同時，也給人類造成了哪些煩惱？答：科學技術成果也會給環境帶來污染，例如農藥在除蟲、沒草的同時，也會對土壤、水和農作物造成污染；電子產品會產生電子垃圾，同樣也會給環境造成污染。14. 如何減少科技給人類造成的危害？答：（1）需要科學家的道德自律。 （2）通過法律約束、共同約定、公眾監督等辦法對科技應

24、用進行規范。第九課：日益重要的國際組織1. 一些國家和地區為了特定的共同目標而組成（國際組織） 。2. 按照地理范圍，國家組織可以分為（世界性國際組織）和（地區性國際組織）。3. 按照職能范圍來分，國際組織可以分為（一般性國際組織）和（專門性國際組織）。4. 國際組織在推動國家之間廣泛的（交流合作） 、（解決矛盾糾紛）、（促進和平與發展）等方面，發揮著重要作用。5. （聯合國）是當代最具有普遍性、代表性和權威性的政府間國際組織，在維護世界和平、促進全球發展、增進各國友好等方面發揮著無可替代的作用。15知識考點6.1945 年中國、蘇聯、美國、英國、法國等國家在美國舊金山舉行會議，通過了（聯合國

25、憲章）。截至 2019 年 1 月，聯合國共有（ 193）個會員國。7. 聯合國徽記圖案是一幅從北極俯瞰的世界地圖，地圖周圍環繞著（橄欖枝）。8. 聯合國主要機構包括：（聯合國大會）、（安全理事會）、（經濟及社會理事會）（國際法院）和（秘書處） 。其中（秘書長）是聯合國的首席行政長官。9. 聯合國大會由（所有會員國）組成。聯合國五個常任理事國包括（中國、俄羅斯、美國、英國、法國）等五個國家。聯合國國際法院位于（荷蘭）。10. 世界貿易組織是當代最重要的世界性國際經濟組織之一，被稱為（經濟聯合國）。總部位于瑞士的（日內瓦） 。11. 中國高舉（和平）、（發展）、（合作）、（共贏）的旗幟，牢牢把握

26、堅持（和平）發展，促進（民族復興）這條主線，踐行中國特色大國外交理念，維護國家利益。12. 指出下列圖標是哪個國際組織的標志？16知識考點（聯合國）（國際奧委會）（東南亞國家聯盟） （世貿組織）（世界銀行）（世界衛生組織）13. 談談中國在聯合國中地位和作用。答：中國是聯合國創始會員國，參與了聯合國的籌建過程。中國是聯合國安全理事會常任理事國，在事關和平與安全的重大事務上有關鍵話語權。中國本著自身肩負的重大國際責任，尊重聯合國的權威地位，積極參加各項工作，在人類和平與發展事業中發揮著重要作用。17知識考點第十課：我們愛和平1. 我們熱愛和平，但（戰爭）從未遠離。2.20 世紀三四十年代，法西斯