1、山東女子學院崗位設置與聘用暫行方法為貫徹落實國家及山東省有關事業單位崗位治理改革精神，進一步深化我校人事制度和分配制度改革，實現人員治理由身份治理向崗位治理的轉變，依照山東省事業單位崗位治理試行方法（魯廳字200542號）和關于印發山東省事業單位崗位設置治理實施意見的通知（魯人發200728號）、關于轉發人事部教育部高等學校義務教育學校中等職業學校等教育事業單位崗位設置治理三個指導意見的通知（魯人發200735號）、關于核準山東女子學院崗位設置方案的通知（魯人社字2011723號）、關于事業單位專業技術崗位兼職審批有關問題的通知（魯人發200871號）、關于事業單位專業技術崗位實行競聘上崗的指

2、導意見（魯人發20094號）、山東省教育廳關于印發省屬本科高校崗位設置工作會議紀要的通知（魯教人函20096號）、關于加快事業單位崗位聘用工作有關問題的通知（魯人社201129號）及印發關于規范省屬高等學校有關機構編制事項的意見的通知（魯編20124號）有關規定，結合我校實際情況和進展需要，特制定本方法。一、指導思想以科學進展觀和科學人才觀為指導，以充分調動各類人職員作積極性、促進學校協調進展為目的，按照因事設崗、按崗聘任、優化結構、精簡效能、分類治理的原則，依照工作任務、崗位編制和學校事業進展需要等因素，科學合理設置各類各級崗位，明確崗位職責及任職條件，按照“先入軌、后完善、平穩過渡”的工作

3、思路，建立符合我校特點和要求的崗位治理制度。二、組織領導為保證崗位設置工作的順利進行，經校黨委會研究批準，學校成立崗位設置與聘用領導小組（以下簡稱學校領導小組）和崗位設置與聘用工作小組（以下簡稱學校工作小組）。學校領導小組和工作小組下設辦公室，辦公室設在人事處，在學校黨委領導下，履行各自的職責和完成分工的具體任務。三、崗位設置總量、類不及結構比例（一）崗位設置類不依照崗位性質，全校工作崗位分為專業技術崗位、治理崗位、工勤技能崗位三大類，其中專業技術崗位分為主系列專業技術崗位和輔助系列專業技術崗位，教師崗位是主系列專業技術崗位，其他系列為輔助系列。山東省將事業單位專業技術崗位分為十三級，正高級對

4、應一至四級、副高級對應五至七級、中級對應八至十級、初級對應十一級至十三級；治理崗位分為十級，廳級正職對應三級，依次向下排列；工勤技能崗位中技術工崗位分為五級，即一至五級，一般工崗位不分級。其中：1.專業技術崗位專業技術崗位是指從事教學、科研、實驗、圖書資料、衛生等專業技術工作，并具備相應專業技術職務資格或能力才能擔任的工作崗位。依照工作需要，我校專業技術崗位設置高校教師系列、實驗技術系列、圖書資料系列、會計系列、檔案系列、出版系列、審計系列、衛生技術系列、工程技術系列等9個專業技術職務系列，其中高校教師系列為主系列，其他系列為輔助系列。我校教師系列專業技術崗位設三至十一級，即教授三級、四級，副

5、教授五至七級，講師八至十級，助教級。我校輔助系列專業技術崗位設四至十一級，即正高四級，副高五至七級，中級八至十級，初級。2.治理崗位治理崗位是指擔負領導職責和治理任務的工作崗位。設廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員等治理崗位，分不對應三至十級職員崗位。3.工勤技能崗位工勤技能崗位是指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位，分為技術工崗位和一般工崗位兩類。設高級工崗位、中級工崗位、初級工崗位，依次分不對應三至五級工勤技能崗位。一般工崗位名稱沿用現崗位名稱。（二）崗位結構比例按照關于印發山東省高等學校崗位設置結構比例指導標準的通知（魯人發20077

6、7號）高等學校崗位中專業技術崗位為主體崗位，主體崗位之外的其他兩類崗位，應保持相對合理的結構比例。具體結構比例為：治理崗位一般不超過單位崗位總量的20% ；專業技術崗位一般不低于單位崗位總量的70% ；工勤技能崗位不超過單位崗位總量的10。四、崗位設置工作分工及程序（一）工作分工學校領導小組全面負責崗位設置與聘用工作的組織、領導和監督。學校工作小組具體負責按照上級部門核準的崗位設置方案，依照學校進展的總體目標及學科進展需要，制定學校崗位設置與聘用有關文件；核定下達各類各級崗位數量；負責制定全校的指導性聘用條件；對各部門、各單位崗位聘用工作進行指導和監督；負責對全校教師系列專業技術崗位三級、四級

