1、 自尊自愛吳勛 羅若春人人都自愛，人人都有自尊。1、你喜歡挨批評嗎？2、你喜歡受表揚嗎？ 為什么？ 有一次，周總理去會見某外國元首。那個國家的元首，很看不起中國和中國人民。就在和周總理禮節性的握過手之后，他從衣服兜里掏出一塊手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。這時，周總理不慌不忙的也掏出一塊手帕，擦了擦手，然后把潔白的手帕扔進了垃圾箱！一生節儉的周總理，用一塊潔白的手帕，又一次捍衛了祖國的尊嚴。故事會給他人尊嚴的故事： 俄羅斯文豪屠格涅夫遇見一個乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋卻沒找到一分錢。見乞丐的手高高地舉著，他握著乞丐的手說：“兄弟，實在對不起，我忘了帶錢出來。”乞丐流著淚說：“

2、您能叫我兄弟，讓我和您站在同一條線上就已經讓我感激不盡了。”維護尊嚴的故事：美國石油大王哈默，曾是一個落難者。一天，他和一群人來到一個小鎮上。鎮長給每個人發了食物。哈默卻說：“您這有活干嗎？我干完活在吃您的飯。”鎮長說：“沒有。”哈默轉身要走。鎮長說：“年輕人，愿意到我的農場干活嗎？”于是，他留了下來。二十年后成為著名的實業家。閱讀課本探究園內容后，小組討論，回答下列問題： 1、智者向少年提出的三個問題，你會怎么回答？ 2、維護人的尊嚴，你認為要做什么，不能做什么？請同學們閱讀書本正文部分，嘗試找出答案智者讓少年做的三件事有什么寓意？A:脫光衣服，到處去走一趟。B:去奉承富人，求他賞一些錢。C

3、:當遇到朋友時，讓他們知道你的叔叔是大官。有損身體、儀表方面的自尊向別人卑躬屈膝，沒有自尊虛榮，沒有了自尊一、自尊自愛 健康人格1.什么是自愛？ 珍愛我的生命，認識我的精神世界，悅納并完善我自己，這就是自愛。第一,我們懂得自己的生命是寶貴的，珍惜它，維護它，不使它受到傷害；第二，我們還要學會認識自己是一個怎樣的人，期待和追求更加美好的自我；第三，懂得自己和社會生活有怎樣的關系，怎樣適應和創造更好的社會生活。2、如何做到自愛？3.自愛的意義是什么？自愛是寶貴的心理品質，是美好品德的出發點。有了自愛，我們的人生就有了起點，有了目標，就能對自己的人生積極領悟，努力奮斗。1、什么是自尊？自尊是一個自愛

4、的人對自己人格有充分的重視和肯定,是人的基本心理需要。 2、如何做到自尊？自尊就是尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，也不容許他人損害自己的人格。我們受到稱贊時，自尊得到滿足，就會產生快樂、振奮這種積極、肯定的情緒。當我們受到批評時，自尊得不到滿足，就會失望、憂愁、產生消極、否定的情緒。2、自尊是人基本的心理需要請閱讀材料，并談談從中悟出什么道理？某紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把1元錢丟進賣鉛筆人的懷中，就走開了。但他又忽然覺得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說自己忘記取筆了，

5、希望賣鉛筆人不要介意。最后他說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標價。” 幾個月過后，在一個社交場合上，一位穿著整齊的推銷商迎上這位紐約商人，并自我介紹：“你可能已經忘記了我，我也不知道你的名字，但我永遠忘不了你，你就是那個重新給了我自尊的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到你跑來告訴我，我是一個商人為止。”啟示：當自尊得到滿足時，就會產生快樂、振奮、自信，激勵自我奮發向上，更好地立足社會。3、自尊的意義是什么？自尊是激勵我們奮發向上、追求完善的自我，為他人和社會作出更多動力的心理源泉。樹立自尊，我們才有健康的人格，才能更好地立身社會。自尊自愛 健康人格2、自尊是人基本的心理需

