1、第2課時部編人教版道德與法治三年級下冊生活離不開規則9生活離不開規則 第二課時部編版道德與法治三年級下冊 你覺得它們美嗎？你舍得踩壞它們嗎？為拍照游客肆意踩踏花草，警戒繩都攔不住為了美化城市環境，沈陽沈北新區在莆田路地鐵口周邊打造了3000畝花海，進入秋季剛剛試開放不到一周，就出現了不文明現象，很多游客為了拍照，走進花海中央，肆意踩踏花草，將原本盛開的花草踩倒，硬是踏出多條小路，盡管現在管理方已經在花海周邊攔上了警戒繩，但仍舊阻擋不了踐踏的腳步。西湖邊大媽輪*踩踏花草，只為拍出美照搶占朋友圈眼下西湖邊桃紅柳綠繁花似錦，每天都吸引了很多游人前來游覽。不過，一些游客的不文明行為卻讓這些開得燦爛的花

2、花草草很受傷。3月24日，在西湖曲院風荷景區，一處紫云英草地美不勝收，但是一些大媽卻徑直踩踏進入花叢中，試圖跟花朵來個親密，不文明行為顯得頗為辣眼睛。VS1、近年來，不惜違反規則、踩踏花草也要拍出美照發朋友圈的行為越來越普遍。你是如何看到這種行為的？2、無論是圍上警戒線還是管理人員喊破喉嚨，都制止不了游客的這些違反規則的行為，那么，要杜絕這種行為的發生，你認為要怎么做？小小討論會只有大家自覺遵守規則，才能保證規則發揮其該有的作用，維護我們安定、文明的生活秩序。社會大觀察在日常生活當中，你見到過哪些不守規則的行為呢？這些行為會帶來怎樣的影響？在教室里.看我的飛機。李明，咱們掰手腕。太吵啦。在圖書

3、館都擾我們半小時啦！完事了嗎？別打-打-打擾我學習?。‰娪安シ胚^程中.這電影也太搞笑了吧。是啊，我都看第二次了。在馬路上在車站不守規則的行為輕則影響自己的形象，給他人帶來麻煩，重則害人害己，甚至喪失性命。不守規則危害大情景探究：守規則，我能行遇到下列情況，我們應該怎么做？情景一：當好朋友不守規則時，我隊排得太長了，讓我插個隊吧。情景二：當許多人不守規則時，我情景三：當無人監督的時候，我 有一次列寧去克里姆林宮理發室理發。當時，這個理發室只有兩個理發師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列*卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得

4、的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發?！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。名人故事 有一次,劉*奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進去看看。站崗的戰士不讓進。隨行人員上前對戰士說：“*奇同志想去看看陣地。”戰士認真地說：“上級有規定，要有上級指示才能看?！彪S行人員很生氣，*奇同志卻沒有生氣。反而笑著說：“回去吧！”說著就往回走。 一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個戰士的領導，不要批評他，他做得很對?！焙髞聿筷狀I導知道了，要批評那個戰士，*奇同志再次讓工作人員轉告部隊領導：“這個戰士認真執行規定制度，不但不應批評，還應該表揚.”名人故事閱讀感悟看完這兩則故事，你有什么感悟？ 生活處處都是規則，我們要了解規則、懂得規則、遵守規則，才能擁有一個快樂、平安的生活。只有每一個人都遵守規則，我們的社會才能是一個有秩序的社會。如果在一個有信號燈和斑馬線的十字路口，行人通行的綠色信號燈還沒亮，馬路上一輛車都沒有，你是選擇立即過馬路，還是選擇等一等？為什么？試一試我的做法：我的理由：板書設計1、不守規則危