1、應城一中高二生物必修3-2-2拓展案 編寫：周東海 審定：雷生年PAGE PAGE 6必修(bxi)3-2-2通過激素(j s)的調節【高效練習(linx)拓展案】班級 姓名 【拓展訓練】題號12345678910答案1澳大利亞莫納什大學的研究人員于2009年7月8日公布，他們發現了肥胖引發型糖尿病的機制。脂肪細胞會向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白質，這種蛋白質能導致肌肉和肝臟對胰島素不再敏感，因此胰腺只能靠生產更多的胰島素來抵消由此帶來的負面影響。如圖分別表示人體內血糖調節的圖解過程和激素發揮作用的一種機制。圖中、表示參與血糖調節的激素。下列敘述正確的是()A激素能促進

2、血糖進入組織細胞B、激素間存在協同作用又有拮抗作用C激素只參與血糖平衡的調節D型糖尿病人的胰島素含量并不低，病因可能是PEDF降低細胞膜上受體的敏感性2人工催化鯉魚產卵采用注射垂體提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是( )A垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素，能促使性腺發育和生殖細胞形成B性激素的化學本質是固醇，只能口服不能注射C過多的性激素會抑制鯉魚下丘腦和垂體的相關功能，最終使性腺退化D垂體提取物中含有生長激素，可以使鯉魚生長加快，提前進入繁殖期3如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，相關說法不正確的是( )A分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞B分泌細胞的分

3、泌物可能與靶細胞膜上的糖蛋白結合C如果分泌細胞是下丘腦細胞，則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞 D如果分泌細胞是甲狀腺細胞，垂體細胞也可以成為靶細胞4現用體重等方面大體相同的三組兔子(t zi)進行實驗。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內，然后，定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別注射無放射性的甲狀腺激素、無放射性的促甲狀腺激素、生理鹽水，實驗結果如圖所示。則A、B、C表示分別注射的是() A B C D5給正常小狗實施垂體切除手術后，短期內小狗血液中的三種(sn zhn)激素促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量變化正確的是(橫軸為時間，縱

4、軸為激素含量)()為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果(rgu)以正常小鼠每次注 射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的 是( )A先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液 B先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液C先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水 D先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液7.正常情況下，人體進食后血液內( ) A胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 B胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加 C胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少 D胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少8關于下丘腦功能的敘述，正確的是（） 可參與血糖平衡的調節 有調節軀體運動

5、的高級中樞 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 垂體通過下丘腦控制性腺的生長發育A B C D9在下列關于酶和激素的敘述中，不正確的是（ ） A激素的作用與神經的調節作用密切聯系 B能產生激素的細胞不一定能產生酶C激素產生后一般作用于其它細胞 D能產生酶的細胞不一定能產生激素10在人體內,都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是 ( ) 呆小癥 糖尿病 侏儒癥 白化病 鐮刀型貧血癥 夜盲癥 A. B. C. D.【達標(d bio)自查】題號12345678910答案1以下可以(ky)口服的是 ( ) A胰島素 B.生長激素 C.抗體(kngt) D.甲狀腺激素2.切除某動物的垂體后，血液中（ ） A

6、生長激素減少，甲狀腺激素也減少 B生長激素減少，甲狀腺激素增加 C生長激素增加，甲狀腺激素也增加 D生長激素增加，甲狀腺激素減少3當人體不能正常調節血糖平衡時，出現的病癥是 A可能是糖尿病 B可能是低血糖 C可能是高血糖 DA、B、C4.當人體長時間大量運動后，血液中的水、無機鹽、葡萄糖等營養物質會大量 消耗，此時胰島A細胞和胰島B細胞會發生怎樣的變化 A胰島A細胞活動加強，胰島B細胞活動減弱 B胰島A細胞和胰島B細胞活動都加強 C胰島A細胞和胰島B細胞活動都減弱 D胰島A細胞活動減弱，胰島B細胞活動加強5.為了解身體健康狀況，甲、乙兩人同時空腹做尿液檢驗。所采尿樣標號分別為1號和2號，經班氏

