1、仁和中心幼兒園東塘分園配班教師工作計劃 2013 學年 第二學期班級小二班班主任姚曉梅配班教師沈 麗班況分析1、本班教師情況本學期的教師分配與上學期一樣，我班共有兩教一保，姚曉梅老師是本班班主任，擔任語言、科學、音樂、健康學科的教學工作，辜七霞老師主要負責幼兒的保育工作和班級消毒工作，兼任紙工活動的教學工作。我負責早期閱讀、社會、美術學科的教學工作。2、本班幼兒情況我們班在原有35名幼兒的基礎上增加了3名插班生，共38名幼兒，其中女生17名，男生21名。經過一學期的幼兒園集體生活，孩子們已經適應了小三班這個大家庭，并且喜歡上了這個大家庭，但由于剛開學的緣故，還有幾名小朋友（丁王昊、陳羽歡、張伊

2、寧、陳辰）早上愛鬧情緒。曹樂程小朋友由于上學期請假去了外婆家，離開幼兒園較長的時間，早上來園有些情緒，但還是能夠很快就平靜下來和小朋友一起玩。班級幼兒在各方面的發展程度存在很大差異，具體情況分析如下:語言能力較弱的：陳羽歡、唐夢媛、丁俊鵬、俞婧婷。語言能力較強的：史雨凡、羅昊祺、丁王昊、魯伊軒、俞婧婷、沈巖、沈宇哲、俞沈航、丁王昊。規則意識較弱的：沈家駿、張伊寧、沈熙媛、王皓宇、丁俊鵬、黃奕凱、徐紅依、趙遠豪、徐子軒。規則意識較強的：陳佳瑤、沈銘宇、俞婧婷、沈依晗、史瑞琪、李露露性格比較內向的：沈銘宇、沈一辰、丁依涵、陳辰、王皓宇自理能力較弱的：唐夢媛、仲夏瑜、俞珺愷、丁俊鵬幼兒培養目標：1羅

3、嘉琦、沈一辰、趙遠豪：加強與同伴接觸、游戲。2沈銘宇、丁依涵：充分提供機會，能溶入到同伴幼兒的游戲中。3丁俊鵬、黃奕凱、陳辰：加強自己處理事情的能力，以及同伴間的合作和動手能力。4唐夢媛、丁俊鵬、趙遠豪：學習傾聽和表達，集體活動時盡量不影響別人，鼓勵他們遇到事情自己想辦法。5曹樂程、丁依涵、陳佳瑤、沈銘宇：能重視同伴間的交流，能大方的對待同伴，培養自信。6羅昊祺、莫顏豪、李露露、姚敬昱、丁王昊、沈巖等性情比較活潑開朗，學習控制自己的動作和情緒。7沈銘宇、莫一舟、陳羽歡：加強動手操作方面及同伴間的溝通能力。8羅昊祺、丁王昊、姚敬昱、黃佳慧、沈一晗、史瑞琪、俞沈航、俞珺愷等能多和同伴和老師交流，能

4、大膽表達自己的想法。9丁俊鵬、黃奕凱、加強規則意識，幫助其控制自己的情緒。10仲夏瑜、俞珺愷、張伊寧、唐夢媛培養良好的午睡習慣。3、本班特點及主要表現 一學期來，本班幼兒在語言表達方面表現出較大的差異，大約有30%的小朋友在語言表達方面比較令人滿意。在自理能力方面有了一定的進步，但是由于天氣寒冷，小朋友穿著比較厚實，穿脫衣服受到很大阻礙，特別是午睡時穿脫衣需要在老師的幫助下才能完成。男女生在入廁小便時能夠主動完成，部分幼兒在大便時不會自己做好清潔。優勢表現1、大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。2、大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。3、

5、大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。4、對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探究意識。5、樂意表現自己，喜歡聽故事、唱歌、畫畫等活動。6、大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守集體游戲規則。7、具有很強的運動能力，喜歡參加各種戶外游戲活動。弱勢因素分析1、幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，遇到困難容易退縮（沈一辰）。2、還未形成良好的生活衛生習慣和學習習慣，能自己吃飯，但需要喂，會脫下衣服，但不是很會整理衣服（王皓宇、俞珺愷、丁俊鵬、黃奕凱）。3、還有不少幼兒挑食，如：莫一舟、王皓宇對肉類食物表現出厭食情緒。4、自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發生沖突（沈

6、家駿、丁俊鵬、黃奕凱）。5、幼兒的自我控制能力較弱，不遵守規則，甚至出現在地上摸爬滾打（唐夢媛）的玩鬧。4、個別幼兒特殊情況1、沈一辰、仲夏瑜小朋友體質較差，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。 2、沈巖小朋友超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練等。3、黃奕凱、唐夢媛、丁俊鵬控制能力較差，經常會離開集體或出現與其他幼兒間的爭搶現象。4、張逸歡小朋友屬于過敏體質，不能接觸灰塵，禁食花生。工作目標（一）班級總目標本學期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他

7、人等等。我們本期的教學目標是：1喜歡上幼兒園，主動與老師打招呼，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。2認清屬于自己的標記（杯子、毛巾等），知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求。3在教師的幫助和指導下學習安靜進餐，飯菜不夠會向老師提出，學習盡快安靜地入睡，在老師提醒下，能根據自己的需要入廁、喝水。4充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與老師和同伴們一起玩耍。5樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌。6能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人。7喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。（二

