1、句式變換之重組強調型目的一句子重組3以“我國近代考古開場較早的地域之一為開頭，把下面語段中加橫線部分重組成一個語意銜接的長句。不得改動情愿，可增刪少量詞語，但句中不能運用標點符號。4分古文化的遼西區，以遼西河和大凌河流域為主，涉及到京津唐地域。這一地域是探求燕山南北地域文明來源和開展的重要地域，也是我國近代考古開場較早的地域之一。1921年就有考古任務者對錦西沙鍋屯遺址進展開掘，1930年又有人對西遼河流域的史前文化作過調查我國近代考古開場較早的地域之一。答案：我國近代考古開場較早的地域之一是以西遼河和大凌河流域為主并涉及到京津唐地域的1分旨在探求燕山南北地域文明來源和開展的1分古文化的遼西區

2、1分。順序1分學生答案例如：1我國近代考古開場較早的地域之一是作為探求燕山南北地域文明來源和開展的重要地域的以西遼河和大凌河流域為主涉及到京津唐地域的古文化的遼西區。3分問題：沒留意順序！2我國近代考古開場較早的地域之一和探求燕山南北地域文明來源和開展的重要地域的古文化的遼西區以西遼河和大凌河流域為主，且涉及到京津唐地域。0分問題：長句即單句，復句不得分。2006年江西以“地上的獅、虎為開頭，重組下面的句子。可適當增刪詞語，但不能增減信息4分天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的一切美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰稱雄，以逞強行兇統治群眾。

3、答：地上的獅、虎，。24、地上的獅、虎，空中的鷹、鷲，都只以善戰稱雄以逞強行兇統治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的一切美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等。4分學生答案例如：地上的獅虎、空中的鷹、鷲，不像在水中為王的憑著高尚、尊嚴、仁厚締造太平世界的天鵝，是以善戰稱雄，以逞強行兇統治群眾。2分問題：丟詞語，改情愿！5、把“普遍歡迎放置最后，重組下面這個句子，不得改動情愿。考生和高校正我國試行的春季高考普遍表示歡迎，由于它一方面添加了考生選擇高校的時機，另一方面也添加了高校選拔人才的時機。5答案：我國試行的春季高考，一方面添加了高校選拔人才的時機，另一方面也添加了考生選

4、擇高校的時機2分，因此1分遭到高校和考生的普遍歡迎1分。學生答案例如：我國試行的春季高考制度一方面添加了考生選擇高校的時機，另一方面添加了高校選拔人才的時機，為此考生和高校正這一制度表示普遍歡迎。問題：此為病句，應該為考生和高校普遍對這一制度表示歡迎17、用“現實生活開頭，重組下面的句子，不得改動原意。夢悟所產生的意象，總是迷糊飄忽的，由于它是對現實生活的一種離奇虛幻情化了的折光。現實生活-。17現實生活的一種離奇虛幻情化了的折光就是夢悟所產生的意象，因此，這種意象總是迷糊飄忽的。4分2分學生答案例如：現實生活的一種離奇虛幻情化了的折光就是夢悟所產生的意象，因此總是迷糊飄忽的。2分問題：病句，

5、偷換主語！對策：寫完仔細檢查！現實生活的一種離奇虛幻情化了的折光就是夢悟所產生的迷糊飄忽的意象分問題：短少原文存在的關系！18、以“小巷細弄開頭，重組下面的句子，不能改動原意。古街雖窄小，卻并不失于平直簡約，一條條幽靜的小巷細弄，一頭勾聯著古街，一頭曲曲折折地延伸過去，把整個一座古鎮引宕得一波三折，有了音樂的節拍。18小巷細弄幽靜幽靜，一條一條的；一頭勾聯著雖窄小，卻并不失于平直簡約的古街，一頭曲曲折折地延伸過去，把整個一座古鎮引宕得一波三折，有了音樂的節拍。4分學生答案例如：1小巷細弄幽靜地處于窄小，卻并不失于平直簡約的古街中問題：改動情愿！對策：多讀幾遍！2小巷細弄，一頭勾連著古街，古街雖

6、窄小，卻并不失于平直簡約，一頭曲曲折折地延伸過去，把整個一座古鎮引宕得一波三折，有了音樂的節拍 。2分問題：破壞了句子的銜接性！目的二強調意義型17、將下面的兩句話進展合理組合，使之組成符合以下要求的兩個不同的單句。可增刪個別字詞我們的任務人員正專心致志地讀著報紙。一個造福百姓的環保投資工程從他眼皮底下溜掉。A、表示惋惜意味的單句：B、表示挖苦意味的單句：17A表示惋惜意味的單句：我們的任務人員正專心致志地讀著報紙的時候，一個造福百姓的環保投資工程從他眼皮底下溜掉了。B表示挖苦意味的單句：一個造福百姓的環保投資工程從他眼皮底下溜掉的時候，我們的任務人員正專心致志地讀著報紙呢。學生答案例如：B我

7、們的任務人員正專心致志的讀著一個造福百姓的環保投資工程從他眼皮底下溜掉的報紙。問題：改動原意！20、按照要求，將以下詞或短語組成句子，不能增刪詞語，標點占格。6分中山大學文科樓 主題 在 “詩詞格律及吟誦 陳永正教授 的 舉行 是 講座強調內容： 。 強調人物：。20強調內容：陳永正教授在中山大學文科樓舉行的講座主題是“詩詞格律及吟誦。強調人物：在中山大學文科樓舉行“詩詞格律及吟誦主題講座的是陳永正教授。 學生答案例如：內容：1陳永正教授在中山大學文科樓舉行講座的主題是“詩詞格律及吟誦。2在中山大學文科樓舉行的陳永正教授的講座主題是“詩詞格律及吟誦。人物：陳永正教授在中山大學文科樓舉行主題是“

8、詩詞格律及吟誦的講座。在中山大學文科樓舉行主題“詩詞格律及吟誦講座的是陳永正教授.25、2007江西高考按表達要求在規定空格內將以下詞語組成句子。不能增減詞語4分5月3日 校長 是 在會上 向災區 提議 捐款 全校師生以“5月3日為表達重心以“校長為表達重心25(1)以5月3日為表達重心：校長是5月3日在會上提議全校師生向災區捐款。校長在會上提議全校師生向災區捐款是5月3日。2以校長為表達重心：是校長5月3日在會上提議全校師生向災區捐款。問題答案：5月3日在會上提議全校師生向災區捐款是校長。5月3日在會上全校師生向災區捐款是校長提議。1、請將下面幾個分句按要求分別組合成多反復句進展表述。A、泰

9、國普吉島的旅游業在全世界享有盛譽。B、泰國普吉島的旅游業具有良好的天然條件。C、泰國普吉島的旅游部門任務仔細、細致。D、泰國普吉島的旅游業與有關方面協調協作。強調天然條件：強調任務仔細、細致：11強調天然條件：泰國吉普島的旅游業在全世界享有盛譽的緣由，除了泰國吉普島的旅游部門任務仔細、細致，與有關方面協調協作，更重要的是其良好的天然條件。2強調任務仔細、細致：泰國吉普島的旅游業在全世界享有盛譽，除了具有良好的天然條件，與有關方面協調協作，主要還是旅游部門任務仔細、細致。8、重組下面的句子，使之分別強調“年齡閱歷“上了大學和“處所。一代青年，不同的年齡，不同的閱歷，終于從田間地頭，從工廠車間，從軍營哨卡走進了大學校園。1強調年齡閱歷：一代