1、大班音樂(lè)快樂(lè)的牧羊人教案反思大班音樂(lè)快樂(lè)的牧羊人教案反思主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，教學(xué)重難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感受樂(lè)曲愉快、幽默、詼諧的情緒，能根據(jù)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作和表情，嘗試用哈、啦、嘻等象聲詞哼唱自己認(rèn)為最好笑的一句旋律，適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看快樂(lè)的牧羊人教案吧。活動(dòng)意圖：快樂(lè)的牧羊人源于經(jīng)典美國(guó)電影的一首插曲，樂(lè)曲旋律簡(jiǎn)潔，節(jié)奏明快，樂(lè)段清晰，富有感染力。經(jīng)典的東西總是有它獨(dú)特的魅力。活動(dòng)目標(biāo)：1、感受樂(lè)曲愉快、幽默、詼諧的情緒。2、能根據(jù)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作和表情，嘗試用哈、啦、嘻等象聲詞哼唱自己認(rèn)為最好笑的一句旋律。3、感受旋律的氣氛以及和同伴

2、一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：手拿小鞭子的牧羊人木偶、VCD。教學(xué)重難點(diǎn)：用語(yǔ)言、動(dòng)作等不同的方式表達(dá)對(duì)樂(lè)曲的理解。活動(dòng)過(guò)程：一、觀看木偶表演。1、出示牧羊人木偶。2、教師操作木偶，哼唱快樂(lè)的牧羊人前面四小節(jié)。二、完整欣賞音。1、我最喜歡唱的歌曲是快樂(lè)的牧羊人，你們聽我唱完就知道我有多開心， 多會(huì)笑了!2、播放VCD，完整欣賞第一遍：聽了樂(lè)曲，你覺得開心嗎?3、第二遍：聽了這首樂(lè)曲，你有什么感覺?為什么覺得多里很開心、很快樂(lè)?4、哪一段，牧羊人最開心，他正在忍不住笑出聲來(lái)?教師彈奏并哼唱這一樂(lè)段，幼兒用不同的肢體動(dòng)作或表情表達(dá)自己的感受。欣賞樂(lè)曲：1-8小節(jié)。你覺得牧羊人開心嗎?欣賞樂(lè)曲：9-16小節(jié)。牧羊人在干什么?欣賞樂(lè)曲：25-32小節(jié)。給你什么感覺?可以用什么動(dòng)作或表情來(lái)表現(xiàn)牧羊人開心的心情?三、表達(dá)愉快的情緒。1、用各種象聲詞(如哈啦嘻等)來(lái)哼唱自己認(rèn)為最好笑的一 句旋律。2、鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作或表情來(lái)表現(xiàn)自己愉快的心情。活動(dòng)反思：活動(dòng)中可以看出，孩子們的興趣比較濃厚，能以一種比較積極的態(tài)度參與活動(dòng)。根據(jù)對(duì)樂(lè)器的已有經(jīng)驗(yàn)判斷樂(lè)器等等，幫助幼兒感受音樂(lè)