7、崗位的等級認定和聘用工作，并審核其他各類各級崗位的聘用結果；各二級學院（部）成立聘用工作小組，負責本院（部）教師系列專業技術五級及以下各級崗位等級認定和聘用工作；學校成立輔助系列聘用工作小組，負責輔助系列專業技術崗位聘用工作。（二）工作程序 1.學校工作小組公布崗位、數量和聘用條件等事項。 2.各部門、各單位組織教職工競聘。競聘人員填報應聘崗位申請表（各類表格在辦公系統下載），并向所在單位提交競聘申請材料。 3.各二級學院（部）崗位聘用工作小組，各輔助系列崗位聘用工作小組對職權范圍內的各級崗位競聘人員進行評議，按聘用崗位數額確定擬推舉聘用候選人，結果在本部門公示5個工作日，公示無異議后報學校工

8、作小組審核。4.學校工作小組對應聘人員的資格、條件進行審核。5.學校工作小組將審核情況向學校領導小組匯報。6.學校黨委會審批。五、崗位聘用與考核1.按照公開、公平、公正的原則和聘用條件進行聘用。首次聘用不同意越級破格申請。2.首次崗位聘用后的各類人員（含受聘、崗位變動、未聘、緩聘、解聘等人員）的工資待遇按轉發人事部的通知（魯人發200793號）文件執行。3.學校與受聘人員在平等自愿、協商一致的基礎上簽訂崗位聘用合同。4.實施年度考核與聘期期滿考核相結合的考核制度。年度考核要緊考核聘用人員思想政治表現、職業道德、工作態度、工作成效等，考核結果作為兌現年度績效工資、薪級工資、獎懲的要緊依據；崗位聘

9、期期滿考核要緊考核聘用人員履行崗位職責和崗位聘用合同的情況，考核結果作為崗位續聘、職務職級晉升、工資待遇晉升的要緊依據。六、其他相關問題1.首次崗位聘用時，教學科研成果統計時刻為2007年1月1日至2012年6月30日。2.首次崗位聘用專業技術崗位的聘期為四年，聘期內，原則上不再進行崗位分級。聘期內職務晉升的，聘用后暫按晉升崗位的最低檔執行相應崗位工資，待下個聘期開始時，重新競聘確認相應等級，執行相應崗位工資；聘期內職務降低的，聘用后暫按降低崗位的最高檔執行相應崗位工資，待下個聘期開始時，重新競聘確認相應等級，執行相應崗位工資。五至十級治理崗位職員的聘期與調整換屆同步，聘用期間達到退休年齡的，

10、聘期至退休之日。3.兼職審批。專業技術崗位兼職審批工作按照關于事業單位專業技術崗位兼職審批有關問題的通知（魯人發200871號）執行。事業單位工作人員一般不得同時在兩類崗位上任職，因行業特點和工作需要，個不確需在專業技術崗位上兼職，并按專業技術崗位進行治理的，須依照國家規定，按干部人事治理權限審批。專業技術崗位兼職，由本人提出書面申請，填寫事業單位專業技術崗位兼職審批表，按干部人事治理權限報批。其中事業單位副廳級以上領導干部（四級以上治理崗位任職）在專業技術崗位上兼職，報省委組織部審批。經審批同意兼職的，按照有關規定和要求，參加專業技術崗位競聘上崗，被聘用后由單位人事機構報審批機關備案。教務處

11、、科研處負責人中具有高校教師專業技術職務人員，首聘時可依照自己從事的學科、專業到相應的二級學院（部）競聘教師系列崗位，聘用后履行與二級學院（部）負責人同樣的專業技術崗位職責要求。各二級學院（部）行政正職、輔導員可選擇專業技術崗位，也可選擇治理崗位；行政副職原則上選擇專業技術崗位。具有實驗技術、圖書資料、會計、檔案、出版、審計、衛生技術、工程技術等8個輔助系列專業技術職務且現從事相應工作的可選擇專業技術崗位，其中，擔任科級以上領導職務者，也可選擇治理崗位。4、依照關于加快事業單位崗位聘用工作有關問題的通知（魯人社發201129號文件），2006年收入分配制度改革時，差不多聘用在治理崗位但執行專業

