1、第1課_面向未來的職業生涯規劃 分享：游戲中剩下的部分有多少？你手中拿的這段時間是什么，有多少？（我們可以用來努力學習和工作的時間） 面對這張紙，你有何感受？那僅有的，可以用來努力學習和拼命工作的時間，我們又該怎樣利用呢？ 小游戲：撕思人生*施瓦辛格*第一單元 職業生涯規劃與職業理想第一課 面向未來-職業生涯設計*第一課 面向未來的職業生涯規劃一、職業與職業生涯觀看視頻：心情沮喪時，就看看這頭豬。人為什么要找一份職業？滿足經濟需求實現人生價值、為社會做貢獻 馬斯洛需要層次論馬斯洛需要層次論（一）職業含義：職業是個人在社會中所從事的、有穩定收入的工作，既是人們實現人生價值為社會作貢獻的舞臺，也是

2、人們謀生的手段。你能說出一些新興的職業嗎？網絡營銷師 、創業培訓師、養老院護理員 、網絡快遞員 職業是社會發展的產物想一想：職業對自己及他人有什么意義？職業的內涵的四個要點：穩定的收入承擔相應責任實現人生價值和進行自我完善個人與社會相互聯結的紐帶練一練下列是職業的有（ ）1、職業球員2、小偷3、公務員4、演員5、走私、販賣毒品134（二）人生的三個階段：從業準備階段、從業階段、從業回顧階段奠定基礎實現回饋（一）職業生涯含義：是指一個人一生的職業歷程，即一個人一生職業、職位的變遷及職業理想的實現過程二、職業生涯從業階段是人生的主要階段，職業與人生的關系集中體現在兩方面： 一是人們通過職業活動滿足

3、多種需要，其滿足的程度反映出職業生涯發展的程度； 二是人的職業活動，是一個不斷學習、不斷積累、不斷提升、不斷發展的過程。從業回顧階段，人生的最后階段。(三)職業生涯的特點：發展性階段性整合性終生性互動性獨特性三、職業生涯規劃的重要性 職業生涯規劃是個人對自己一生職業發展道路的設想和謀劃，是對個人職業前途的瞻望，是實現職業理想的前提。包括選擇什么職業，以及在什么地區和什么單位從事這種職業，還包括在這個職業團隊中擔負什么職務，以及實現這些設想的措施等內容。1、初中畢業后，請問你為什么選擇慶元職業高級中學？2、你了解你選擇的專業嗎？想過學了這個專業，以后會做什么嗎？職業生涯規劃很重要 職業生涯規劃的

4、重要性？ （1）幫助我們目標明確地發展自己。 （2）幫助我們揚長補短地發展自己談一談2、職業生涯規劃的重要性 （1）幫助我們目標明確的發展自己拿破侖曾經有一句名言：“不想成為將軍的士兵，不是一個好士兵”。 有關專家做過統計，第一種人的成功率是最高的，第二種人的成功率也很高，第三種人的成功率很低，第四種人不可能成功，因為他們沒有目標，怎么可能成功呢？ 生命之舟如果沒有方向，什么風都不是順風。在生活的海洋中或航行或漂泊，有明確的目標是航行，而沒有目標則是漂泊。你可以選擇像航船一樣航行，也可以像木板一樣漂泊。兩者的區別在于是否有明確的目標及航線。目標引領航線，航線指向目標。有了方向，可以使我們不走錯

5、路，少走彎路，避免走回頭路。成功的第一步，要有一個為之奮斗的目標。 目標是成功的種子，把它種在心里。 目標和現實有一定距離，所以需要經營。不懈努力就是自己最好的經營。有位哲人說：“一切成功都開始于夢想！”先有夢想，然后再努力經營自己的夢想。朗誦：（2）幫助我們揚長補短的發展自己比一比 以同桌為搭檔，按即將從事的職業對從業者的要求，輪流說出對方優點和缺點。“揚長”即發現、培養、發揮自己的長處“補短”即根據職業生涯發展目標，了解自己的短處，同時不斷調整自己，不斷縮小自身條件與發展目標之間的差距。 人無完人，揚長補短才能最終成功。在校期間，揚長補短，主動適應即將從事的職業的要求；擇業階段，揚長避短，

6、要選擇能讓自己“揚長避短”的崗位；就業以后，揚長補短，更具晉升或轉崗的發展前景。三、中職生職業生涯規劃的特點1、專業定向后初次就業2、必須面對就業難的現狀3、必須把個人與經濟發展聯系起來4、引導自己形成學習的動力和終身學習的理念5、指導自己就業和創業，“十二五”期間應屆畢業生年平均規模將達到近700萬人。 談到“十二五”的就業形勢，尹蔚民依然用了“嚴峻”二字。“一方面，就業總量壓力依然很大，勞動力供大于求的格局并未改變。”尹蔚民分析說，“今后五年，城鎮勞動力的供求缺口每年將達到1300多萬，比十一五期間壓力更大。另一方面，就業的結構性矛盾將進一步加劇，其現實表現是部分企業招工難與部分勞動者就業難問題并存，溫馨提示：機會總是為有準備的人敞開大門。中職生在校時要為職業生涯發展打好基礎。首次就業的期望值要現實，就業以后要不斷充實自己，為實現自己的發展目標付出不懈的努力。課堂練一練：讓我們做一份屬于自己的職業生涯設計P126看圖思考以下問題：看圖思考以下問題：1職業生涯有