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文檔簡介

1、普通高中課程標準實驗教科書 數學（必修3）B版 人民教育出版社清華附中奧森校區 田蕓基本定理頻率分布直方圖 一圖勝千文一、溫故知新 給出一個班里的數學成績，根據你所學的知識如何將這組數據處理成圖表？96 89 68 79 56 86 78 96 50 66 87 75 62 94 74 73 84 71 70 7283 76 91 頻數分布直方圖可以清晰的 看出頻數的分布。1.扇形的大小反映部分占總體的百分比大小2.各個扇形的面積之和為1二、知識新授為了解中學生的身高發育請款個，對某中學同年齡的60名女生的身高進行測量，結果如下（單位：厘米）167 154 159 166 169 159 15

2、6 166 162 158 159 156 166 160 164 160 157 156 157 161 160 156 166 160 164 160 157 156 157 161 158 158 153 158 164 158 163 158 153 157 162 162 159 154 165 166 157 151 146 151 158 160 165 158 163 163 162 161 154 165 162 162 159 157 159 149 164 168 159 153如何處理這組數據呢？1.分組一般在數據小于100個，將數據分為516組.2.計算極差和組距最大

3、值是169，最小值是146，它們的差是極差 169-146=23（厘米）知道這組數據的變動范圍有多大將這組數據分成8組，并決定每個小組的兩個端點的距離組距= 最大值 最小值 組數= 823=2.875組距應是3將數據3厘米的組距分組時,可以分成以下8組146149 149152 152155 155158158161 161164 164167 167170145.5148.5 148.5151.5 151.5154.5154.5157.5 157.5160.5 160.5163.5163.5166.5 166.5169.53.頻數分布表4.畫頻率分布直方圖想一想：圖形的長方形面積表示什么？頻率分布直方圖中各小長方形的面積總和為1 畫頻率分布直方圖的步驟

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