12、技術崗位工資待遇的人員或超過專業技術崗位數額聘用的人員，首次聘用后仍聘用在治理崗位上工作的，可接著執行原專業技術崗位工資待遇，其原工資待遇對應的崗位不計入核準的該等級崗位數額。 附件 ：1.山東女子學院專業技術崗位設置與聘用暫行方法2.山東女子學院專業技術崗位聘用必要條件3.山東女子學院治理崗位設置與聘用暫行方法4.山東女子學院工勤技能崗位設置與聘用暫行方法5.山東女子學院崗位設置與聘用工作日程安排附件1：山東女子學院專業技術崗位設置與聘用暫行方法為做好我校專業技術崗位的設置與聘用工作，依照上級文件精神和山東女子學院崗位設置與聘用暫行方法，結合學校實際，制定本方法。一、差不多原則以全面提升學校

13、辦學水平和綜合實力，促進教學、科研和學科建設為目標，合理配置教學、科研人才資源，強化崗位職責，建立一支結構優良、精干高效的教學、科研隊伍，實現建設高水平一般本科高校的進展目標。二、組織領導為保證崗位設置工作的順利進行，經校黨委會研究批準，學校成立崗位設置與聘用領導小組（以下簡稱學校領導小組）和崗位設置與聘用工作小組（以下簡稱學校工作小組）。學校領導小組和工作小組下設辦公室，辦公室設在人事處，在學校黨委領導下，履行各自的職責和完成分工的具體任務。三、專業技術崗位設置與聘用專業技術崗位是指從事教學、科研、實驗、圖書資料、衛生等專業技術工作，并具備相應專業技術職務資格或能力才能擔任的工作崗位。依照工

14、作需要，我校專業技術崗位設置高校教師系列、實驗技術系列、圖書資料系列、會計系列、檔案系列、出版系列、審計系列、衛生技術系列、工程技術系列等9個專業技術職務系列，其中高校教師系列為主系列，其他系列為輔助系列。專業技術人員跨系列競聘專業技術崗位，必須首先履行專業技術職務任職資格轉評手續并取得與競聘崗位相應的職務任職資格。（一）教師系列專業技術崗位教師崗位是指具有教育教學、科學研究工作職責和相應能力水平要求的專業技術崗位。按照關于核準山東女子學院崗位設置方案的通知（魯人社字2011723號）文件要求，我校教師崗位包括教授三級、教授四級、副教授五級、副教授六級、副教授七級、講師八級、講師九級、講師十級

15、、助教級崗位，分不對應主系列專業技術三至十一級崗位。（二）輔助系列專業技術崗位我校輔助系列專業技術崗位包括正高四級，副高五級，副高六級，副高七級，中級八級，中級九級，中級十級，初級，分不對應輔助系列專業技術四至十一級崗位。（三）教師系列專業技術崗位設置與聘用程序 1.學校工作小組負責全校教師崗位三級、四級的等級認定和聘用工作。2.學校工作小組將上級部門批復的教師崗位五級及以下崗位數，分配到各二級學院（部），并制定副教授、講師、助教的差不多必要任職條件。 3.各二級學院（部）成立本院（部）崗位聘用工作小組，具體負責本院（部）的崗位聘用工作，結合本院部實際，制定本院部崗位聘用實施方法和各級副教授、

16、講師、助教的聘用條件，按照學校工作小組核定的崗位數，組織本部門的教職工競聘，并在本院（部）內公示5個工作日。4.公示無異議后，各二級學院（部）將本院部聘用意見報學校工作小組審核。5.學校工作小組將全校教師系列專業技術崗位聘用意見向學校領導小組匯報。6.學校黨委會審批。（四）輔助系列專業技術崗位設置與聘用程序1.學校成立輔助系列聘用工作小組，負責輔助系列專業技術崗位聘用工作。2.學校工作小組將全校輔助系列專業技術崗位聘用意見向學校領導小組匯報。3.學校黨委會審批。四、其他相關問題1.新入校人員任職專業技術崗位條件按照上級部門職稱評聘要求執行。2.首聘時，取得博士學位者，在教師系列崗位上，有工作經

