1、PAGE 記承天寺夜游一、解釋下列句子中加粗的字詞1欣然起行（ ） 2水中藻荇交橫（ ） 3如吾兩人者耳（ ）4月色入戶（ ） 5蓋竹柏影也（ ） 6但少閑人（ ）二、把下面的文言句子翻譯成現代漢語1庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。_2何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。_三、默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子，并對其寫景的妙處試作簡要的分析_四、說說課文中哪些語句表現了“閑”_五、閱讀下面幾段文字，完成文后的練習（一）元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜

2、無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1本文選自_，作者_，字_，號_，_（朝代）_家、_家，與父_、弟_合稱“三蘇”，三人同為_之列。蘇軾死后謚號_。2解釋加粗的詞語。遂至承天寺_庭下如積水空明_但少閑人如吾兩人者耳_ _3“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復雜的思想感情？_4文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？_5簡要說說這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。_（二）西湖游記從武林門而西，望保俶塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風

3、如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。1解釋下列加粗的字詞。從武林門而西（ ） 突兀層崖中（ ） 即棹小舟入湖（ ）2從文中的哪些詞語可以看出作者對西湖向往已久，亟欲一覽的迫切心情？_3文中寫了哪幾種景物？主要用了哪種修辭？_（三）湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸，見余大喜曰：“

4、湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”注：更定：初更開始的時候。毳衣：用鳥獸細毛編織的衣服。霧凇沆碭：霧氣彌漫，大雪覆蓋湖山。白：酒杯。1給下列加粗字注音。挐一小舟（ ） 毳衣（ ） 沆碭（ ） 一芥（ ）2解釋下列句子中加粗的字詞。人鳥聲俱絕（ ） 是日（ ） 挐一小舟（ ） 余舟一芥（ ）3本文的敘述和描寫與記承天寺夜游有何相同的特點？_4由于描寫的對象不同，這篇文章與記承天寺夜游表現的意境和手法的運用有何不同？_【參考答案】一、1愉快地，高興地2交叉錯雜3語氣詞，相當于“而已，罷了”4單扇的門，一說指

5、堂屋的門5連詞，承接上文，解釋原因，相當于“原來是”6連詞，只是，不過二、1月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，水中藻荇縱橫交錯，原來是竹子和松柏的影子。2哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。三、“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，作者用“積水空明”四個字，來比喻庭院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感；用“藻荇交橫”四個字，來比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動態之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜。四、入夜即“解衣欲睡”，“閑”；見“月色入戶”，便“欣然起行”，“閑”；與張懷民“步于中庭”，連“竹柏影”都看得那么仔細，那么清楚，兩個人都很“閑”；

6、結尾的“閑人”是點睛之筆，以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。五、（一） 1東坡志林蘇軾 子瞻 東坡居士 北宋 文學 書畫 蘇洵 蘇轍 “唐宋古文八大家” 文忠 2于是，就 清澈透明 這里指不汲于名利而能從容流連光景的人 語氣詞，相當于“而已，罷了” 3它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領悟到的人生在痛苦中又得到某些慰藉的甘味。4月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時時能覓，處處可見。只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。5透露出作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。（二）1向西 高聳的樣子 劃船 2心飛湖上 茶畢，即棹小舟入湖3文中寫了山色、花光、溫風、波紋四種景物，主要用了比喻的修辭手法。（三）1n cu hng dng ji 2停，止 這 牽引 小草 3提示：不必面面俱到，列舉其一即可。如都是寫景散文，但都不先點景，一個寫解衣又起，一個寫乘舟下湖，使讀者隨作者自然地步入景中；文字都十分簡練；二者皆情景交