8、）配班教師目標1、自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。 2、按時完成配班計劃，提前二天備好課以及寫好逐日計劃；每周一個祥案，及時寫好課后反思；每月案例記錄；每學期做好一個幼兒社會適應性跟蹤觀察記錄（個案）；嚴格交接班制度。3、配合班主任，根據班級計劃及每周安排組織教學活動。（如：課前準備工作，教具的制作、主題展板的設置等。）4、與班主任一起為幼兒創設良好的班級環境（主題環境、走廊民間游戲、班內區域創設）。5、在配班時嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。6、協助班主任做好班級管理工作、教育教學工作以及家長工作。7、幫助保育員做好班級活動室、衣帽間、午睡室、盥洗室等清潔消毒衛生工作。三、

9、教育教學方面（一）語言領域目標及措施：目標：1.愿意與老師、同伴 HYPERLINK /html/jiayuanhudong/jygt/ t _blank 交流，會使用常用的禮貌用語。2.能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。3.能用簡短的語言回答問題，嘗試說較長的語句，表達自己的要求和想法。4.喜歡聽故事、念 HYPERLINK /html/baobaoleyuan/ergexinshang/ t _blank 兒歌、學習看 HYPERLINK /kindergarten/huiben/ t _blank 圖書。5.能聽懂普通話，學說普通話。措施：1.創設圖書角，使幼兒喜歡圖書。2.在

10、一日活動中，鼓勵并提醒幼兒使用普通話，并和幼兒說普通話。3.在 HYPERLINK /html/xiaoxue/ t _blank 教學活動中，鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。4.教導并鼓勵幼兒早上來園向老師說問早，離園和老師說 “再見”。（二）美術方面目標及措施：目標：1.喜歡參加美術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。2.嘗試運用圓形和線條繪畫簡單的事物、形象。3.用吹、捏、剪、貼等不同的方法進行創作，感受不同美術形式的藝術效果。4.運用多種材料進行裝飾活動，發展幼兒的審美能力。5.通過折紙、貼紙、剪紙等活動培養幼兒的動手能力。措施：1.支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單

11、、色彩鮮明的美術作品。2.鼓勵幼兒合作作畫，增強幼兒的交流意識，是幼兒通過合作與交流了解他人的感受，共同完成表現美和創造美的過程。3.引導幼兒學習在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵幼兒豐富畫面內容。4.教師引導幼兒擺弄簡單的美術工具和材料，使幼兒喜歡參加涂畫、點畫等美術活動。（三）社會領域目標及措施：目標：1.逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動。2.喜歡上幼兒園，愿意和老師、同伴交往。3.了解幼兒園一日生活中最基本的規則，并學習遵守。4.學習做自己力所能及的事。5愛父母、長輩、老師和同伴。措施：1、在音樂指令中培養幼兒的一日常規。2、激發幼兒從事簡單的自我服務性勞動的興趣，引

12、導幼兒初步了解父母和老師的勞動。3、使幼兒初步懂得不提無理要求、不無故發脾氣的道理。4、教育幼兒在與同伴共同活動時不爭奪或獨占玩具。區域方面目標及措施（一）目標創設多個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導、指導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。（二）措施1、以民間游戲為載體，在走廊上創設一個輕松愉快，具有民間特色的區域“沙包樂”，投放一些適當的操作材料，張貼游戲圖片及游戲的玩法等，在區域活動中，做到自由、自主地進行活動。2、在室內根據主題創設各種不同的區域（娃娃家、燒烤店、糖果加工圖、小小建筑師、益智區圖形屋），投放各種豐富的材

13、料，使每位幼兒在區域活動中，根據自己原有的水平，選擇自己喜歡喝適合自己的材料進行活動，樂意向老師和同伴表達自己的發現和探索結果，在原有的基礎上都有所提高。四、保育工作方面生活方面目標及措施：（一）目標1、加強對幼兒一日生活的常規培養。2、培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。3、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。（二）措施1、嘗試讓幼兒獨立進餐、學習使用標記，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手。2、學習一些簡單的生活自理技能如：洗手、擦嘴

14、巴、穿鞋、學會安靜入睡。3、通過各種音樂指令，讓幼兒在音樂中建立良好的日常常規，例如：上課、吃飯、起床等都通過一種特定的音樂讓幼兒逐漸產生聽到這個音樂我要做什么，聽到那個音樂我又要做什么，這樣可以更好地培養幼兒的日常常規。衛生方面目標及措施：（一）目標初步的衛生習慣的養成。讓幼兒養成上完廁所以及飯前飯后都要及時洗手。培養幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣。讓幼兒不留指甲，及時更換衣服。（二）措施1、養成有大小便會主動說并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習慣等。2、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度,杜絕一切衛生死角,做好教室內每天的通風工作,使幼兒有一個

15、干凈、明朗、清爽的生活環境。3、為幼兒準備清潔衛生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備，進食或入廁后必須用洗手液洗手。4、按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負責，定期消毒及時記錄。5、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。6、每周一定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。五、安全工作安全目標及措施：（一）目標1、進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。 2、防止幼兒意外事故的發生。3、保持愉快情緒，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。4、睡覺時，保持良好的睡姿。，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。（二）措施1、教師有很強的安全保護意識，加強責任心，

16、時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。 2、及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品（剪刀、美工刀、刻刀等）放在幼兒觸摸不到的地方。 3、經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。4、幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。 5、告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。 6、吃飯時的安全衛生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺。6、幼兒在戶外活動時保持在教師視線范圍內，教育幼兒不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。六、家長工作方面真誠的對待每一位家長，如實的和他們 HYPERLINK /html/jiayuanhudong/jygt/ t _blank 交流對孩子 HYPERLINK /html/ticaowudao/suzhijiaoyu/ t _blank 教育方面的看法，對家長提出的合理要求盡量去滿足，對家