1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業書信的基本格式教學設計思南縣第一小學 王應紅設計理念 本次習作指導是怎樣寫好信的格式。現在寫信的人越來越少，對于學生來講，好像會寫，只是格式掌握不準確。因此，本課通過實例，練習，糾錯，聯系實際等手段，對學生寫信加以必要的格式指導，使學生明白寫信格式正確的重要性，掌握寫信的正確格式，熟悉寫信這種實用的文體。 教學目標l學會用正確格式給別人寫信，2懂得寫信格式正確的實用意義和一般知識，正確理解文化中的禮儀。3. 傳承中華傳統文化。教學重點、難點重點：懂得書信的正確格式。難點

2、：書信中稱呼和祝愿語的正確書寫格式。教學時間：教學過程：一、寫信的實用意義（“飛鴿傳書，鴻雁傳信，魚兼尺素。”這些美麗動人的故事訴說著書信是古人傳信息、報平安、表思念的重要方式。現代生活的我們通過電子短信與親朋好友交流。但在港臺、韓國、日本以及華僑地區依然保留著最傳統的書信禮儀；在國事交流和公務公函中，書信仍作為一種正式社交方式。可見，掌握基本的書信格式不僅有助于提高個人文化禮儀素養，而且還有助于增進交流。）語音：信作為應用文體的一種，在社會的各個歷史時期擔當了不可忽視的使命，它更是一種文化的標志。用書信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的電話、短信溝通達不到書信的效果，書信還是很正式的一種社交手

3、段，正確的書信格式更是一種約定俗成的禮儀。二、學習書信的格式1.介紹書信正確格式： 書信格式主要包括六個部分：稱呼、問候、正文、祝愿、署名和日期。（1）稱呼是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行，頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。（2）問候是對收信人的一種禮節。如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。（3）正文是書信的主要部分，內容條理清楚要寫出真情

4、實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。正文的開頭空兩格。（4）祝愿要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話。這是對收信人的一種禮貌。在正文寫完之后，另起一行空兩格寫“此致”“祝你” “敬祝”， 緊接著，再另起一行，頂格寫“敬禮”“安好”“健康平安” “身體健康”等祝愿內容。（5）署名應寫在祝愿語后一行或兩行，頂右邊寫上自己的姓名。署名和稱呼要對應，例如：稱呼是“親愛的媽媽”，署名應是“兒子：陽陽”。（6）日期用以注明寫完信的時間，寫在署名下邊，頂右邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。2. 書信禮儀訓練營 出示學生的易錯點，用對比的形式正確地領會和掌握難點。這封信

5、是小明第一次寫給灰太狼的信，你看你能找出這封信的格式有什么不對的地方嗎？(閃爍六部分。重點將錯處。) 稱呼和祝愿語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。問候語和祝愿語前半部分不應頂格寫，而是空兩格。祝愿語后半部分還應該加上一個驚嘆號，以表示祝愿的誠意和強度。3. 讀書信格式記憶歌.我們必須嚴格遵守書信書寫格式。為了不讓大家出亂子，鬧笑話，我們一起記住書信格式記憶歌吧。 稱呼頂格加冒號，點頭稱呼問聲好。 問候開頭空兩格，另起一行書正文。 祝愿語需占兩行，一行空格一行頂。 祝詞頂格表尊重，署名日期頂右端。 書信格式有學問，正確書寫表禮儀。四、結束語 書信是一種應用文體，書信格式是一種文化標志書信格式