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文檔簡介

1、學生感悟維也納之行特殊音樂會合肥一中自建校以來擁有百年悠長的歷史。有百年歷史文化的中學放眼全國也是屈指可數的。而正是這種悠長歷史文化的積淀造就了現在一中豐富多彩的校園文化活動和超越其它同類學校的人文素養。我們學校設立了許多培養學生興趣和素養的社團。如模擬聯合國、推理社、吉他社等等。豐富多彩的校園文化與一中高水平的教學水平相得益彰，成為升學眾多學生擇校選擇的加分點。毓秀合唱團便是其中眾多社團之一。 毓秀合唱團成立的初衷是豐富學生課余文化生活，培養團員音樂興趣和素養，傳播音樂文化。我很榮幸的參加了學校合唱團，并且暑假有幸參與2013合肥一中毓秀維也納和平演唱之旅。來到維也納后接觸到了不同國家的人，

2、不同的文化交流更是開拓了我們的眼界。旅途中間更是特別穿插了看望敬老院里面外國爺爺奶奶的活動。路途上小伙伴們嘰嘰喳喳的討論著未知的環境，期待著新的驚喜之余更多的還是緊張準備接下來的節目。很快便到了敬老院。這里的老人，有的曾經是軍人，有的曾經是教師，他們多數是因為兒女忙碌而寄住在此，也有的無兒無女，一生孤苦無依。初進敬老院，老人們落寞的眼神、飽經風霜的臉龐以及彎曲的脊背讓我們的心不禁揪緊。他們充滿好奇的看著我們這些既新鮮又年輕的外國面孔，了解來意后，落寞之感很快被洋溢的熱情所替代。初見生澀，語言不通，音樂成了我們表達對這些老人們關切之意的唯一媒介。第一首故鄉的親人道出了對遠方親人的思念，這些老人，

3、子女如星火散落在外，自己卻不得以寄居在這里，相互扶持度過余生。此時他們的心情，大概正如這歌中所唱： “離開了我那故鄉的親人，使我永遠懷念”。悠揚的樂聲潺潺流淌出我們心中的同情、傷懷，但更多的是對時光荏苒，人生如夢的感慨。這些老人們想必當時也是意氣風發，可這怒放之花當冬來枯萎卻竟也逃不過無人問津的命運。“凡在故老，猶蒙衿育”，希望我們的到來能為他們送些微薄的溫暖。第二首鳳陽花鼓帶來了中國客人滿滿的喜慶氛圍。作為中國傳統藝術形式，熱熱鬧鬧的歌舞代表了我們最中國，最紅色的祝福。最后一首我和你表達了我們與老人們共在一個地球上，雖然我們不在同一個國家，但我們同呼吸共命運，不是一家人勝似一家人。歌聲中的歌

4、詞老人們也許聽不懂，但音樂簡單的旋律卻情真意切。老人們的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容，我們每個人的心中也充滿了喜悅。其實，對別人的一個笑容，也許就是兩個人的陽光；唱給別人的歌，也許就是整座城市的夢幻曲。在心里種下陽光吧，在風中唱起歌兒吧，一顆有生命的心，走到哪里都會春暖花開。 音樂無國界，心靈無邊緣。主辦方在維也納之行中別出心裁地插入了這樣一個互動環節，使我們大受裨益，埋在書堆中的我們，已經很久沒有這樣深刻地感受到人與人之間真摯的情感了。在學校中學習書本知識是我們學生每天要做的事情，除此之外很少跟社會接觸也很少有這樣的機會面對面地與這些孤苦伶仃的老人們交流，很難感受到人與人之間的溫情。也許只有在合肥一中這樣的學校，有這樣的人文環境，才能有這樣的機會讓我們通過類似的活動，接觸社會，了解社會，

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