1、課時達標(五)修辭與仿寫1(2015山東卷)用排比的修辭方式，改寫下面畫線部分。要求：句式一致；字數相等；與上文語意連貫；不改變原意。長途跋涉后，我終于在林中尋找到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當作激發我詩興的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。答：_解析：原句不整齊，不順暢，用排比是使之整齊、順暢起來。答案：(示例)如明鏡，讓我映照容顏；似佳釀，助我激發詩性；若墨池，供我筆走龍蛇。2(2015四川卷)創業、創新是時代的呼喚。請擬寫一則宣傳語，倡導同學們升入大學后積極參與創業、創新活動，培養創業、創新能力。要求：緊扣宣傳目的；運用比喻手法

2、；不超過40字。答：_解析：這是一種自由創作的題目，體裁是“宣傳語”，那就要符合“宣傳語”的要求，要簡潔明快、瑯瑯上口、具有感染力。注意，要運用比喻手法。答案：(示例)創業是青春的火炬，創新是創業的翅膀，用創業點燃創新夢想，用創新放飛人生希望。3閱讀下面一段描寫十二生肖之一“牛”的文字。請你從其他生肖中任選兩種，加以仿寫。要求：采用擬人手法；每個句子表達的意思，前后必須相反，要有哲理的意味；每句不得超過40字。牛：豐碩的收獲，來自辛勤的耕耘；只因逆來順受，才被人們無情地役使。答：_解析：注意題干中的要求：擬人；意思前后相反；富有哲理。答案：(示例)馬：千里的榮譽，來自一步步不間斷地前進；摔下懸

3、崖的，往往是沒有戴籠頭的。|雞：沖破母愛的殼，迎來勝利的曙光；沒有勞動成果的，往往叫得更響亮。4結合你對老師與學科的獨特感受與體會，仿照下面的示例，擬一副對聯。示例：給語文老師：平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；瀟灑人生，會心處，之乎者也矣焉哉。給化學老師：究天機，樂與有機無機做伴；培學子，巧同原子分子周旋。答：_解析：一定要抓住學科的特點，同時要符合對聯的要求。答案：(示例1)給英語老師：把握現在時，將來怎會虛擬語氣？追求最高級，理想常融情態動詞。(示例2)給物理老師：處三尺講臺，做功出力；憑一腔熱血，放電發光。5下面是某班黑板報上的一段文字。請參照上下文，在橫線上仿寫出恰當的句子。我不想知

4、道你的電腦多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的語言多么華美，_；_，_；我不想知道你的理想多么遠大，我只想知道它是不是你學海航行的燈塔。_解析：答題時，應著眼于整個語段，做到“形神兼備”既要使整個語段形成排比格式，又要在兩處使用比喻(暗喻)手法。答案：(示例)我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁我不想知道你的藏書多么豐富我只想知道它是不是你通向成功的階梯6高中語文教材中的許多文化景點或文學意象，常常會引發我們的情思。請從下列詞語中選擇一個作開頭，仿照例句寫一句話。要求：體現景點或意象特征；句式一致；運用擬人和反問的修辭手法。康橋邊城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇偉岸，你的大

5、氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情嗎？答：_解析：解答此題有四個關鍵因素：選擇恰當的意象，選擇合適的句式，運用擬人和反問的修辭手法，語言要生動。答案：(示例)康橋，你的明凈艷麗，你的溫婉靈動，你的寧靜神秘，不正好喚醒了我生命的覺悟嗎？7仿照示例，自選描寫對象，另寫一段話。要求修辭手法和句式與示例相同。這滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑得淋漓盡致。答：_2_解析：描寫對象是物，修辭手法是比喻，結構仿照原句來。答案：(示例1)這布滿天空的晚霞，紅得如火如荼，驚心動魄，是一曲壯烈的歌，一腔沸騰的血，把激情抒發得慷慨昂揚。(示例2)這遍布蒼穹

6、的星斗，閃得璀璨耀眼，晶瑩剔透，是一張奧妙的圖，一片神秘的海，把宇宙裝點得光輝燦爛。(示例3)這遒勁酣暢的書法，寫得力透紙背，氣吞山河，是一腔奔流的血，一顆跳動的心，把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。(示例4)這娓娓動人的話語，說得合情合理，絲絲入扣，是一條潺潺的溪，一根切切的弦，把心思熨帖得平平展展。8仿照給出的詩句，在下面的橫線上補寫三個句子，使詩歌文意貫通，結構完整。導學號04320058你走了，沒有留下地址，_；你走了，沒有和誰說起，只留下一雙眼睛，在露珠里；你走了，沒有說去哪里，_。你走了，笑容融化在夕陽里，_，影子搖晃在河水里。哪里都有夕陽，哪里都有露珠，哪里都有河水，你走了，留下了整個的你！

