1、淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)體育教學(xué)中的作用與運(yùn)用2600字 摘 要：體育游戲是一種以身體練習(xí)為根本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)、愉悅身心、陶冶情操為目的的體育工程，在體育教學(xué)中具有舉足輕重的作用。游戲作為體育教學(xué)中備受青睞的活動(dòng)內(nèi)容和一種行之有效的手段，既能進(jìn)步學(xué)生的興趣，又能開展其身體素質(zhì)，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的一種行之有效地方法，所以，在體育教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用游戲進(jìn)展教學(xué)，可以更好地進(jìn)步教學(xué)效率。 畢業(yè)關(guān)鍵詞：體育游戲；作用；運(yùn)用我國現(xiàn)代著名的教育家陳鶴琴先生說過：“小孩生來是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。這充分說明了孩子們對游戲有著特殊的感情。體育游戲在體育教學(xué)中有著重要的作用。由于游戲帶有一定的情節(jié)性、興趣性，它能進(jìn)步游戲

2、者的情緒，活潑課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣。它能促進(jìn)少年兒童社會(huì)化，使學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)社會(huì)及自我，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，承受社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神和英勇頑強(qiáng)、機(jī)智果斷的優(yōu)良品質(zhì)意義重大。少年兒童通過體育游戲能學(xué)會(huì)在日常生活中和勞動(dòng)中所需要的實(shí)際活動(dòng)技能，進(jìn)步他們身體的根本活動(dòng)才能和生活才能。一、體育游戲的作用1、體育游戲有利于培養(yǎng)孩子良好的品德和情操?！霸⒌掠谟螒蛑?，通過游戲可以在快樂的氣氛中潛移默化地開展學(xué)生體格、體能，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。體育游戲的競賽和對抗因素較多，在體育游戲中，學(xué)生要嚴(yán)格遵守規(guī)那么和道德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的責(zé)任感和認(rèn)真的態(tài)度。如體育游戲

3、施行中執(zhí)行規(guī)那么和服從裁判，有利于使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣；集體工程中的協(xié)調(diào)配合，有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想；“救護(hù)傷員等游戲可培養(yǎng)學(xué)生無私奉獻(xiàn)、救死扶傷的思想品德。通過游戲還可以培養(yǎng)學(xué)活力智、英勇、團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)、遵守紀(jì)律、活潑樂觀、進(jìn)取、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)。體育游戲還能加強(qiáng)聽力、視力、注意力、記憶力、知覺力和敏銳的觀察力的訓(xùn)練，能訓(xùn)練腦筋的靈敏性，正確的判斷力，幫助兒童認(rèn)識(shí)客觀事物，陶冶美的情操，開展集體意識(shí)和個(gè)人才能。2、體育游戲有利于啟發(fā)孩子思維，促進(jìn)孩子智力開展。人的大腦發(fā)育情況是與人的生活環(huán)境，尤其是心理環(huán)境有關(guān)。在人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，任何意志行為或動(dòng)作都是從外部逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)部，從生

4、理程度變?yōu)樾睦沓潭?，并由此互相影響。體育游戲是一種復(fù)雜的條件反射過程，它取決于大腦皮層對內(nèi)、外感受器所產(chǎn)生的各種信號的分析才能。在游戲中，學(xué)生創(chuàng)造力、認(rèn)識(shí)力、承受才能等得到培養(yǎng)和鍛煉，增強(qiáng)理解決問題的才能，從而促進(jìn)了智力開展。如“組間接力跑、“算術(shù)接力跑、“填空接力跑等游戲可培養(yǎng)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和應(yīng)變才能，使他們的智力得到充分開展。3、體育游戲有利于全面開展學(xué)生的身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生安康。游戲活動(dòng)可全面進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)和賽跑、投擲、攀登、爬越等根本才能，如：障礙游戲，就是一個(gè)綜合性的游戲，它通過跑、跳、拋、鉆、跨、越等障礙可全面進(jìn)步身體素質(zhì)、健全體魄，對增進(jìn)安康具有重要作用。4、體育游