17、歷的，可競聘講師八級崗位；無工作經歷的，可競聘講師九級崗位。3.首聘達不到條件者，報學校領導小組研究確定。五、附則本方法僅適用于首次崗位聘用。本方法由學校領導小組負責解釋。本方法自公布之日起執行。附件2：山東女子學院專業技術崗位聘用必要條件為做好專業技術崗位聘用工作，依照上級有關文件精神和現行專業技術職務評聘的有關規定，結合我校實際，制定本條件。一、差不多條件1.擁護中國共產黨的領導，熱愛高等教育事業，具有良好的職業道德和求實、團結、協作精神，遵紀守法。2.具備高等學校教師資格及相應的教師專業技術職務。3.具備與履行崗位職責相適應的學術水平和創新能力，能夠較好地履行崗位職責，承擔教學、科研與人

18、才培養等任務。4.任期內年度考核結果均為合格及以上。5.軀體條件符合崗位要求。6.競聘副教授五級崗位需副教授聘用滿5年、競聘副教授六級崗位需副教授聘用滿1年；競聘講師八級崗位需講師聘用滿4年、競聘講師九級崗位需講師聘用滿2年。競聘輔助系列五級崗位需輔助系列副高級聘用滿5年、競聘輔助系列六級崗位需輔助系列副高級聘用滿2年；競聘輔助系列八級崗位需輔助系列中級聘用滿4年、競聘輔助系列九級崗位需輔助系列中級聘用滿1年。二、教師系列專業技術崗位各職級聘用條件（一）教授三級崗位任職條件1.承擔完成學科建設、專業建設和課程建設的各項任務，培養青年教師，每年舉辦1次以上的學術報告。2.招收指導碩士研究生（外校

19、）。同時，完成本校規定的教學工作量，其中每年必須承擔全日制本科生教學工作量，教書育人，教學效果優良。3.2007年1月1日至2012年6月30日，完成下列科研業績的兩項：（1）作為項目負責人，主持過省部級及以上科研項目（不含自籌經費項目）2項，且縱向研究經費理工類許多于15萬元，其他類學科許多于3萬元；主持過省部級以上教學研究項目（首位），且研究經費許多于1.5萬元；或上述兩項經費均超過單項的一半。（2）獲得過國家級科研獎勵、優秀教學成果獎一等獎（前四位）、二等獎（前三位）、三等獎（前二位）；或獲得過省部級科研獎勵、優秀教學成果獎一等獎（前三位）、二等獎（前二位）、三等獎（首位）；或獲得過廳局

20、級科研獎勵一等獎（前二位）、二等獎（首位）；或取得本專業（學科）的國家專利許多于2項或國家發明專利許多于1項（首位）。（3）以第一作者發表的學術論文，被SCI、EI、SSCI、AHCI收錄2篇，或被CSSCI收錄3篇；或發表在國家一級學會主辦的一級學報上的論文3篇，或發表在全國中文核心期刊上6篇（被ISTP/ISSHP收錄的學術論文按全國中文核心期刊計算，下同）。（4）以第一作者正式出版學術專著1部；或以第一作者主編正式出版高等學校教材1部。（二）教授四級崗位任職條件1.承擔學科建設、專業建設和課程建設工作，完成本院、部規定的年度工作任務。培養青年教師，每年舉辦1次以上的學術報告。2.承擔全日

21、制本、專科生的教學任務，完成學校規定的教學工作量，教書育人，教學質量測評優良。3.2007年1月1日至2012年6月30日，完成下列科研業績的其中兩項：（1）主持或參加過國家級科研項目（前三位）或省部級科研項目（前二位），且獲縱向研究經費理工類許多于6萬元，其他類學科許多于2萬元（其中自籌經費項目按實際到校經費數額計算，學校匹配經費計算在內，下同）；或主持過廳局級科研項目且獲縱向研究經費理工類許多于3萬元，其他類學科許多于1萬元；或到校橫向研究經費理工類許多于10萬元，其他類學科許多于4萬元；或主持或參加過國家級教學研究項目（前三位）或省部級教學研究項目（前二位），且研究經費許多于1萬元；或完

22、成一項國家級教學質量工程項目（前五位）；或完成一項省級教學質量工程項目（前四位）；或上述四項有兩項經費超過單項的一半。第一主持單位為我校且第一主持人是我校人員的省級以上科研項目，名次排列取校內排序，下同。以我校為主持單位承擔的行業協會或聯合會（要緊指國務院機構改革取消有關部委后成立的行業協會或聯合會，如中國建筑材料聯合會、中國工程機械工業協會、中國輕工業聯合會、中國紡織工業協會、中國煤炭工業協會等）科研項目按廳局級政府科研項目認定，下同。（2）獲得過國家級科研獎勵、優秀教學成果獎一等獎（前五位）、二等獎（前四位）、三等獎（前三位）；或獲得過省部級科研獎勵、優秀教學成果獎一等獎（前四位）、二等獎

