1、大班美術熱帶魚活動設計陜西省安康市嵐皋縣藺河鎮中心幼兒園周云蕓活動目標：1、運用點、線、形來裝飾魚和表現魚不同的外形特征。2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創作，發展幼兒的初步的創新能力3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育。活動重點：學習用點、線、形來裝飾魚。活動難點：鼓勵幼兒大膽想象和創作。活動準備：1、投影機、下載各種魚的照片2、白紙、記號筆。3、各種點、線、面的范例，教師畫好的魚的范例若干。活動過程：一、猜謎導入(1)師：小朋友們，今天我們一起來猜個謎語？有嘴不說話，沒腳會玩耍。小孩見了它，心里樂哈哈。小貓見了它，伸手就要抓。(魚)生：小魚（2）教師語：在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶

2、寶，他們和魚媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在比賽游戲，會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。（3）通過投影，讓幼兒更仔細觀看各種魚的照片，讓幼兒進一步感知魚的外形和花紋。師：今天老師帶來了許多美麗的魚，讓我們也一同來看看它們是什么樣的？有什么樣的花紋？（4）引出海底世界背景圖（珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽），對幼兒進行環保教育，引入課題教師語：可是突然有一天，海洋里的魚都消失了，只剩下魚媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶，為什么會這樣呢？（請幼兒說一說，我們應該怎樣做，向幼兒進行環保知識教育。）那我們一起來幫助魚媽媽找回她的孩子好嗎？二、教師展示線描畫的（點、線、面）的范

3、例，引導幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會畫的（點、線、面），并做一些簡單的介紹。1、點畫法。展示點的種類：圓點、短點、雨點、正方形點、三角形點、空心點、沙點、十字點2、勾線畫法。線的種類：橫線、豎線、斜線、交叉線、波浪線、折線、凹凸線、卷曲線、弧線、魚鱗線、三角螺旋線、方螺旋線3、面的畫法。（點和線的排列組合）面的種類：正方形組成的面、圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、長方形組成的面。三、欣賞教師畫的魚的范例，請幼兒互相說一說，這些魚的形狀及裝飾的線條，看一看，說一說它們是什么樣的？有什么樣的花紋。師：老師畫的這條魚是什么形狀的？用了什么樣的線條進行裝飾？四、示范講解如何對魚進行裝

4、飾？如何處理分割畫面？處理畫面中點、線、面的疏密關系的畫法：(1)教師出示小朋友的作品講解如何在魚身上分割畫面的塊，畫出各種形狀的線條，并重點講解如何處理畫面中點、線、面的疏密關系。(2)引導幼兒討論，你準備畫一條什么樣的魚？用什么線條來裝飾？五、師提出作畫要求：(1)在作畫前先想一想：自己要畫什么樣的魚？可以看看周圍魚的照片，要用什么線條裝飾？(2)鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰想的和別人不一樣，要求構圖大。(3)啟發幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意點、線、面的疏密變化。(4)安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。六、幼兒分小組創作，教師給予及時指導，對幼兒創造性表現的作品及時給丁月JE。

5、(1)鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導孩子自由發揮，提高幼兒學習的主動性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣。(2)幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋七、觀賞評析作品：(1)請幼兒自由互相講述自己所畫的魚，把自己想對魚寶寶說的話和自己畫畫中的感受，告訴老師寫成“悄悄話”的形式粘貼在作品上。(2)請個別幼兒談談自己喜歡哪一條魚，為什么？(3)教師小結：今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，點、線、面的疏密也很好，魚媽媽謝謝你們了，現在我來當魚媽媽，小朋友來當魚寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。活動反思：活動一開始我就用故事把握住孩子的注意力，孩

6、子們有的說：魚媽媽看到魚走了傷心的；有的說：水太臟了，魚都死了；有的說：水里都是塑料袋和牛奶瓶我沒有否定孩子的回答，一直根據孩子的問題啟發幼兒，每個環節環環相扣，為后面的環節作好鋪墊。我向幼兒展示大量不同的圖片，讓孩子成為學習的主導者，孩子在觀察電視、投影等多種圖片的直觀感知下，對魚的形態和線條能很好的把握，活動興趣一次比一次高漲。在繪畫前我的要求明確，對線描畫的技法和點、線、面講解清楚，孩子在繪畫時能很好地運用，并向我們展示不同形態的魚。雖然整節課的授課時間較長，但孩子的完成情況和熱情高漲，尤其在活動結束，孩子們都有很多的話對小魚叮嚀，有的幼兒說：小魚你要和媽媽在一起不要亂跑，不然會被大魚吃掉。有的幼兒說：小魚我下次到海底世界和你一起玩。本次活動不僅將主題與班級布置結合，美化班級環境