1、 一個民族、一個國家，必須知道自己是誰，是從哪里來的，要到哪里去，想明白了，想對了，就要堅定不移朝著目標前進。 青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯，人生的扣子從一開始就要扣好。 就“自己是誰，是從哪里來的，要到哪里去”這個問題，與同學們分享自己的思想。你認為青年人在確立價值觀時應如何“扣好第一粒扣子”？青年要勤學，要修德，要明辨，要篤實，自覺踐行社會主義核心價值觀。 第十課 培養擔當民族復興大任的時代新人 10.1培育和踐行 2015年1月，英國教育大

2、臣發表演講，強調推動“英國核心價值”是教育的重中之重； 法國在查理周刊遭受恐怖襲擊事件后，全國上下進行共和國價值觀教育； 而在韓國，學校教學曾將更多德教育融入各科教學； 日本道德教育學科化改革也出現新動態 可見，價值觀教育并非中國特產，各個國家對于價值觀的教育都不敢松懈。為什么世界各國都高度重視核心價值觀建設？世界各國的核心價值觀建設：一、凝魂聚氣、強基固本的基礎工程1、核心價值觀（1）作用：精神力量：對一個民族，一個國家來說，最持久最深層的力量；精神追求：承載著一個國家一個民族的精神追求；價值判斷：體現著一個社會判斷是非曲直的價值標準；文化實力：一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心

3、價值觀的生命力，凝聚力和感召力；（2）要求：歷史：一個民族一個國家的核心價值觀必須同這個民族這個國家的歷史文化相契合；實踐：同這個民族這個國家的人民正在進行的奮斗相結合;時代：同這個民族，這個國家需要解決的時代問題相適應。不同民族，不同國家由于其自然條件和發展歷程不同，產生和形成的核心價值觀各有特點。而中國的崛起必然要求我們培育和踐行社會主義核心價值觀。中國崛起的必然要求1.什么是社會主義核心價值觀？2.為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀？3.怎么樣培育和踐行社會主義核心價值觀？思路：結合視頻以及教材P107-109，小組合作探究，匯報分享。合作探究：為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本

4、遵循一、凝魂聚氣、強基固本的基礎工程2、社會主義核心價值觀的基本內容國家層面的價值目標：社會層面的價值取向：公民個人層面的價值準則：富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業、誠信、友善思考：社會主義核心價值體系與社會主義核心 價值觀的關系？內核為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀？3、培育和踐行社會主義核心價值觀的原因（1）社會主義核心價值觀形成：社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。社會主義核心價值觀既體現了社會主義的本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神。 （2）社會主義核心價值觀地位：社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求。

5、發展中國特色社會主義文化，培育擔當民族復興大任的時代新人，就要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣，強基固本的基礎工程。 中國文化 相輔相成、相互依存統一于文化建設的實踐中魂體 社會主義核心價值體系國民教育體系公共文化服務體系文化事業和文化產業體系各種形式的文化產品和服務等精神支撐依 附1.什么是社會主義核心價值觀？2.為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀？3.怎么樣培育和踐行社會主義核心價值觀？思路：結合視頻以及教材P106-109，小組合作探究，匯報分享。合作探究：二、內化于心，外化于行怎么樣培育和踐行社會主義核心價值觀（1）要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、

6、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用。教育引導實踐養成制度保障把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣思維整合：回顧教育的知識1、文化與經濟相互交融。發展教育事業，培養各種高素質人才、提高勞動者素質，對推動經濟建設的作用越來越重要。P102、教育是文化傳播的重要途徑。P353、教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化和培育上始終扮演著重要的角色。P464、強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產

7、傳播的引領作用。（2）要使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動廣大青少年樹立和培育社會主義核心價值觀勤學修德明辨篤實（3）深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新培育和踐行社會主義核心價值觀是什么？國家：富強、民主、文明、和諧社會：自由、平等、公平、法治個人：愛國、敬業、誠信、友善知識小結為什么？核心價值觀地位社會主義核心價值觀的形成社會主義核心價值觀的地位怎么樣？教育引導、實踐養成、制度保障內化于心、外化于行挖掘優秀傳統文化，結合時代精神12017年10月1日起中華人民共和國國歌法正式實施。通過國家立法對國歌的奏唱場合、奏唱禮儀

8、和宣傳教育等進行規范的文化價值在于維護國歌尊嚴，在潛移默化中進行愛國主義教育提升國家觀念，培育和踐行社會主義核心價值觀弘揚民族精神，充分發揮“主心骨”的指導作用建設精神文明，從根本上提升國家的文化軟實力A B C DA2安徽省金寨縣率先實施了村級農民文化樂園建設試點，把培育和踐行社會主義核心價值觀放在首位，突出思想引領、道德教化、鄉風培育和文化熏陶。這表明培育和踐行社會主義核心價值觀A是建設社會主義核心價值體系的基本內容B是發展中國特色社會主義文化的中心環節C是與傳統文化和人類文明成果相承接的D應逐漸融入各項精神文明創建活動之中D3.(2015全國卷1) “自強不息，厚德載物”“實事求是”大學

9、校訓引導莘莘學子成長成才。2014年4月，某報退出校訓的故事專欄，挖掘和闡述大學校訓的文化內涵、歷史傳承與當代價值，傳播社會主義核心價值觀，引起了社會強烈反響。校訓的故事引起社會強烈反響的原因是校訓的實質內涵與社會主義核心價值觀相契合校訓是傳播社會主義核心價值觀的生動載體校訓全面反映了社會主義核心價值觀的時代內涵校訓宣傳是培育社會主義核心價值觀的基本途徑ABCDA4.（2016全國3卷21） 有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發絲的五十分之一?中央電視臺推出特別節目大國工匠，講述實現中國夢征程中勞動者的故事，謳歌中國工人的精湛技藝和一絲不茍、精益求精、追

10、求完美和極致的“工匠精神”。完成下列小題。弘揚“工匠精神”時代價值之在于：為社會主義核心價值觀提供理論依據為社會主義核心價值觀增添時代內涵為我國實現制造業轉型升級提供現實路徑為實現制造強國的中國夢提供重要的精神支持A.B.C.D.C中華民族素有向善崇德、誠實守信的傳統美德。 “愛國、敬業、誠信、友善”對社會主義核心價值觀從公民個人層面作了最新概括，它涵蓋了社會主義公民道德行為各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各方面。集成了中華民族傳統美德、中國共產黨人革命道德和社會主義新時期道德的精華，具有全面性和系統性。今天，我們每一個人都應將社會主義核心價值觀內化為自己的實際行動。但是，“老人摔倒扶不扶”卻成為當前普遍關注的社會熱點問題，這一問題折射出當今社會一部分人的價值迷失和道德失范。人民有信仰，國家才有力量。加強社會主義核心價值觀的教育勢在必行。 （3） 聯系實際，請你就學校如何加強社會主義核心價值觀教育提兩點合理化建議，并分別說明其文化生活依據。（4分）本題屬于開放性試題，考生所提建議只要有利于社會主義核心價值觀的教育且符合學校這一角度即可。例如：通過主題班會的形式加強對考生的社會主義核心價值觀的教育，其文化生活依據是教育在文化傳承中的地位與功能；通過