6、要1.什么是自愛？2.如何做到自愛？3.自愛的意義是什么？自尊自愛 健康人格2、自尊是人基本的心理需要1.什么是自愛？2.如何做到自愛？3.自愛的意義是什么？1、什么是自尊？2、如何做到自尊？3、自尊的意義是什么？找找描述自尊自愛的格言人窮志不短士可殺不可辱三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也班級風景請思考下列事例這個同學表現是自尊嗎？說說你對自尊的理解。自卑這個同學表現是自尊嗎？說說你對自尊的理解。虛榮這個同學表現是自尊嗎？說說你對自尊的理解。自負三、自卑、自負與虛榮1、自卑的含義：自卑是一種自我貶低、自我否定的消極心態。2、自卑產生的原因：當我們在自己的弱點或者缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑。3

7、、自卑的危害：看不起自己,覺得自己比不上別人，情緒低落，郁郁寡歡，嚴重迷失前進的方向，甚至自暴自棄 。4、怎樣走出自卑，樹立自信？要樹立自信,學會客觀看待自己,悅納自己，培養積極樂觀的生活態度，樹立自尊人格。活潑，坦誠，虛心，大度，輕松，言行一致，開放，幽默，勇敢，果斷。看看自己是否具備了以上條件，如果沒有，就要加油喲！自信的人是怎樣的自尊與自負有什么區別？自尊：是恰當的自我評價、自我肯定。自負：自負是過度地自我肯定，夸大自己的優點，甚至靠自吹自擂來贏得別人的注意或者贊美。自負的危害：自負的人沒有勇氣面對真實自己，制造假象來欺騙自己，貶低別人，希望得到超過自己實際價值的社會肯定。自信者既看到優

8、點又看到缺點夸大優點自負者夸大缺點自卑者 總結：自尊與虛榮有什么區別？自尊：是對自身內在價值和尊嚴的追求。虛榮：追求的是表面的榮耀。虛榮的危害：虛榮心膨脹，夸張言辭、華麗的外表和金錢、排場這些遮蔽雙眼。虛榮不僅不能增加人的價值，反而會失去別人的尊重。正確認識自尊自愛，要自尊自愛，不要盲目虛榮。她做得對嗎？ 圖片中的女孩只因別人的一句話而盲目減肥，摧殘自己的身體，最終住進了醫院。她的這種做法是自尊的表現嗎？你在生活中有沒有類似的行為呢？ “Yes，I can.” 自負 “別人都不如我” 自卑“我是女生，學不過男生” 自信1、要自尊自信，不要自卑2、要自尊自信，不要自負3、要自尊自信，不要虛榮中學

9、生如何培養自尊心？克服虛榮和自傲心理；懂得知恥，不做有損自己人格的事；正確對待他人的議論和批評；關心他人，尊重他人，不做有損他人人格的事。什么是自愛？如何做到自愛？自愛的意義是什么？什么是自尊？如何做到自尊？自尊的意義是什么？自尊與知恥的關系：什么是知恥？羞恥心對于形成良好品德的作用有尊嚴的人要做到什么？自卑的含義、產生的原因及危害，如何走出自卑？自尊與自負的區別：自尊的表現：自尊與虛榮的區別：虛榮的危害中學生如何培養自尊心？在全校的演講比賽中，八年級的三位同學在臺下準備著小敏：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍非我莫屬！小濤雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔心，要

10、相信自己一定會取得好成績的！小亮緊張得手都涼了，心想：我膽小、聲音也小，肯定不行，看到別人多優秀，我一定會砸了！請回答：（1）根據三個人的心理活動，請你說說他們三個各是什么心理？（2）這三種心理對他們有什么影響？（3）在你身邊存在這三種心理的人嗎？如果有，請給存在不良心理的同學提一些好的建議。（1）小敏是自負心理；小濤是自信心理；小亮是自卑心理。（2）小敏因為自負，自以為了不起，看不起別人，容易在比賽中失誤；小濤因為自信，他能夠實事求是地看待自己，保持心態平衡，因而容易取勝；小亮因為自卑，他輕視自己，看不見自己的長處，不敢嘗試，所以容易失敗。（3）建議：自負在看到自己優點的同時，還要看到自己的缺點，也要看到別人的優點，全面看待問題。自卑盡量避免環境中的不良影響；正確認識自己的優點和缺點；遇到挫折時，多角度看問題；鍛煉自己的膽量，在鍛煉中樹立自信。人有了知