北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《特別的作業(yè)》_第1頁(yè)
北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《特別的作業(yè)》_第2頁(yè)
北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《特別的作業(yè)》_第3頁(yè)
北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《特別的作業(yè)》_第4頁(yè)
北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《特別的作業(yè)》_第5頁(yè)
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同學(xué)們，早上好！同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？春季是什么樣子的？特別的作業(yè)授課者：王麗萍課堂目標(biāo)： 1.會(huì)認(rèn)本課生字詞，正確書(shū)寫(xiě)一類(lèi)字。 2.熟讀課文，說(shuō)說(shuō)“特別的作業(yè)”指的是什么？ 3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，懂得做一個(gè)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好孩子。聽(tīng)寫(xiě)、認(rèn)讀生字詞。讀一讀昨天 作業(yè) 帶到 今天桑葉 柳枝 課桌奇怪 代表 院子 愛(ài)護(hù) i hzu tin zu ydi dojn tinsng yli zhk zhuq guiyun zidi bio 特別的作業(yè) 昨天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：去大自然里找春天，把春天帶到學(xué)校來(lái)。 今天，小朋友們有的帶來(lái)了紅紅的桃花，有的帶來(lái)了嫩嫩的桑葉，有的帶來(lái)了細(xì)細(xì)的柳枝 小健問(wèn)小麗：“你的作業(yè)呢？” 小麗從課桌里拿出一幅畫(huà)說(shuō)：“這就是。” 特別的作業(yè) 小健奇怪的問(wèn):“這能代表春天嗎？” 小麗說(shuō)：“昨天，我看見(jiàn)院子里的玉蘭花開(kāi)了，剛要摘一朵，又想應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，就把它畫(huà)下來(lái)了。”說(shuō)著，小麗把畫(huà)展開(kāi)給大家看。 老師讓同學(xué)們自己評(píng)作業(yè)，大家都說(shuō)小麗的作業(yè)最好。 1特別的作業(yè)是什么？ 2特別的作業(yè)是誰(shuí)做的？ 3為什么大家認(rèn)為小麗的作業(yè)最好？特別的作業(yè)： 愛(ài)護(hù)

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