1、目錄第一課 文明發端 2第二課 建制沿革 3第三課 文明印記 4第四課 烽火歲月 6第五課 文化綿延 8第一課 文明發端教學目標：1.了解古代嶺南先民的文化特征及嶺南土著的種族特點。2.了解百色手斧和桂南大石鏟的文化特點。3.體會廣西陶瓷的創造和水稻栽培在中國古代文明開展中的奉獻。4.了解貝丘文化在廣西的分布。教學重點：1.了解古代嶺南先民的文化及百色手斧和桂南的意義。2.體會廣西陶瓷的創造和水稻栽培在中國古代文明開展中的重大奉獻。教學過程：一、創設情境，激趣導入二、了解嶺南先民的文化特征1.了解柳江人的體質特征。2.了解甑皮人的生活特點。三、了解百色手斧和桂南大石鏟的文化特點1.了解在遠古時

2、代百色手斧被發現的意義。2.了解桂南地區出土大石鏟的文化。四、陶瓷的創造和稻作文明1.陶瓷的創造在廣西歷史悠久。2.廣西是野生稻的故土。五、了解貝丘文化，閱讀知識鏈接1.貝丘文化遺址分布。2.考古工作者對遺址的開掘及發現。3.穩固練習。 在你生活的周圍有貝丘文化的痕跡嗎？六、總結全文七、板書設計文明發端 嶺南先民 柳江人、甑皮人 手斧頭 大石鏟陶瓷 11000多年前稻作 野生水稻故土第二課 建制沿革教學目標：1.認識廣西正式歸納中國的歷史。2.認識歷代建制沿革的過去。3.對廣西的命名及省府變遷過程的認識。教學重點：1.認識歷代建制改革的過去。2.廣西的命名及省府變遷過程的認識。教學難點：歷代建

3、制的認識。教學準備：有關廣西歷史的教學掛圖。教學過程：一、談話引入你們知道我們地區屬于哪個省份嗎？板書：廣西早在二千年前的秦代，廣西就成為中國領土不可分割的一局部，中央政府建立了廣西行政區。二、出示教學掛圖、讓學生認識廣西歸于中國的歷史1.史稱廣西、廣東為“嶺南。板書嶺南2.走進歷史： = 1 * GB3 公示221年，秦統一中國后把嶺南地區分為三個郡。 = 2 * GB3 廣西大局部地區為桂林郡。 = 3 * GB3 郡的設立標志著我們廣西正式歸納于中國的幅員。三、歷代建制沿革的認識1.歷史引入 = 1 * GB3 自秦漢歷史中央政府在廣西設立了行政機構以來，東漢初年，廣西屬于交州管轄。板書

4、：交州 = 2 * GB3 指導認識大浪古城造址掛圖。 = 3 * GB3 認識伏波廟2.建立伏波廟定為紀念兩位伏波將軍。板書：伏波將軍。 = 1 * GB3 廣西的含義板書：“廣西意即“廣西地區西部，古稱“八桂，今稱為“桂。 = 2 * GB3 南寧各稱的變遷。南寧建于公元318年，距今1700多年歷史，早年稱為“晉興，于1314年，元朝時簡稱為“邕，今把“邕改稱為“南寧。其意思為“南疆安寧。四、學習歷代管理制度1.唐宋時期，廣西設立都督府。2.元代以后，廣西開展成土司制度。 = 1 * GB3 土司制度是一種特殊制度，明清兩朝，土司于朝廷關系非常密切，后經幾個朝代的改革，到民國初，進行了土

5、地改革。 = 2 * GB3 土司制度是廣西歷史的舞臺五、布置作業1.簡要說明：伏波廟的由來2.廣西簡稱屬什么？六、板書設計建制沿革廣西古稱“八桂，今稱為“桂嶺南史稱“廣東、廣西設計行政機構交州伏波廟伏波將軍邕南寧第三課 文明印記教學目標：1.了解銅鼓的分布，鼓面裝飾和用途等。2.了解花山崖畫的整體畫面結構和局部壁畫。3.了解靈渠、真武閣和大士閣的歷史淵源和其獨特結構。教學重點：1.了解銅鼓的分布、鼓面裝飾和用途等。2.了解花山崖畫、靈渠、真武閣和大士閣的歷史淵源及其獨特結構。教學難點：了解銅鼓、靈渠、真武圖和大士閣的歷史和構造。教學準備：課件。教學過程：一、觀看課件圖片，引入新課1.出事銅鼓

6、圖片，了解銅鼓的分布和鼓面上的獨特裝飾。2.了解銅鼓之王北流銅鼓。3.了解“北鼎南鼓之說。4.了解銅鼓鑄造工藝的復原。二、了解花山崖畫1.課件出示花山崖的圖片。2.了解“花山這個名稱的來歷。3.了解花山崖畫的整體畫面及具體架構。4.了解左江崖壁畫和棉江巖畫。三、了解靈渠景區1.了解靈渠的地理位置。2.了解靈渠的歷史。3.了解靈渠的開鑿。4.了解靈渠的主要架構。5.了解相思埭和天威遙兩條運河。四、了解真武閣和大士閣1.了解真武閣的歷史的由來。2.了解真武閣的獨特結構。3.了解世人如何盛贊真武閣。4.了解古代兵戰永安五 、小結 通過今天的學習，你有哪些收獲，對我們的家鄉廣西又有了哪些認識？六、板書

