1、大學生宿舍人際關系一、大學生宿舍人際關系的重要性小小的宿舍是大學生最直接參與的人際交往場所 ，也是衡量大學生人際交往能力、心理健康和為人處世的一桿小標尺。那些處在未形成良好、合作、融洽 的心理氛圍的宿舍生活的大學生，常常顯示出壓抑、敏感、自我防衛及難于合作的特點：而在同伴關系融洽的宿舍生活的大學生，心態則以歡樂、注重學習和成就、樂于與人交往和幫助別人為主流。因此，對大學生宿舍人際關系進行深入研究，對大學生的人格完善和心理健康具有重要而深遠的意義。 (1)目前大學生對自己的宿舍人際關系主觀體驗傾向于滿意的約為73.5，傾向于不滿意的約為19.3，持“無所謂” 態度的占7.2。滿意度在不同性別、家

2、庭和專業上沒有顯著差異，但二年級與四年級的學生在滿意度上 存在顯著差異，與二年級學生相比，四年級學生的滿意度更高。 (2)影響大學生宿舍人際關系最重要的因素是：因態度行為損傷他人自尊，言語沖突言語傷人，不良生活習慣，當前大學生寢室人際關系的現狀人際關系是大學生面對的最苦惱、最難適應的問題。大學生寢室是學生最為集中,滯留時間最長的社區,是學生生活休息、思想交流、信息溝通、情感傳遞的主要場所,是大學生人際關系建構的重要陣地,但也是人際關系緊張的高危地帶和主要矛盾的集散地。(一)妒忌、猜疑等不良心理造成的關系緊張在大學里,某些同學由于某方面比較突出,如外貌、能力、成績等,這類相對突顯的同學常常成為學

3、生中的焦點人物,如果他們平時不注意自己的言行舉止,就很容易引起同學的妒忌和猜疑,從而導致人際關系緊張 。另一種情況是,在涉及學生切身利益的各種評獎評優以及獎助學金、困難補助等,一些功利心較強或性格 較敏感的學生有時也會因為無法分享利益而對別人獲得利益耿耿于懷甚至產生妒忌心理,從而影響室友的和諧共處。(二)貧富差距產生的心理鴻溝和感情隔閡隨著高等教育的大眾化,高校學生家庭經濟狀況差異很大,有的學生家庭優越,每月消費都在千元以上,而有些來自偏遠農村的學生甚至連基本生活都沒有保障。由于長期生活環境的影響,使得這兩類人的世界觀、 價值觀、人生觀存在很大的差異,經常會在一些觀點上產生摩擦。經濟條件比較好

4、的同學往往有一種優越 感,有時表現得比較自我,而家庭貧困的同學內心又比較容易自卑敏感,因此宿舍里這兩類人很容易形成敵 對的戰線。(三)個人不良生活習慣產生的關系不和在集體生活的寢室里,有的同學極不注意個人衛生,隨便吸煙,從來不疊被子,床上又臟又亂,東西亂扔,襪子衣服穿完不洗,踢了球一身臭汗也不洗澡,上廁所甚至常常忘了沖馬桶,集體衛生從不關心,坐享其成。這些惡習有時候會引發舍友間的矛盾沖突,還有些同學生活作息時間紊亂,常常深夜點蠟燭看書、聊天、打電腦 游戲等,這些在不恰當時間的活動行為侵犯了舍友的權利,有時就成為寢室人際關系不和的導火線。(四)不合時宜的戀愛導致舍友感情疏遠在大學里談戀愛本來是正

5、常的但若不能很好地協調戀愛、學習與生活的關系,那么談戀愛也很容易引起舍友關系的緊張,有些不自覺的同學總喜歡將寢室公用電話占為己有或者長時間地三更半夜躲在被窩里煲“ 電話粥”,有些甚至無視他人的感受,把男女朋友帶到宿舍留宿,當著大家的面做一些過分親昵的動作,在這種環境下,寢室人際關系激化在所難免。(五)過分親密導致的狹隘“依賴型”人際交往矛盾人與人之間的交往需要保持適度的距離,過于親密的交往會占用別人與他人交流的時間和空間,從而導致對交往的厭煩。在寢室生活中,有些同學獨立性較差,過分依賴別人,學習、生活、業余消遣都要跟著別人,這 種狹隘的“依賴型”人際交往,破壞了人際交往的基本原則,久而久之,隨

