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1、第(Di)四單元:可能性 可(Ke)能性 例2第一頁,共十頁。一、情境(Jing)引入摸出一個(gè)棋子,可能是什么顏(Yan)色?可能是紅色,也可能是藍(lán)色。第二頁,共十頁。二(Er)、探索新知摸出一個(gè)棋子,摸出哪種顏色棋子的可能性(Xing)大呢?和同組的伙伴一起試一試吧!第三頁,共十頁。二(Er)、探索新知摸出一個(gè)棋子,記錄它(Ta)的顏色,然后放回去搖勻再摸,重復(fù)20次。 第四頁,共十頁。二、探(Tan)索新知匯總各組的結(jié)果(Guo),你有什么發(fā)現(xiàn)?都是摸出 的次數(shù)比 的次數(shù)少。再摸一次,摸出哪種顏色棋子的可能性大?摸出 的可能性大。第五頁,共十頁。三(San)、知識(shí)應(yīng)用(一(Yi))說一(Y
2、i)說指針停在哪種顏色上的可能性大? 指針停在哪種顏色 上的可能性???停在黃色上的可能性大。 停在黃色上的可能性小。 第六頁,共十頁。三、知識(shí)(Shi)應(yīng)用(二)選(Xuan)一選(Xuan)AB他閉著眼要摸出 ,在哪個(gè)箱子里更容易摸到?第七頁,共十頁。(三)想(Xiang)一想(Xiang)三、知(Zhi)識(shí)應(yīng)用 講故事5張桌子上有一些卡片??ㄆ隙紝懼裁??我最有可能表演什么節(jié)目?第八頁,共十頁。四、布置作(Zuo)業(yè)作業(yè):第48頁練習(xí)十(Shi)一,第6題。 第九頁,共十頁。內(nèi)容總(Zong)結(jié)第四單元:可能性。摸出一個(gè)棋子,摸出哪種顏色棋子的可能性大呢。摸出一個(gè)棋子,記錄(Lu)它的顏色,。摸出 的可能性大。他閉著眼要摸出 ,在哪個(gè)
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