23、（前三位）、三等獎（前二位）；或獲得過廳局級科研獎勵、優秀教學成果獎一等獎（前二位）、二等獎（首位）；或取得過本專業（學科）的國家發明專利1項（首位）。獲得上述（1）條款中界定的行業協會或聯合會科研獎勵的，按廳局級政府科研獎勵認定，下同。（3）以第一作者發表的學術論文，被SSCI、SCI、EI、AHCI、CSSCI收錄或被新華文摘全文轉載或發表在國家一級學報上的論文1篇；或公開發表在全國中文核心期刊論文4篇；或被ISTP/ISSHP收錄3篇；或被人大報刊復印資料全文轉載3篇。（若以第二作者發表的學術論文且署名山東女子學院的，第一作者為所在就讀學校指導教師的，論文數量按半折算。）（4）以第一作者

24、正式出版學術專著或編著或高等學校教材1部；或以第二作者正式出版編著或高等學校教材2部。（三）副教授崗位差不多任職條件1.協助做好學科建設、專業建設、課程建設，完成本院、部規定的年度工作任務。培養青年教師，每年舉辦1次以上的學術報告。2.承擔本、?？粕慕虒W任務，完成學校規定的教學工作量，其中每年必須承擔全日制本、?？粕虒W工作量，教學質量測評優良。3.2007年1月1日至2012年6月30日，完成下列科研業績的其中兩項：（1）主持或參加過國家級科研項目（前五位）或省部級科研項目（前三位）或廳局級科研項目（首位），且獲縱向研究經費理工類許多于3萬元，其他類學科許多于1萬元；或到校橫向研究經費理工

25、類許多于5萬元，其他類學科許多于2萬元；主持或參加過國家級教學研究項目（前四位）或省部級教學研究項目（前三位），且獲研究經費許多于1萬元；或完成一項國家級教學質量工程項目（前六位）；或完成一項省級教學質量工程項目（前五位）；或上述三項有兩項經費超過單項的一半。（2）獲得過國家級科研獎勵、國家級優秀教學成果獎一等獎（前六位）、二等獎（前五位）、三等獎（前四位）；或獲得過省部級科研獎勵、省級優秀教學成果獎一等獎（前五位）、二等獎（前四位）、三等獎（前三位）；或獲得過廳局級科研獎勵一等獎（前三位）、二等獎（前二位）、三等獎（首位）；或取得本專業（學科）的國家發明專利1項。（3）以第一作者發表的學術論

26、文，被SSCI、SCI、EI、AHCI、CSSCI收錄或被新華文摘全文轉載或發表在國家一級學報上的論文1篇；或公開發表在全國中文核心期刊論文2篇；或被ISTP/ISSHP收錄2篇；或被人大報刊復印資料全文轉載2篇。（若以第二作者發表的學術論文且署名山東女子學院的，第一作者為所在就讀學校指導教師的，論文數量按半折算。）（4）以第一或第二作者正式出版學術專著或編著或高等學校教材1部。（四）講師崗位差不多任職條件1.參與學科建設、專業建設、課程建設，完成本院、部規定的工作任務。每年舉辦1次以上的專題講座。2.完成學校規定的教學工作量，教書育人，教學質量測評優良。3.2007年1月1日至2012年6月

27、30日，完成下列科研業績的其中兩項：（1）參與科研項目或教學研究項目或教學質量工程項目的研究。（2）以第一作者在正式學術刊物公開發表學術論文3篇（其中第一作者且發表在全國中文核心期刊或全國人文社科核心期刊許多于1篇）。（若以第二作者發表的學術論文且署名山東女子學院的，第一作者為所在就讀學校指導教師的，論文數量按半折算。）（3）參加過學術著作或高等學校教材的編寫。（五）助教崗位差不多任職條件1.參與學科建設、專業建設、課程建設，完成本院、部規定的工作任務。2.完成學校規定的教學工作量，教書育人，教學質量測評優良。3.2010年1月1日至2012年6月30日，完成下列科研業績之一：（1）參與過科研

