1、19.千年夢圓在今朝息烽縣青山新華希望小學 陳曉飛義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文六年級下冊 2003年10月15日上午9點，在我國九泉衛星發射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神州五號”飛船被送上太空。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國已經成為第三個獨立掌握載人航天技術的國家。一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，實現了中華民族幾千年的飛天夢想。 讀“閱讀提示”，歸納“閱讀提示”給我們提出了哪些閱讀建議？ 1.正確、流利、有感情地朗讀課文；2.了解載人航天夢想是怎樣一步一步實現的；3.學習作者的表達方法；自主預習，初讀感知：1.自由練習讀課文，把課文讀通順，讀流利。2.不

2、理解的詞語，通過查字、詞典，聯系上下文，看圖或小組討論等方法解決。3.整體感知課文，了解課文的大致內容。瑰麗 嘗試 火箭 捆綁探索 慘重 穿越 振奮規模 協作 精細 宛若、概括 評價 魄力 嫦娥奔月炎黃子孫 積勞成疾 風華正茂 詞語認讀：閱讀提示一默讀課文，想一想，載人航天夢想是怎樣一步一步實現的，并嘗試用簡潔的語言來概括。載人航天夢想實現的歷程： 古人的奇妙想象萬戶的火箭飛行人造衛星的發射載人航天工程的實施“神州五號” 發射美好的夢想大膽的嘗試突破性進展艱苦的努力巨大的成功從中感悟到了什么？ 神舟五號楊利偉 成千上萬人的不懈努力，終于在2003年10月15日有了結果。 中國幾千年的夢想，幾代

3、人的執著追求，以及數十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天成為了美好的現實。閱讀提示二作者為什么會使用“終于”這個詞呢？你能夠在課文當中找到事實作為理由嗎？請你快速讀文，在文中劃出關鍵的句子。 實驗的精細與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰攻關。有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進醫院；有的年輕人雖然風華正茂卻華發早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝 實驗的精細與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰攻關。有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進醫院；有

4、的年輕人雖然風華正茂卻華發早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝 實驗的精細與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰攻關。有的人 ；有的人 ；有的年輕人 ；有的人 想一想，說一說神舟六號費俊龍、聶海勝神舟七號翟志剛、景海鵬、劉伯明 嫦娥一號 中國月球探測工程嫦娥一號月球探測衛星由中國空間技術研究院研制，以中國古代神話人物“嫦娥”命名。嫦娥一號發射成功，中國成為世界第五個發射月球探測器的國家地區。 “神州五號”載人飛船的發射成功，具有怎樣的歷史意義？ 閱讀課后的“閱讀鏈接”炎黃飛天夢，并結合課文說一說自己的感受。 課文表達方法上（遣詞造句、布局謀篇等方面）有哪些值得我們學習借鑒之處？ 提示：1.關注語言，句式，具體的數字，首尾呼應寫作方法。2.關注文章的敘述順序，文章的詳略。拓展練筆，讀寫遷移“神州五號” 飛行成功僅僅三年，“神州六號”載人航天飛船又飛上了太空。同學們，請你來為本文作者填補這一空白：把“神州六號” “神舟七號”載人航天飛船及“嫦娥一號” 的成功也寫進課文中，加在你認為合適的地方。 A.辦一張關于“以中國航天事業”為主題的手抄報；作業套