1、PAGE 溶液的組成與特征練習卷1下列得到的溶液中溶質判斷正確的是A石灰水：生石灰B碘酒：酒精C生理鹽水：氯化鈉D茶水：茶葉【答案】C2關于溶液的說法正確的是A溶液中各部分的性質和溶質質量分數都相同B溶液一定是無色透明的C凡是均一的、穩定的液體一定是溶液D飽和溶液一定是濃溶液【答案】A3將下列少量物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到無色溶液的是A汽油B面粉C硝酸鉀D二氧化錳【答案】C 4下列措施中，不能加快蔗糖在水中溶解速度的是A升高溫度B用玻璃棒攪拌C將顆粒磨碎D多加蔗糖【答案】D5下列有關溶液、乳濁液的描述中正確的是A油污溶于汽油得到的混合物屬于乳濁液B可用過濾的方法將溶液和乳濁液中的分散

2、物質分離出來C植物油分散到水中形成的混合物不穩定，久置后會分層D用洗潔精清洗油脂得到的混合物屬于溶液【答案】C6現代教室中安裝有白板，用白板筆寫字時能聞到一種特殊的氣味，這是因為其所用墨水的溶劑常常是A水B酒精C食鹽水D植物油【答案】B7某同學在如圖所示的燒杯（用石蠟將燒杯和塑料片粘在一起）中加入一種固體物質，攪拌后，發現石蠟熔化，塑料片掉了下來。該同學加入的物質可能是A硝酸銨B氫氧化鈉C氯化鈉D蔗糖【答案】B 8在室溫下，如圖甲、乙、丙三試管中分別盛硝酸鉀、硝酸鈉、氫氧化鈣（消石灰）飽和溶液，并都有少量的固體物質存在，若使甲、乙兩試管的固體減少或消失，而丙管中的固體略有增加，應向試管外杯里的

3、水中加入的物質是A氫氧化鈉固體B硝酸銨固體C氯化鈉固體D冰【答案】A9下列過程中，有一個去污原理與其他三個不同的是A用汽油除去衣服上的油污B用酒精除去附著在試管內壁的碘C用洗滌劑洗去餐具上的油脂D用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀【答案】C10控制變量是科學探究的重要方法之一。小華同學實驗中發現：把質量相等的不同物質放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。是哪些因素影響著物質溶解的快慢與多少呢？請你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設計實驗進行探究：溫度（）20304050607080溶解度（g）31.645.863.9

4、85.5110138168（1）建立假設： ；（2）實施方案：a ；b ；c比較相同條件下，溶解相同質量的硝酸鉀固體所需要的時間；（3）預測實驗結果 ；實驗中，控制不變的因素是 （至少寫出2點）。【答案】（1）溫度影響硝酸鉀溶解快慢（2）取兩只小燒杯分別加入2g硝酸鉀 在其中的一只燒杯中加入10毫升的冷水，另一只燒杯中加入10毫升的熱水（3）熱水中的硝酸鉀溶解的快 硝酸鉀的質量、水的體積11化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。（1）用洗滌劑去除油污，是利用洗滌劑的_作用。（2）邵陽地區的生活用水多是硬水，生活中常用_的方法降低水的硬度。（3）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體在水中

5、的溶解度隨_而減小。（4）醫生給胃酸過多的病人所開處方中，常包括含 Al(OH)3 的藥物，試用化學方程式表示其治療原理：_。【答案】（1）乳化（2）煮沸（3）壓強減小（或氣壓減小）（4）Al(OH)3 +3HCl=AlCl3+3H2O12仔細閱讀下面的探究實驗信息，回答相關問題。I.實驗目的探究溶解過程中，溶液溫度的變化情況。II.查閱資料（1）物質溶解于水的過程包括吸收熱量(Q吸)的擴散過程和放出熱量(Q放)的水合過程。（2）實驗條件下，水的凝固點為0、沸點為100。III.提出猜想物質溶解過程中，溶液的溫度可能升高或降低或不變。IV.實驗探究某探究小組的同學設計了如下圖所示的兩種實驗方案

6、。在圖2所示方案中，每次加入物質b之前，均使用溫度計控制熱水溫度，使之保持在99。V.實驗結論（1）圖1所示實驗中，若加入物質a后，發現玻璃片與燒杯底部之間的水結冰，說明溶液的溫度_(填“升高”或“降低”或“不變”，下同)。（2）圖2所示實驗中，若加入物質b后，熱水會突然沸騰，說明溶液的溫度_。VI.拓展實驗按照圖3所示進行實驗。若物質c為NaOH，則U型管內的左邊液面將_(填“升高”或“低于”或“等于”)右邊液面；若U型管內的液面位置變化與之相反，則物質c為_(填序號)。CaO NH4NO3 濃H2SO4VII.反思交流（1）該小組的同學進一步就物質溶解過程中溶液溫度變化的原因展開了討論，分析得出：若Q吸_Q放(填“”或“”或“=”，下同)，則溶液溫度升高；若Q吸與Q放的相對大小與之相反，則溶液溫度降低；若Q吸_Q放，則溶液溫度不變。（2）在圖2所示方案中，小張同學對實驗現象很感興趣，他繼續向熱水中加入相同質量的物質b，又看到沸騰現象，至燒杯中出現固體物質后，再繼續加入相同質量的物質b，就看不