6、著厭煩情緒的累積,矛盾也會逐步 產生。(六)小團體主義破壞寢室人際關系在部分寢室里,有些同學過于爭強好勝,功利心和虛榮心太強,喜歡拉幫結派,在寢室里結成小集體、孤立其他人,不顧及他人感受,我行我素,這種狀況長期下去也很容易導致寢室氣氛壓抑沉悶,從而導致寢室人際關系緊張。問題：如果宿舍出現了有學生經常不說話，不愛跟同宿舍同學交流，這時舍長該怎么辦？2022/7/17影響寢室人際關系的主要因素1、性格 2、作息時間 3、生活習慣的差異4、宿舍衛生問題5、學習態度6、外貌差異7、有無男朋友8、家庭貧富差距9、獨生子女與否10、專業的不統一 11、缺乏溝通12、不注重生活細節大學生改善寢室人際關系的建

7、議2.1擺正心態，換位思考，從自身找原因，寬宏豁達2.2掌握一些人際關系溝通技巧2.3加強自身的修養，注重人格的塑造和能力的培養2.1擺正心態，換位思考，從自身找原因，寬宏豁達社會的復雜性導致個性的豐富性，這必然引起個體之間沖突的加劇，所以要與周圍的人保持良好的人際關 系，就必須學會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質，多為別人著想，做到以誠相待。常言道：“大度集 群朋”。做一個寬宏豁達的人是有一定難度的，但大學生在日常的生活、交往中一定要注重這種品質的培 養，以求更好地適應生活、適應社會。同學們應該學會換位思考，將心比心，以誠換誠，才能達到心靈的 溝通和情感的共鳴。2.2掌握一些人際關系溝通技巧

8、交往中的技巧猶如人際關系的潤滑劑，它可以幫助人們在交往活動中增進彼此的溝通和了解，縮短心理距 離，建立良好的人際關系。很多存在人際關系障礙的同學都是由于溝通技巧的缺乏所造成的，因為缺乏交 流和人際交往的技巧，往往容易對人際交往失去興趣，并造成在人際交往的場合被動、孤立的境地，而且 容易因不能恰當表達自己的想法而限制了自己的發展。2.3加強自身的修養，注重人格的塑造和能力的培養一個品質好、能力強的人或具有某些特長的人更容易受到人們的喜愛。人們欣賞她的品格、才能，因而愿 意與之接近，成為朋友。所以，若想要增強人際吸引力，更友好、更融洽地與他人相處，就應充分健全自 己的品格，施展自己的才華，表現自己

9、的特長，使自己的品格、能力、才華不斷提高，做一個知性和善解人意的女生，使得在身邊的朋友都能感受到你的真誠和熱情。要積極發揮班級學生干部、尤其是寢室長的作用，使學生干部真正擔負起班級寢室人際關系情況的 動態監督任務。一旦出現不良情況，應當及時將情況上報主管老師，同時，學生干部也應盡最大限度穩定 局勢，應當努力將寢室矛盾問題解決于萌芽階段。宿舍人際關系緊張的原因一、制造噪音二、計較小錢三、隨便吸煙四、作息紊亂五、言論霸權六、親密過分七、嫉妒心影響宿舍人際關系緊張的問題問題一：焦點人物問題二：貧富差異問題三：不講衛生問題四：過分親密問題五：夜貓子問題六：霸權主義怎樣處理好人際關系首先，要尊重他人，“

10、己所不欲 ，勿施于人”.只有你尊重別人，才會贏得別人對你的尊重。尊重 別人就不能輕視貧困生、差生以及有生理缺陷的室友，尊重別人就應該遵守寢室的規章制度，不亂扔垃圾 ，不夜里看書打游戲。要學會換位思考，常想如果自己處在他人的位置上自己會怎樣，自己做不到的事情 ，就不能強求別人做到。怎樣處理好人際關系 其次，爭取多溝通、多交流。在同一個屋檐下難免會有矛盾、有誤解，不要因為大家有矛盾、有誤 解而放棄交流和溝通，彼此視為仇人，你不讓我好過我就不讓你舒服，這樣只能使矛盾更加激化，從而造 成不必要的傷害。面對矛盾和誤解要主動溝通、交流，主動和解，不要讓誤會阻隔了同學之間的友好情誼 。另外，要經常參與大家的討論與集體活動，只有這樣，才能更好