7、_解析：這道題既是補寫，又是仿寫，屬于嵌入式仿寫。每一個分號前是一個由三個分句構成的句子，每個分句設一個補寫，相互之間是仿寫。注意句子之間的照應。答案：(示例)只留下一串笑容，在夕陽里只留下一串影子，在小河里雙眼動蕩在露珠里9仿寫句子，使之與上下文銜接緊密，格調一致，修辭一致。生活，如同在沙漠上跋涉，需要頑強的毅力和勇氣；_，_，_。生活就是創造，需要刻苦、智慧和知難而上；_，_、_。讓我們在生活的考驗中，永做強者。”解析：解答本題，要注意標點和修辭。分號表明：前三空的句式是“生活，如同，需要，后三空的句式是“生活就是，需要”。修辭手法是比喻。答案：(示例)生活如同在江河里擊水需要無畏的膽略和

8、氣魄生活就是戰斗需要汗水、鮮血和臨危不懼3”10“江南是一種意象，是唐詩里的明媚，是宋詞里的哀怨。古今文人都愛吟詠江南，請你也仿照例句，另寫兩句體現江南特色的句子，要求結構相似，字數可以不等。例句：江南是昨夜的一場杏花雨，打濕了小巷里的青石板。江南是南塘的那朵荷花，映紅了扁舟上的采蓮人。答：_解析：例句的最大特點是用具體的意象來寫江南，也就是把江南具體化。答案：(示例)江南是墻角的那朵梅花，留住了歸客的腳步。江南是那三秋的桂子，釀成了游子濃濃的思念。11依照下面的示例，另寫兩句話，可用“生命”為話題，也可另選話題。要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。例句：假如生命是一列疾馳而過的火車，快樂

9、和傷悲就是那并行的鐵軌。答：_解析：注意題干要求，話題可以自己選，必須有比喻，句式是假設復句。答案：(示例1)假如生命是一首蕩氣回腸的樂章，成功與失敗就是那跌宕的旋律。(示例2)假如生命是一道綿延起伏的山巒，得意與失意就是那錯落的峰谷。12請仿照下面這段話，以“屈原”或“魯迅”為對象，另寫一段話。莊子是一棵孤獨的樹，是一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹。當我們大都在黑夜里昧昧昏睡時，月亮為什么沒有丟失？就是因為有了這樣一兩棵在清風夜唳中獨自看守月亮的樹。答：_解析：例句的關鍵處就在于比喻，一定要選擇恰當的比喻，要符合人物的性格特點，這樣才能展開。答案：(示例1)屈原是一條勇敢的船，是一條勇敢地在

10、濁浪中堅守人生航向的船。當我們大都在風浪中驚惶失措時，航向為什么沒有迷失？就是因為有了這樣一兩艘在颶風漩渦中奮勇堅守航向的船。(示例2)魯迅是一把正義的劍，是一把正義地在戰場上刺殺兇惡敵人的劍。當我們大都在戰場上畏首畏尾時，敵人為什么紛紛倒下？就是因為有了這樣一兩把在硝煙吶喊中凜然搏殺敵人的劍。413仿照下面的示例，另選話題寫一個句子，要求運用比喻的修辭手法，句式與例句相同。示例：你是一棵樹，你以挺拔的形象，印刻在路人的心田，站立出一種堅強的意志。答：_解析：所選喻體要與后面的形容詞和動詞相搭配。樹挺拔站立。答案：(示例)你是一滴水，你以沖刺的姿勢，敲擊堅硬的石頭，詮釋出一種堅持的力量。14“

11、點贊”為一網絡詞語，意為對某個內容表示贊同、喜愛。閱讀下面文字，將話語補充完整，使補充的話語與前一句構成排比。導學號04320059中國古代詩歌散文不但是漢語言文字的典范和精華，而且涵養著中華民族的精神和品格，成為一種長效的民族素質的滋養劑。徜徉在中國古代詩歌散文長廊中，我為塑造了哀怨與執著的湘水女神的屈原湘夫人點贊，_，_。讓我們吟誦經典詩文，提高語文素養?！敖馕觯鹤⒁馇耙痪涞膬热莺透袷?，是為湘夫人點贊，不是為屈原點贊，湘夫人”前面的文字都是定語。答案：(示例)我為具有樸素平淡語言風格的孟浩然夜歸鹿門歌點贊我為勾勒出開闊恢弘意境的李白夢游天姥吟留別點贊15仿照下面的例句，自選話題，另寫一組句子，要求所寫句子與例句使用的修辭手法相同，句式基本一致。例句：什么是最真摯的友誼？是華美盛宴的觥籌交錯，是形影不離的朝夕相守，是依依難舍的纏綿繾綣，還是困境中攙扶你一把的那雙溫暖的手？答：_解析：仿句要與例句句式基本一致，應是一組選擇問句。語句要通順且合乎邏輯，最后一句升華立意。修辭手法為排比。答案：(示例)什么是最美麗的風景？是畫家筆下的云霞，是縹緲的海市蜃樓，是雨后天晴的彩虹，還是故鄉那平淡的山水？16仿照畫線的句子，補出下面一段文字