1、初中英語聽說課詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成(dchng)度觀察量表 量表編制者： 觀察者： 時(shí)間(shjin)：年 月日學(xué)校班級執(zhí)教人學(xué)生數(shù)課題類型課題名稱 觀 察 維 度評價(jià)級別教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間認(rèn)知層次說明1、評價(jià)級別說明：A.效果很好； B.效果一般； C.效果不好。2、認(rèn)知層次說明：A.識別； B.理解； C.記憶； D.運(yùn)用觀察點(diǎn)：1、詞匯(chu)呈現(xiàn)的時(shí)間2、詞匯(chu)呈現(xiàn)的方式3、詞匯學(xué)習(xí)(xux)的方法4、對詞組學(xué)習(xí)(xux)的檢測和評價(jià)5、詞匯學(xué)習(xí)所用的時(shí)間初中英語聽說課聽力學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度觀察量表量表編制者： 觀察者： 時(shí)間：年 月日學(xué)校班級執(zhí)教人學(xué)生數(shù)課題類

2、型課題名稱 觀 察 維 度歸因教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間評價(jià)級別說明1、評價(jià)級別說明：A.效果很好； B.效果一般； C.效果不好。2、聽力目標(biāo)：能聽懂以invitation為話題的聽力材料。觀察點(diǎn)：1、聽力前期(qinq)支架搭建2、聽力(tngl)任務(wù)3、聽力(tngl)遍數(shù)4、對聽力的檢測和評價(jià)5、聽力活動(dòng)所用時(shí)間初中英語聽說課會(huì)話學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度觀察量表量表編制者： 觀察者： 時(shí)間：年 月日學(xué)校班級執(zhí)教人學(xué)生數(shù)課題類型課題名稱 觀 察 維 度評價(jià)級別教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間會(huì)話目標(biāo)說 明評價(jià)級別說明： 以invitation為話題，A. 學(xué)生會(huì)話流利，能較準(zhǔn)

3、確的表情達(dá)意； B. 學(xué)生會(huì)話基本順暢，有少許表達(dá)錯(cuò)誤； C.學(xué)生只能說出針對本話題的個(gè)別詞匯，不能完整表情達(dá)意。觀察點(diǎn)：1、會(huì)話(huhu)前期支架的搭建2、會(huì)話(huhu)練習(xí)的方式3、會(huì)話(huhu)練習(xí)的參與度4、本課所學(xué)目標(biāo)語言的運(yùn)用5、學(xué)生拓展性語言6、會(huì)話練習(xí)的檢測和評價(jià)7、會(huì)話練習(xí)的時(shí)長初中英語聽說課學(xué)習(xí)策略目標(biāo)(mbio)達(dá)成度觀察量表量表編制者： 觀察者： 時(shí)間(shjin)：年 月日學(xué)校班級執(zhí)教人學(xué)生數(shù)課題類型課題名稱觀察維度評價(jià)級別教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)策略目標(biāo)說明1、評價(jià)級別說明：.效果很好； .效果一般； .效果不好。2、學(xué)習(xí)策略說明：A. 利用圖畫等非語言信息理解主題；（認(rèn)知策略）B. 能通過合作交流的方式來學(xué)習(xí)語言