28、項目或教學研究項目或教學質量工程項目的研究。（2）在正式學術刊物公開發表學術論文3篇。（3）參加過學術著作或高等學校教材的編寫。三、輔助系列專業技術崗位各職級聘用條件（一）正高級崗位差不多任職條件1.完成本部門所規定的工作任務。2.指導和組織本專業的全面業務技術工作，解決本專業復雜疑難的技術問題。培養和指導中、高級專業技術人才。3、2007年1月1日至2012年6月30日，完成下列科研業績的其中兩項：（1）主持或為主參加過國家級科研項目（前五位）或省部級科研項目（前四位）或廳局級科研項目（前三位），且到?？v向研究經費理工類許多于2萬元，其他類學科許多于0.5萬元（其中自籌經費項目按實際到校經費

29、數額計算，學校匹配經費計算在內，下同）；或到校橫向研究經費（首位）理工類許多于3萬元，其他類學科許多于1萬元；主持或為主參加過國家級教學研究項目（前五位）或省部級教學研究項目（前四位），且到校研究經費許多于0.5萬元；或上述三項有兩項經費超過單項的一半；或主持校級教學研究項目。以我校為主持單位承擔的行業協會或聯合會（要緊指國務院機構改革取消有關部委后成立的行業協會或聯合會，如中國建筑材料聯合會、中國工程機械工業協會、中國輕工業聯合會、中國紡織工業協會、中國煤炭工業協會等）科研項目按廳局級政府科研項目認定，下同。（2）獲得過國家級科研獎勵、優秀教學成果獎一等獎（前七位）、二等獎（前六位）、三等獎

30、（前五位）；或獲得過省部級科研獎勵、優秀教學成果獎一等獎（前六位）、二等獎（前五位）、三等獎（前四位）；或獲得過廳局級科研獎勵一等獎（前四位）、二等獎（前三位）；或取得過本專業（學科）的國家專利1項。獲得上述（1）條款中界定的行業協會或聯合會科研獎勵的，按廳局級政府科研獎勵認定，下同。（3）以第一作者發表的學術論文，被SCI、EI、SSCI、AHCI收錄或發表在一級學報上的論文1篇；或公開發表在全國中文核心期刊論文2篇；或公開發表在正式學術刊物論文3篇，其中發表在全國中文核心期刊論文1篇；或被ISTP/ISSHP收錄或被人大報刊復印資料全文轉載1篇（上述收錄和發表的論文能夠混合計算，下同）。（

31、若以第二作者發表的學術論文且署名山東女子學院的，第一作者為所在就讀學校指導教師的，論文數量按半折算。）（4）以第一、二作者出版學術著作1部；或以第一、二作者主編高等學校教材1部。（二）副高級崗位差不多任職條件1.完成本部門所規定的工作任務。2.培養和指導中級專業技術人才，解決本崗位較復雜疑難的技術問題。3.2007年1月1日至2012年6月30日，完成下列任務之一：（1）主持或參加過國家級科研項目（前九位）或省部級科研項目（前七位）或廳局級科研項目（前五位）；主持或參加過國家級教學研究項目（前九位）或省部級教學研究項目（前七位）。（2）獲得過校級以上政府科研獎勵或優秀教學成果獎勵或優秀實驗技術

32、成果獎勵（獲獎證書發放的規定位次之內）。（3）以第一作者在正式學術刊物公開發表學術論文2篇（其中公開發表在全國中文核心期刊許多于1篇，或被ISTP/ISSHP收錄或被人大報刊復印資料全文轉載1篇）。（若以第二作者發表的學術論文且署名山東女子學院的，第一作者為所在就讀學校指導教師的，論文數量按半折算。）（4）參加過學術著作或高等學校教材的編寫。（三）中級崗位差不多任職條件1.完成本部門所規定的工作任務。2.獨立負責解決本崗位的一般工作技術問題，熟悉本專業領域的差不多情況，對下級專業技術人員進行業務指導。3.2007年1月1日至2012年6月30日，參加過有關科研項目的研究工作；或在正式刊物上公開