7、設計：文明印記銅鼓：銅鼓之王 北鼎南鼓 銅鼓鑄造工藝的復原花山崖畫：左江崖壁畫和棉江巖畫靈渠：靈渠的開鑿、主要結構，相思埭和天威遙真武閣和大士閣：世人贊真武閣、古代兵戰永安第四課 烽火歲月教學目標:1.了解廣西兒女為維護中華民族利益和追求進步的英勇事跡。2.會講出書里記載的英雄事跡外，還會講廣西的其他人為保衛家鄉的英勇事跡。3.在學習事跡的過程中，讓學生感受我們的幸福生活來之不易，學會珍惜，學會感恩。教學重點:1.把學到的故事和自己在網上搜集到關于廣西人殺敵自衛的英勇事跡。2.收集有關故事研讀，或者參觀當地的一處革命傳統教育基地，寫一篇觀后感。教學難點:寫讀后感或觀后感教學準備:上網搜集一些廣

8、西人應英勇殺敵的事跡教學過程:一、談話導入廣西人民勤勞勇敢，八桂兒女熱愛和平。在對抗外來侵略，維護中華民族利益和追求進步的民主革命中，八桂兒女寫下了輝煌的一頁。沿著英勇的先烈留下的足跡，我們一起去感受那段硝煙彌漫的烽火歲月。二、花瓦家，把倭殺1.在什么樣的情況下，瓦氏夫人俍兵出征？2.瓦氏夫人俍兵出征，取得哪些勝利？3.除了瓦氏夫人，廣西歷史上還有哪幾位勇于抗擊外來敵的英雄？4.瓦氏夫人勇于抗擊外敵，那劉永福又是一個什么樣的英雄？三、英勇抗法1.了解劉永福及黑旗軍的故事。2.了解馮子材。四、百色起義和左右江革命根據地的建立1.了解百色起義。2.龍州起義。3.“蘇維埃政府。4.土地法條例。5.韋

9、拔群。6.李明瑞、韋拔群烈士紀念館。7.收集有關百色起義和龍州起義的故事，舉辦一個緬懷革命前輩英勇事跡的主題班會。五、浴血抗日1.廣西學生軍。2.說一說血戰臺兒莊、昆侖關大捷等影片。3.廣西的淪陷。4.桂林八路軍軍辦事處。六、小結我們廣西出現了如此多的勤勞勇敢、熱愛和平的兒女，我們學習了他們的事跡，心中肯定有很多感觸，課后把你的想法和同桌分享。七、板書設計第四課 烽火歲月花瓦家、把倭殺 瓦氏夫人英勇抗法 劉永福、馮子材百色起義和左右江革命根據地的建立浴血抗日、廣西學生軍第五課 文化綿延教學目標：1.了解外來文化在廣西的故事或事跡。2.了解廣西古代教育概況。3.了解儒學研究領域的廣西名家。4.了

10、解中國文壇上的八桂英才。教學重點：1.了解外來文化在廣西的故事或事跡。2.了解廣西古代教育概況。教學難點：了解外來文化在廣西的故事或事跡。教學準備：課件教學過程：一、播放課件，引入課件課件演示來廣西做官的外地人的圖片及其事跡，引出課題。二、了解外來文化在廣西的故事及事跡1.課件展示來自中原地區的官員、文人圖片。2.介紹他們在廣西的事跡及對廣西的影響。顏延之：采取貸給種子，免除田賦等措施，鼓勵百姓開墾田地，給百姓帶來了實惠。柳宗元：革除當地陋俗，整頓社會秩序，開展生產，大力推廣種植柑橘等。黃庭堅：南樓設館講學，當地人摹其作品。秦觀：開設學館，廣收門徒、授課。范成大：減免賦稅，嚴懲貪官，修浚靈渠，

11、開設市場。3.你還知道哪些外來文化名人的哪些故事或事跡？說給大家聽。三、了解廣西古代教育慨況 1.東漢時期：開始辦學校。 2.隋唐時期：學校及教育有了較大開展，每個州、縣設置官學一所。 3.宋代：各種學校增加到40余所，并從東部向西部開展。 4.明代：各種府學，州學，縣學又增加到69所，土官也開始積極興學。 5.清代：府州，縣公有學校84所，另外還有大批書院，社學，義學紛紛創立。四、了解儒學研究領域的廣西名家 1.陳欽：五經博士，專門給親師太學的學生講授 左傳2.陳元：左氏之學遠在蒼梧3.陳宏謀：五鐘遺規、嶺表儒親五、了解中國文壇的八桂英才1.曹鄴：唐代，850年考中進士，先在朝廷做官，后到陜西當地方官 詩歌共108首。2.鄭獻甫：清代廣西著名詩人，教育家，先在朝廷任職，后辭官返鄉，后稱“嶺南才子。3.嶺西五大家：清代散文創作上成就突出的廣西人，呂璜、朱琦、龍啟瑞、王拯