人教版小學五年級下冊數學《圖形的旋轉》課件_第1頁
人教版小學五年級下冊數學《圖形的旋轉》課件_第2頁
人教版小學五年級下冊數學《圖形的旋轉》課件_第3頁
人教版小學五年級下冊數學《圖形的旋轉》課件_第4頁
人教版小學五年級下冊數學《圖形的旋轉》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、圖形的旋轉這是什么現象?你是怎樣判斷出來的?在平面內,圖形繞一個定點沿某個方向轉動一個角度,這樣的運動稱為圖形的旋轉。1、它是怎樣旋轉的?o答:指針繞O點按順時針方向旋轉。指針繞O點逆時針旋轉 o二、認識旋轉的特征問題:從“12”到“1”,指針的位置是怎樣變化的? 從“12”到“1”,指針繞點 O 按順時針方向旋轉了30。綠色圃中小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網http:/cz.L綠色圃中小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網http:/cz.L綠色圃中小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網http:/cz.Lo從“1”到“ ”,指針繞點 O 按順時針

2、方向旋轉了 603起止位置中心方向角度o從“3”到“6”,指針繞點O按順時針方向旋轉了 ;o90180二、認識旋轉的特征從“6”到“12”,指針繞點O按順時針方向旋轉了 O1O2O2O1O2逆時針901oAoB、BA如圖,將直角三角尺固定在方格紙上,像這樣在方格紙上每次順時針方向旋轉 90,觀察三角尺的位置是如何變化的。明確目的:觀察 三角尺位置是如何變化的。動手操作1、固定三角板; 2、將三角板繞O點順時針旋轉90。3、多次旋轉,觀察三角尺 位置的變化。變化的量不變的量三、進一步認識旋轉的特征我的發現:旋轉時點O的位置不變,三角尺的兩條直角邊都繞點O順時針旋轉了 90。綠色圃中小學教育網ht

3、tp:/www.L 綠色圃中學資源網http:/cz.L綠色圃中小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網http:/cz.LABAB 1、線段OA繞O點順時針旋轉90;動手操作,畫一畫 2、線段OA繞O點逆時針旋轉90。 3、線段OA繞 點逆時針旋轉90。圖1A 1、 線段OA繞O點順時針旋轉90; 2、 線段OB繞O點順時針旋轉90, 3、連接線段AB。動手操作,畫一畫圖2 動手操作,畫一畫1、 1、 找準對稱軸; 2、將圖形的對稱軸繞O點順時針旋轉90。 3、畫出線段AB,連接線段OA,OB。 圖3 ACBACB說一說,下面的圖案由哪個圖形旋轉而成的?四、鞏固提升O4321(1)圖形1繞點O逆時針旋轉90到達圖( )的位置; (2)圖形2繞點O順時針旋轉( )到達圖4的位置; (4)圖形3繞點O順時針旋轉( )到達圖2的位置。(3)右圖是把 旋轉了( )次所得;四、鞏固提升4180 3270DCBA(1)指針從A 開始繞O點,( )旋轉( ) 會得到D; (2)指針

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論