33、發表本專業學術論文2篇。（四）初級崗位差不多任職條件1.完成本部門所規定的工作任務。2.較系統地學習相應專業基礎理論、業務知識和業務工作所需要的科學文化知識，并運用到工作中去。3.2010年1月1日至2012年6月30日，在正式刊物上公開發表學術論文1篇。附件3：山東女子學院治理崗位設置與聘用暫行方法為做好我校治理崗位設置與聘用工作，依照上級文件精神和山東女子學院崗位設置與聘用暫行方法，結合學校實際，制定本方法。一、指導思想及差不多原則從增強學校運轉效能、提高工作效率、提升治理水平的需要動身，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同治理的原則，依照學校機構編制和干部職數設置有關規定，結合治理人員

34、現狀，合理設置各級治理崗位。堅持治理崗位設置、聘用與深化干部人事制度改革相結合，逐步建立符合我校特點的職員制度；強化競爭激勵機制，優化治理崗位人力資源配置，積極為治理人員的進展制造有利條件，努力建設一支高素養、專業化的治理隊伍。二、組織機構為保證崗位設置工作的順利進行，經校黨委會研究批準，學校成立崗位設置與聘用領導小組（以下簡稱學校領導小組）和崗位設置與聘用工作小組（以下簡稱學校工作小組）。學校領導小組和工作小組下設辦公室，辦公室設在人事處，在學校黨委領導下，履行各自的職責和完成分工的具體任務。三、崗位設置（一）治理崗位是指擔負領導職責或治理任務的工作崗位，包括學校各級、各類機構中的黨群或行政

35、治理崗位。事業單位治理崗位級不共分十級，廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分不對應三至十級職員崗位。按照關于核準山東女子學院崗位設置方案的通知（魯人社字2011723號）文件要求，治理崗位三至六級按照機構編制部門核定的領導職數設置，治理崗位七至十級在上級部門規定的結構比例內依照工作需要設置。（二）治理崗位每年的晉升數額，由學校依照當年治理人員編制、干部職數變化及空崗情況確定。四、崗位聘用（一）崗位職責五至十級職員的崗位職責按照逐級簽署的崗位責任書確定。（二）差不多任職條件治理崗位九、十級職員應掌握履行崗位職責所需要的理論知識和技能方法，勝任本職工作；具

36、有初步分析、解決問題的能力；具有一定的語言文字表達能力。五至八級職員的任職條件，按照山東女子學院處科級干部選拔任用工作實施細則（魯女院黨字201033號）有關條件執行。（三）聘用方法學校已任命的治理干部，依照其現任的職務級不直接申請聘用相應職級的職員崗位，即：正處級職務對應五級職員崗位；副處級職務對應六級職員崗位；正科級職務對應七級職員崗位；副科級職務對應八級職員崗位；科員對應九級職員崗位；辦事員對應十級職員崗位。（四）轉崗位類不聘用首次聘用后，因工作需要能夠由專業技術崗位調整交流到治理崗位任職，治理崗位能夠調整交流到專業技術崗位任職。（五）晉升聘用治理崗位的晉升聘用依照山東女子學院處科級干部

37、選拔任用工作實施細則（魯女院黨字201033號）確定。五、有關規定（一）五至十級治理崗位職員的聘期與學校干部調整換屆同步。（二）依照關于加快事業單位崗位聘用工作有關問題的通知（魯人社發201129號文件），2006年收入分配制度改革時，差不多聘用在治理崗位但執行專業技術崗位工資待遇的人員或超過專業技術崗位數額聘用的人員，首次聘用后仍聘用在治理崗位上工作的，可接著執行原專業技術崗位工資待遇，其原工資待遇對應的崗位不計入核準的該等級崗位數額。（三）首次聘用后出現崗位空缺的，可依照工作需要和實際情況，及時或定期組織空缺崗位的競聘上崗工作。（四）停薪留職人員不參加本次崗位聘用，計算檔案工資時按照其辦理停薪留職時的職務執行。六、附則本方法僅適用于首次崗位聘用。本方法由學校領導小組負責解釋。本方法自公布之日起執行。附件4：山東女子學院工勤技能崗位設置與聘用暫行方法為做好我校工勤技能崗位的設置與聘用工作，依照上級文件精神和山東女子學院崗位設置與聘用暫行方法，結合學校實際，制定本實施方法。一、差不多原則按需設崗，按崗聘用。依照學校日常運行的需要，合理確定工勤技能崗位設置范圍和工種，差不多實現社會化服務的一般性勞務工作，不再設置相應的工勤技能崗位；嚴格按照上級批準的工勤崗位數和相關條件，聘用工勤技能人員。擇優聘用，合同治理。首次聘用時，按現有工勤技能人員技術等級現狀對應聘用到相應工勤