回憶魯迅先生（節選）(人教版部編七年級下)課件_第1頁
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文檔簡介

1、 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。 從百草園到三味書屋 -魯迅 花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似 的。一切都活了。都有無限的本領，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭（w）瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 選自呼蘭河傳 蕭紅（1911-1942），原名張迺（ni）瑩，黑龍江呼蘭人，中國近現代女作家，民國四大才女之一，為了反抗包辦婚姻離家出走，后來得到魯迅的關懷和幫助，

2、并與魯迅一家結下深厚友誼，她是魯迅先生精心培育的文學青年之一，并受魯迅先生的影響很深，代表作有小說生死場、呼蘭河傳，小城三月等。 回憶魯迅先生（節選）蕭紅 1讀文章 概括事件 2品文章 分析人物 3賞細節 練習批注學習目標文學家思想家革命家讀文章 概括事件在預習基礎上，請大家快速閱讀文章，用簡潔的語言概括魯迅先生的這些生活片段，每個片段的概括要求不超過10個字。一 魯迅先生笑聲明朗二 魯迅先生走路輕捷三 魯迅先生待客熱情四 魯迅先生開玩笑五 魯迅先生認真讀信六 魯迅先生會心的笑七 魯迅先生不在意校樣 讀文章 概括事件八 許先生很忙。九 魯迅先生看電影。十 魯迅先生翻書休息。十一 魯迅先生夜談及

3、工作。十二 魯迅先生嘗魚丸。十三 魯迅先生包書。十四 魯迅先生病中工作。品文章 分析人物分享批注的好方法-抓關鍵精彩的段落精妙的句子精準的字詞含義豐富，表達巧妙，是展現人物風貌，表達作者情感的關鍵所在。賞細節 練習批注同學們自主選擇最喜歡的一處進行批注，可以是一段精彩的語言，一句精妙的話，也可以是一個精準的字，透過細節品味魯迅形象，理解作者感情。時間5分鐘，小組交流3分鐘。第24-26段批注：嚴格要求 熱忱幫助批注示例第12段：“我再吃幾個嗎？”批注：魯迅先生好給蕭紅面子哦！同時又表達了對妻子的尊重和依賴。想想魯迅先生說這句話的神情，就覺得他好可愛！批注示例第45-48段：批注：一個“坐”字-極言工作時間之長，先生在黑夜里孤獨而堅韌戰斗的雕塑般的身影，正倔強地迎接著黎明。“坐”字里有敬仰，有愛戴，更有學生對師長的心疼、擔憂之情。郁達夫在魯迅病逝后曾說，“一個不知道尊崇偉人的民族是可悲的民族”。葉圣陶說，與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發芽滋長，播散到大眾的心里。鄭振鐸說，魯迅先生的死，不僅是中國失去了一個青年的最勇敢的領導者，也是我們失去了一個最真摯最熱忱的朋友。老舍說，看看魯迅全集

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