5、戲能促進(jìn)學(xué)生非智力因素的開展體育游戲教學(xué)內(nèi)容新穎，形式活潑，寓教于樂之中，融興趣、才能、鍛煉三者于一體，具有興趣性、刺激性、競爭性、娛樂性、知識(shí)性、智能性等特點(diǎn)，使課堂充滿活力，學(xué)生才能得到充分發(fā)揮，增強(qiáng)了集體意識(shí)，進(jìn)步了競爭意識(shí)，既體驗(yàn)了體育教學(xué)的樂趣，又增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，并使學(xué)生的自覺性、果斷性、主動(dòng)性、英勇等非智力因素得到良好的開展。二、體育游戲的運(yùn)用1、體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用一般準(zhǔn)備活動(dòng)中是慢跑、行進(jìn)操、定位操，反復(fù)使用會(huì)使學(xué)生感到枯燥、厭倦，課堂氣氛也會(huì)變得呆板沉悶?？梢圆捎靡恍┍寂茴惖挠螒?，如：蛇形跑、螺旋跑、跑動(dòng)中的“聽號抱團(tuán)、“拉網(wǎng)捕魚，或者用跳繩、跳橡皮筋、“猴子搶球

6、、“傳球觸人等方法，這些活動(dòng)同樣也能獲得熱身的效果。有些游戲既起到活動(dòng)肢體、提快樂奮性、集中注意力的效果，又能有利于組織教學(xué)，例如：“聽口令做相反動(dòng)作、“有效無效口令、“人手一球、“取球比賽等等。這些游戲形式多樣、新穎，是組織教學(xué)的好手段。運(yùn)用體育游戲進(jìn)展準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是使學(xué)生從心理上和生理上為課的根本局部教學(xué)做準(zhǔn)備，通過準(zhǔn)備活動(dòng)表現(xiàn)出良好的身體機(jī)能狀態(tài)和心理狀況，把學(xué)生的興奮性調(diào)節(jié)到一個(gè)適宜的狀態(tài)，因此?w育老師在組織游戲時(shí)一定要有效的控制和調(diào)整。2、體育游戲在技術(shù)技能教學(xué)中的運(yùn)用在體育技術(shù)技能教學(xué)中，正確運(yùn)用游戲，可以改變單一枯燥的練習(xí)形式，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化動(dòng)作技能。例如：籃球教學(xué)

7、中“一人運(yùn)兩球、“活動(dòng)籃筐、“投籃晉級等游戲，對籃球的根本技術(shù)游戲化，既增加了練習(xí)的興趣性，又吸引了學(xué)生全身心投入，這樣更有利于掌握動(dòng)作技能。體育技術(shù)、技能教學(xué)中游戲法的運(yùn)用，要注意學(xué)生動(dòng)作技能形成的不同階段的任務(wù)與要求。一般來說在動(dòng)作技能形成的“泛化動(dòng)作階段，不宜采用游戲法，而應(yīng)該讓學(xué)生能在相對固定的條件下純熟地完成動(dòng)作，進(jìn)步動(dòng)作自動(dòng)化程度和機(jī)體工作才能，建立動(dòng)力定型。3、體育游戲在身體素質(zhì)練習(xí)中的運(yùn)用身體素質(zhì)練習(xí)，一般動(dòng)作難度小、負(fù)荷大，比擬單調(diào)。采用游戲法練習(xí)，可以增加興趣性，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)積極性。如：開展腿部力量的“時(shí)代列車、“立定跳比遠(yuǎn)、“蛙跳接力、“雙人蹲跳，開展上肢力量的“推小車、“平衡角力、“推人出圈；開展靈敏素質(zhì)的“打龍尾、“擲沙包、“打活靶等游戲，可以根據(jù)不同的目的要求進(jìn)展選擇運(yùn)用。游戲法用于素質(zhì)練習(xí)時(shí)，學(xué)生比擬興奮，積極性較高，老師要注意運(yùn)動(dòng)量的控制，防止負(fù)荷過大，同時(shí)要采取平安措施，防止出現(xiàn)傷害事故。4、體育游戲在整理活動(dòng)中的運(yùn)用游戲法用于整理活動(dòng)，有助于消除疲勞，促進(jìn)身體機(jī)能盡快恢復(fù)，使人體更快地由緊張狀態(tài)過渡到相對安靜狀態(tài)。一些小負(fù)荷的游戲活動(dòng)，在大腦皮質(zhì)所引起的興奮可以加深運(yùn)動(dòng)中樞的抑制，促進(jìn)其恢復(fù)、整理活