1、23 林沖棒打洪教頭第一課時【學習目標】1正確、流利、有感情地朗讀課文，學會本課生字，理解相關詞語。2了解故事的起因、經過和結果，初步感知人物形象。【活動方案】活動一：走近水滸傳。 1自讀名著便覽-水滸傳。2結合課外積累，在小組內交流名著知識。重點交流：水滸傳與哪三部作品被稱為中國四大古典名著，作者分別是誰？水滸傳中熟悉的人物以及特點。 3抽號進行匯報交流?；顒佣赫莆丈衷~語。 1讀通課文，在文中畫出生字組成的詞語,并嘗試理解。（不理解的詞語做上記號。）2組內按小節輪讀課文，互相正音。結合句子重點理解下列詞語的意思。發配 押解 莊客 上首 禁軍 流配 彩頭 木枷 踉蹌 權且 依草附木3小組推

2、薦代表向全班匯報。 活動三：整體感知課文。 1默讀課文,邊讀邊思考：林沖棒打洪教頭的起因是: ；經過是: ；結果是: 。 2用自己的話在小組內說說故事的起因、經過和結果，其他成員進行補充。3小組推薦一人進行匯報。（匯報時要力求準確，簡潔明了。）【檢測反饋】將下面的作品、人物和對應的作者用線連起來。紅樓夢 曹 操 施耐庵西游記 林黛玉 羅貫中三國演義 魯智深 曹雪芹水滸傳 唐 僧 吳承恩23沖棒打洪教頭第二課時【學習目標】1抓住人物的動作和語言體會人物的性格特點。2有感情地朗讀課文并復述課文。【活動方案】活動一：人物點擊。1感知林沖形象。自讀課文，完成下面的表格。人 物特點（用詞語概括）理由（在

3、書上畫出有關語句并寫感想）林 沖 小組根據表格進行交流。（交流時要結合語句談感想。）對照板書向全班同學展示。（主要以講解結合朗讀的形式。）2感知洪教頭形象。默讀課文，結合具體的語句思考： 的洪教頭。（可在語句旁寫寫感想。）組長按組號組織交流，推薦一名發言人。將小組概括的人物特點寫在小黑板上，各組分別進行展示。（展示由朗讀開始。）活動二：情景再現。 1各組選擇最感興趣的故事片段進行匯報排練。（形式提供：表演、分角色朗讀、合講故事、復述故事等。）2組內互相評議，評議可以從朗讀的神態、動作、語氣等方面提建議，自行完善。3各組自選形式進行交流匯報，其他成員點評?！緳z測反饋】結合課文內容，寫一寫。我想對

4、林沖說： 我想對洪教頭說： 鞏固提升字詞超市一、看拼音，寫詞語。l ci bi zhu xi cn hu li li ( ) ( ) ( ) ( ) kun di y shang qing bng y co f m( ) ( ) ( ) ( ) 二、劃去錯誤的讀音。押解（ji ji ） 禁軍（jn jn） 惦量（din din） 胸脯（p p）流配（li ni ） 惱恨（lo no） 差人（ch chi ） 空地（kng kng）三、把詞語與相應的意思連起來。押解 與一般人不同。 發配 押送犯人或俘虜。禁軍教頭 依靠有勢力的人。 非比他人 來不及躲避。依草附木 專門負責教練朝廷正規軍武藝的軍官

5、。 措手不及 封建時代的一種刑罰。在罪犯臉上刺字，然后押送到邊遠地方去服勞役。 句段園地 句段園地四、閱讀課文片段，完成練習。洪教頭惱恨林沖 又想贏得這錠銀子 便用了渾身的功夫 使出個 把火燒天 的招式 林沖把棒一橫 還了個 撥草尋蛇 的招式 洪教頭跳起來大喊 來 來 來 舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠。眾人見此情景，哈哈大笑起來。1給文中空白處點上標點。2文中描寫林沖與洪教頭較量時，用了“一橫”“ ”“ ”這三個招

6、式就贏了洪教頭，從中我們可以看出林沖是一個 的人。3此時，倒在地上的洪教頭會想些什么呢？ 閱讀廣場五、閱讀下面的短文，回答問題。誤入白虎堂（節選）這天，林沖與魯智深上街，走到閱武坊口，見一條大漢，穿一件舊戰袍，手持一把寶刀，上插草標，自言自語地說：“不遇識者，可惜了我這口寶刀?！倍酥活櫿f著話往前走。那漢子又嘆道：“好一口寶刀，不遇識者?！倍巳晕蠢頃?。那漢子又說：“這么大個東京竟沒有一個識得軍器的?！绷譀_轉回頭，那漢子嗖地抽出刀來，頓覺寒氣逼人。林沖說：“拿來我看?！睗h子遞過刀，林沖一看，脫口說：“好刀!你要多少錢?”漢子說：“要價三千貫，實要二千貫。”林沖說：“這刀也值二千貫，只是沒個買主

7、。你若肯一千貫賣時，我就要了?！睗h子說：“罷了，黃金當生鐵賣了。”林沖說：“跟我上家拿錢去。”林沖暗忖：聽說高太尉有口寶刀，輕易不肯讓人看，今日我也買了口寶刀，有機會跟他比一比。 第二天半晌午，兩個當差的找上門來，說：“林教頭，高太尉說你買了一口好刀，要跟你比一比?！绷譀_邊換衣服邊問：“我怎么沒見過你們?”當差的說：“我們新近才來。”林沖心中嘀咕著，哪個多嘴的，我昨天才買了寶刀，今天高太尉就知道了?二人引林沖進了殿帥府，來到大廳，說：“太尉在后堂。”引著林沖又過了幾道門，來到一個大堂前。當差的說：“你等一會兒，我們去稟報?！眱扇诉M去好一陣子不見出來。林沖生疑，仔細一看，檐口匾額上有四個青色大字：“白虎節堂”。猛然省悟，白虎堂是軍機重地，怎敢到此?正欲轉身離去，卻見高俅走進來。林沖慌忙施禮，太尉喝道：“你怎敢擅入白虎節堂，莫非想刺殺本官?”林沖躬身說：“是太尉派人叫小將來比刀的?！碧菊f：“我哪派人叫你了?來人，給我把這小子拿了!”兩邊耳房里