1、 真誠(chéng)溝通，共譜未來(lái) 家長(zhǎng)會(huì) 四年一班 2017.11.18一切為了孩子為了孩子的美好未來(lái) 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：同樣的心情 一樣的期待 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“同樣的心情 一樣的期待”。這是我們教師的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:家長(zhǎng)會(huì)議程一

2、。班級(jí)基本情況分析二。期中考試分析三。安全德育工作四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議正確認(rèn)識(shí)四年級(jí)中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影。從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡心班級(jí)情況我們班共41人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)

3、題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!學(xué)習(xí)情況 表彰 )學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有：劉思博，徐熙媛。曲瑩，王莉媛，王夢(mèng)涵，田津碩，李欣陽(yáng)，李昕睿，張金玉，孫偉捷，王譯，徐子涵，吳慧彤。聽(tīng)講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：姜璐，曲瑩，劉思博，孫偉捷，白佳鑫，徐熙媛，王莉媛，張金玉，王譯，姜明毅，李欣陽(yáng)，李昕睿，侯家源，韓家林，宣雨桐，吳慧彤，張穎 光 榮 榜： 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的王莉媛，曲瑩，孫偉捷，徐熙媛，徐子涵，王夢(mèng)涵，姜璐，宣雨桐，張穎，劉思博，李欣陽(yáng)，吳慧彤，白佳鑫，侯家源。 光 榮 榜： 存在問(wèn)題1、作業(yè)方面開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別

4、同學(xué)總是不能完成作業(yè)2、還有一小部分同學(xué)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講總在下面做一些小動(dòng)作，長(zhǎng)此以往孩子成績(jī)必然會(huì)直線下降。業(yè)，還有一小部分同學(xué)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講總在下面做一些小動(dòng)作或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。存在問(wèn)題3而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量啵傁胫妫瑢W(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人業(yè)，還有一小部分同學(xué)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講總在下面做一些小動(dòng)作或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。存在問(wèn)題4、還有些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好好

5、做題，做完了也不檢查。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。5、還有的孩子明明平時(shí)學(xué)習(xí)很好，但在考試的時(shí)候卻出現(xiàn)做題不認(rèn)真，馬虎大意的現(xiàn)象業(yè)，還有一小部分同學(xué)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講總在下面做一些小動(dòng)作或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。期中考試分析我班數(shù)學(xué)的平均分是77.47，成績(jī)有點(diǎn)慘不忍睹，但這個(gè)成績(jī)還是三個(gè)班級(jí)里最高的，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生計(jì)算能力比較差，口算能力不好，本次期中考試，全班計(jì)算全對(duì)的只有幾個(gè)，應(yīng)用題孩子分析能力比較欠缺，邏輯思維較差，不能正確理解題意。期中考試分析語(yǔ)文方面孩子的語(yǔ)文積累少，閱讀能力差，閱讀題有的孩子根本不做，有的題短文中就有答案，孩子就是找不到，問(wèn)其原因孩子根本就沒(méi)有認(rèn)真讀短文。孩子

6、的閱讀能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我開(kāi)始讓學(xué)生在班級(jí)群里朗讀課文，但是有的孩子還是沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)。此外寫(xiě)作能力欠缺，寫(xiě)出的文章詞不達(dá)意。語(yǔ)句不通。期中考試分析英語(yǔ)的問(wèn)題，孩子成績(jī)普遍不好，平均分才五十二點(diǎn)多，讓人望而生畏的成績(jī)啊，當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，英語(yǔ)已經(jīng)是一個(gè)非常重要的學(xué)科，應(yīng)該引起家長(zhǎng)們的高度重視了，為此我見(jiàn)了個(gè)英語(yǔ)群，孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有德育工作1、禮貌問(wèn)題2、自己的事情自己做（穿衣，疊被子，每天洗臉?biāo)?牙。）3、遵守學(xué)校班級(jí)紀(jì)律安全問(wèn)題1、上下樓安全。2、冬季防滑教育3、藥品不要帶到學(xué)校。4、傳染病預(yù)防。5、堅(jiān)決避免欺凌事件。6、管制刀具禁止帶到學(xué)校。7、不買(mǎi)不適用的文具。8、杜絕孩子到臨

7、水區(qū)域玩耍。對(duì)家長(zhǎng)的希望：一、重視二、了解三、關(guān)心四、鼓勵(lì)五、督促幾點(diǎn)建議：1、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。幾點(diǎn)建議：2、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精

8、力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩幾點(diǎn)建議：3、在管理班級(jí)的時(shí)候，尤其是孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些過(guò)激的行為。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面和我說(shuō)，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，我都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對(duì)的地方，或者我有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。 古往今來(lái)，一切偉大的民族都會(huì)自覺(jué)地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說(shuō)：“假如父母和教師兩人同時(shí)坐牢而又只能保釋一個(gè)人出來(lái)的話，做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師。”正因?yàn)橛袑?duì)教育如此重視的觀念，才造就了猶太

9、人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽(yù)。結(jié)束語(yǔ) 尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。結(jié) 束 語(yǔ) 古往今來(lái)，一切偉大的民族都會(huì)自覺(jué)地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說(shuō)：“假如父母和教師兩人同時(shí)坐牢而又只能保釋一個(gè)人出來(lái)的話，做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師。”正因?yàn)橛袑?duì)教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽(yù)。結(jié)束語(yǔ) 最后