7、糖定性試劑測定發現，1號試管混合液煮沸冷卻后呈現磚紅色，2號試管呈藍色。下列說法最為嚴謹的A甲出現尿糖，一定是糖尿病患者 B乙不可能是糖尿病患者C甲健康異常，但不一定是糖尿病患者 D這種結果無法說明任何問題6給小白鼠注射一定量胰島素后，小白鼠進入休克狀態，要使其及時蘇醒可注射適量 A甲狀腺激素 B生理鹽水C性激素 D葡萄糖7有關腎上腺素和胰高血糖素的敘述正確的是A都能促進肝糖元的分解和非糖物質的轉化 B兩者都是蛋白質C胰島A細胞分泌腎上腺素，胰島B細胞分泌胰島素D兩者都在血糖濃度降低時維持血糖的平衡8下列關于生物體內激素的敘述中，正確的是A都由體內專門的腺體細胞分泌 B都在其含量過高時進行反饋

8、調節 C都是含量微少但有高效的調節功能 D都經過內質網和高爾基體的加工和運輸9.有關激素調節及應用方面的說法正確的是A油菜在傳粉階段遇到連續暴雨襲擊，噴灑生長素類似物可避免減產B切除動物垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少C甲狀腺激素分泌不足，蝌蚪發育會受影響，成年人耗氧量會增加 D激素間的拮抗作用不利于維持動物體內環境的穩態和生長發育10下列激素中，由同一種腺體分泌的是（ ） A生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素 B促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質激素釋放激素 C雄性激素、雌激素、孕激素 D甲狀腺激素(j s)、促甲狀腺激素、促性腺激素11.血糖平衡

9、對機體生命活動具有重要(zhngyo)作用。如圖是血糖調控模式圖，據圖回答：(1)當機體(jt)處于低血糖狀態時，如果機體通過途徑使血糖水平恢復正常，其主要 機理是 分泌增多，促進了 分解成葡萄糖，使血糖水平升高。如果機體長期處于高血糖狀態，可能的原因是胰島 細胞受損，導致體內 分泌減少。胰腺中調控血糖水平的主要激素的化學本質是蛋白質或多肽，它們的合成和加工過程需 要 、 和 等細胞器直接參與。激素合成時所需 的能量，主要由細胞呼吸產生的 直接提供。12當人體受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌增加，同時機體做出一定的反應來調節體溫下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內不同激素。據圖回答

10、：(1)興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是： 。在體溫調節過程中，起協同作用的激素是；甲狀腺能分泌甲狀腺激素， 而其它組織細胞不能分泌，其根本原因是 。(3)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離新鮮的下 丘腦和腦垂體，然后把這些結構單獨或一起培養于含有或不含有甲狀腺激素的培養基中， 培養后測定培養基內TSH的濃度，結果如下：.A瓶說明了培養基及培養過程不會產生TSH。將A瓶分別與其余的裝置比較，可以得出哪 些結論？B與A瓶相比較說明：下丘腦不能分泌TSH；C與A瓶相比較說明：垂體能分泌TSH。D與C瓶相比較說明 。E與B、C瓶相比較說明 。.促甲

11、狀腺激素只作用于甲狀腺，而不能作用于其它組織細胞，其直接原因是 。 從本題所有給的材料分析，甲狀腺激素分泌的調節體現的調節機制是 。答案(d n)【拓展(tu zhn)訓練】D解析：由圖可知、三種激素(j s)分別是胰島素、胰高血糖素和腎上腺素，胰島素能促進血糖進入組織細胞，胰島素、胰高血糖素在血糖調節方面是拮抗關系，腎上腺素在血糖調節和體溫調節中都發揮作用。C 3.CD解析：無放射性的甲狀腺激素將抑制甲狀腺合成甲狀腺激素。無放射性的促甲狀腺激素將促進甲狀腺合成甲狀腺激素。生理鹽水既不促進也不抑制甲狀腺合成甲狀腺激素。B解析：促甲狀腺激素釋放激素(TRH)由下丘腦分泌作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)，TSH作用于甲狀腺而使其分泌甲狀腺激素。當切除垂體后，TSH和甲狀腺激素含量下降，由反饋調節可知TRH的分泌應增加，但無相應的靶器官。-10ADDBC【達標自查】1-5 DADAC 5-10 DDCBB(1)胰高血糖素肝糖原(2)B胰島素(3)核糖體內質網高爾基體ATP12.(1)神經遞質只存在于突觸前膜內，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜(2)甲狀腺激素和腎上腺素基因的選擇性表達(3).甲狀腺激素能抑制垂體分泌促甲狀腺激素下丘