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文檔簡介

1、二年級語文學科教案第 一單元 課題：識字2 第1教時 總第 6 個教案 執教者： 沈美娟 教學目標： 1.復習鞏固漢語拼音，學會六個生字，并能正確書寫。兩條綠線內的生字只識不寫。2.初讀韻文，讀準字音。教學重點： 掌握生字詞，讀通韻文。初步了解韻文描繪的歡慶情景。教學難點： 了解國慶的由來及當時的社會背景。教學準備： 開國大典錄像、生字卡片、生詞卡片學前提綱：1課文中的十二個詞語我都能讀準！2我能用紅水筆圈出10個生字，用綠水筆圈出4個綠色通道中的生字。3我會照著書P16頁的“看清筆順”，把本課的10個生字描紅一遍。4我能用“”選出正確的讀音。城（chn chng） 騰（tn tng ）焰（

2、y yn ） 神（shn shng ）5和爸爸媽媽一起找一找有關 “北京”“天安門”“國慶盛典”的資料，有條件的可以上網欣賞圖片和視頻。學情分析：學生都是農村的孩子，對大自然各個季節的變化較為熟悉，對秋天的特點并不陌生，重要的是引導學生對關鍵詞語的理解，想象美麗的畫面，引發對金秋美好生活的向往。教學程序：一、突顯導入趣味點，樂學新知 1. 8月1日是什么節日？(建軍節) 9月10日是什么節日？(教師節)10月1日是什么節日？(國慶節)2.為什么把10月1日定為國慶節呢？。觀看“開國大典”錄像，教師結合情景描述：巍峨壯麗的天安門城樓記錄著我們的歷史。50多年前，即1949年的10月1日，30萬人

3、民在北京天安門廣場舉行開國大典，就在這一天，人民領袖毛澤東在天安門城樓上宣告：中華人民共和國成立了！從此，中國人民解放了，天安門廣場也成了各族人民無比向往的地方。10月1日，也被中國人民定為國慶節。出示學習目標，學有方向 這堂課我們要一起走近天安門，去了解廣場上的閱兵式，并學會文中的生字。突破自學障礙點，順暢閱讀1.整體感知識字內容。出示掛圖(1)1999年10月1日我們中華人民共和國50歲了，全國人民舉行了盛大的典禮。出示“大典”(2)在這一天，天安門廣場上掛起了無數只大紅燈籠。出示“燈籠”(3)橋上鋪滿了紅地毯。出示“金水橋”(4)海陸空三軍等待著全國人民的檢閱。出示“海陸空”“檢閱”(5

4、)沖天的禮炮，騰空的煙火染紅了北京城的夜空，人們愉快地度過了這個狂歡夜。出示“禮炮”“煙火”“狂歡夜”(6)神州大地歡聲雷動，中國就像一條騰飛的巨龍。 出示“神州”“騰飛”“中國龍”(7)請小朋友們看拼音，讀讀這些詞，讀時你會想到些什么？學生自由練讀。交流。四、自主識字1.這些詞語的魅力無窮，讓我們再來仔細讀讀這些詞，老師只有一個要求，讀準字音。可以一個人練讀,也可以在小組里利用詞卡合作識字,讓小組同學互相幫助檢查，了解自學情況。2請小朋友分別找出前鼻韻母，后鼻韻母，翹舌音節的字詞，帶著大家讀一讀。小朋友當小老師領讀。師示范讀，注意詞與詞，行與行之間的停頓。生模仿練讀。五、指導寫字：1請小朋友們自由認讀課文后生字表中的字，邊讀邊觀察字形，說說你發現了什么？2出示生字：橋、檢、禮、神、炮、焰

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