1、3.1交通運輸與通信的重要性學材、學情分析：交通運輸與通信的改變是現代工業快速發展帶來的，它極大的方便了我們的生活。尤其是最近十幾年，這一行業的快速發展創造了大量的財富！教材通過對交通與通信的變遷及其對生產生活的影響的闡述，力圖讓學生體會到交通、通信的重要。從社會實際來看，還有很多對其未來價值的探索，這個行業是充滿機會的行業。本節課安排上應該突出時效性，在教材的基礎上，創設更具時效性的情景，在學生參與情景反映的問題的討論中重點突出通信及連帶行業對生產生活的影響以及展望未來的發展變化。與學生一起想象一個將來的信息世界！教學目標與重難點：知識技能目標：體會交通與通信在社會生產生活中的作用，能說出現

2、在社會的主要交通方式與通信方式。過程方法目標：幫助學生運用假設-求證的學習方法。情感態度價值觀目標：嘗試幫助學生科學認識交通和通訊在社會生產生活中的作用，培養學生對未來的交通與通信的想象。教學過程情景建設：鏈接：“白菜價”鏈接：新聞：探討新聞，創造課堂情景。為什么幾分錢的白菜收購價讓賣白菜的人感覺虧了，可是我們城市里買白菜的市民卻沒辦法幾分錢買到白菜，反而覺得蔬菜價格仍舊很貴呢？（通過對這個問題的討論，學生一般能夠留意到蔬菜產地與市場之間距離很遠，進而猜測到運輸商賺取了費用。）那么繼續把這個新聞深入挖掘：“某記者對市場上的蔬菜價格中的成分進行了跟蹤發現，運輸成本占到了很大的比重”以“海南運毛豆

3、到上海為例”20噸毛豆的運費要14000元：0.7元/公斤，也就是最少售價也要+上0.7元/公斤1而這樣的運費之下，運輸商仍舊覺得沒有賺頭。供貨商也認為沒有賺頭：本地蔬菜大量上市后對外地蔬菜的沖擊。回程鄭超一般都會在杭州等貨，而這個等待的時間短則一兩天，長則一個多星期。“如果空車回去，損失更多，所以只能等；而等貨的這段時間，我們也只能在車上睡覺，為了省錢嘛。”鄭超告訴記者。一現代化的交通方式常見交通運輸方式？怎么去上海市區呢？怎么去北京市？提出問題：運輸成本如何降低？怎么緩解交通壓力？如果沒有現代交通，對我們的生活會產生什么影響？利用電子地圖查詢線路怎么網上查詢訂票引導學生討論：未來交通是什么

4、樣子的？、對不同運輸方式進行討論。、討論空車返回問題如何解決。第二點一般學生想不到，需要教師來引導。專家對空車返回的建議：集約化，讓往返車程都滿載。集約化的基礎是通過發達的信息網絡實現的，也就是需要發達的通信支持。（當運輸商還沒有到達上海的時候，怎么能知道這里有人需要運貨回海南呢？）信息的集中處理？價格體系的建立等等。二現代化的通信方式對比古代交通與通信工具與現代交通與通信工具的差異，展望未來的交通工具與通信工具會對生活帶來哪些變化？說說上面體現的工具分別對應了哪些現代工具？相比古代通信，現代化通信方式有何優勢？通信對我們的生活有何幫助？現代通信還有哪些不足？未來的通信可以是什么樣的人力、畜力向燃油動力、電力的轉變2低運量、低速度向高載重、高速度的發展航空業的發展等。低信息量向高信息量的發展低通信速度向即時通信的轉變回顧之后請學生想象一下，未來的交通通信工具會有哪些？比如學生無紙化上學比如公交車實時站點查詢等等。進一步想象一下：學生未來參加工作后，他們的事業可以在交通與通訊行業的哪些環節中獲得發展？探究：農村筆友的爸爸是村委書記，村里好多果子沒地方賣，怎么辦？要致富先修路。淘寶網上開店交通、通信對工農業生產有什么幫助？(討論